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Liceo Parroquial Teresita de Los Andes

Profesora Fernanda Olivares Arévalo

CONTROL DE LECTURA
“El Lazarillo de Tormes”
Anónimo

Nombre:
Curso: Tercero Medio Subsector: Lenguaje y sociedad
Fecha:
Puntaje óptimo: Puntaje obtenido:

Objetivo:
- Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves.
- Evaluar lo leído, contrastando las posturas presentes en los textos con su postura personal.
Contexto de producción.

Instrucciones:
 Junto a un compañero redacte una noticia que se refiera a uno de los tratados de la novela El
Lazarillo de Tormes.
 Esta redacción debe respetar la estructura de una noticia, es decir, epígrafe, titular, imagen, pie
de imagen, bajada de título, lead y cuerpo de la noticia.
 Utilice esta hoja para planificar, redactar y revisar. Estos procedimientos de la escritura también
se consideran parte del puntaje obtenido.
 Luego de revisar la redacción, deberán usar una hoja de block para publicar la producción
textual.

I. ETAPA 1: PLANIFICACIÓN (3 puntos)

Título

Párrafo1 (Lead):_____________________________________________
_____________________________________________________

Párrafo 2:________________________________________________
_____________________________________________________

Párrafo 3:________________________________________________
_____________________________________________________

Párrafo 4:________________________________________________
_____________________________________________________
Liceo Parroquial Teresita de Los Andes
Profesora Fernanda Olivares Arévalo

II. ETAPA 2: REDACCIÓN (5 puntos)


Epígrafe

Titular

Bajada de título

Lead

Cuerpo
Liceo Parroquial Teresita de Los Andes
Profesora Fernanda Olivares Arévalo
Liceo Parroquial Teresita de Los Andes
Profesora Fernanda Olivares Arévalo
Aspectos a evaluar: Puntaje
Excelente Bien Regular
5 4–3 2-1
Fondo Temática El tema se El tema se El tema se
relaciona con el relaciona relaciona con el
tratado de la parcialmente con tratado de la
obra El Lazarillo el tratado de la obra, sin
de Tormes. obra El Lazarillo embargo, excluye
de Tormes. el argumento
central que
denota
desconocimiento
de la obra.
Propósito comunicativo El propósito del El propósito del El texto tiene otro
texto es informar texto no se propósito (narrar
(exponer, distingue con o argumentar). O
describir o claridad, pues la bien, no es
explicar un tema) intención de posible
y este se informar se determinar la
distingue con confunde con intencionalidad
claridad. otros propósitos del escritor.
(narrar o
argumentar).
Forma Partes de la noticia El texto presenta El texto presenta El texto presenta
completamente al menos seis al menos cuatro
la estructura de partes de la partes de la
la noticia: estructura de la estructura de la
- epígrafe, noticia. noticia.
- titular,
- bajada de
título,
- imagen,
- pie de
imagen,
- lead
- cuerpo de la
noticia.
Redacción La redacción La redacción La redacción
cumple con cumple cumple en partes
ambas parcialmente con con ambas
propiedades ambas propiedades
textuales: propiedades textuales:
Cohesión, todas textuales: Cohesión y
la oraciones Cohesión y coherencia.
mantienen una coherencia. No todas las
relación No todas las oraciones están
semántica oraciones están relacionadas
adecuada. relacionadas semánticamente
semánticamente de manera
de manera adecuada.
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Profesora Fernanda Olivares Arévalo
Coherencia, adecuada. No Además, la
existe unicidad obstante, se unicidad temática
temática. advierte una se ve afectada
unicidad por lo
temática. mencionado
anteriormente.
Ortografía No se presentan Se presentan Se presentan
faltas más de 5 faltas más de 5 faltas
ortográficas. ortográficas. ortográficas.
Actitudinal Responsabilidad y Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
proactividad siempre se se muestran se muestran
muestran parcialmente parcialmente
interesados. interesados o no interesados. No
Cumplen con los cumplen con los cumplen con los
materiales materiales materiales
solicitados y el solicitados. En solicitados. En
tiempo asignado. algunas algunas
Presentan su oportunidades no oportunidades no
trabajo a tiempo. hacen buen uso hacen buen uso
del tiempo del tiempo
asignado. asignado.
No obstante, No obstante,
presentan su presentan su
trabajo a tiempo. trabajo a tiempo.
Puntaje Total
(35)