TRIGONOMETRÍA  Propiedades 2:

Curso: Trigonometría
Profesor: Edwin Luis Zegarra Rios Tag(A + B)=TagA + TagB +TagA TagB Tag(A + B)

SEMANA N° 6
 Propiedades Adicionales

Sen(a  b)
Tag  Tagb 
Cosa.Cosb
Sen( a  b)
Ctga  Ctgb 
Sena.Senb

Sen(   ).Sen(   )  Sen 2  Sen 2 

Cos(   ).Cos(   )  Cos 2  Sen 2

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE LA
SUMA DE DOS ARCOS  Si : a + b + c = 180°

Taga Tagb Tagc TagaTagbTagc

. .
Sen (+) = Sen.Cos +Sen.Cos
Ctga.Ctgb Ctga.Ctgc Ctgb.Ctgc 1
Cos (+) = Cos. Cos-Sen.Sen

tg  tg  Si: a + b + c = 90°

Tg (+) =
1  tg.tg

Ctga  Ctgb  Ctgc  Ctga.Ctgb.Ctgc

Taga.Tagb  TagaTagc
.  TagbTagc
. 1
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE LA
RESTA DE DOS ARCOS
a
Sen (-) = Sen.Cos - Cos.Sen
8

Cos (-) = Cos.Cos + Sen.Sen PROBLEMA 1

Tg (-) = tg - tg

Calcular el valor de “Sen7°”
1+ tg . tg

3  10 3 34 3 34
 Propiedad 1: a) b) c)
10 5 10
3 3 3 34
E = a Sen  b Cos x d) e)
10 10
Emáx = a 2  b2

Emin = - a 2  b2
 D) 8 E) 10
PROBLEMA 2
PROBLEMA 7

Simplificar:
tan2 3x  tan2 x En la figura ABCD es un trapecio, calcular Ctgx:
1  tan2 3x tan2 x
B 3 C
A) 11/16
A) Tgx Tg2x B) Tg2x Tg3x C) Tg2x Tg4x
D) Tgx Tg3x E) Tg3x Tg4x B) 16/11 
2
C) 15/13
D) 4/11
PROBLEMA 3 E) 11/4 A 5 D

En la figura, calcular "x": PROBLEMA 8

Del gráfico mostrado, hallar Tg:
A) 5,5
B) 6,7 37°
C) 6,2 5
13
D) 5,2 A) 4/5
E) 1,7 B) 11/3  6
C) 3/11
x 2
PROBLEMA 4 D) 7/9
E) 9/7
2
Reducir:
Tg20  Tg40  3 .Tg20.Tg40 PROBLEMA 9
H
Tg20  Tg25  Tg20.Tg25 En un triángulo ABC se cumple:
TgA + TgB = x
A) 1 B) 3 /3 C) TgB + TgC = y
2 /2 TgC + TgA = z
Hallar:
D) 2 E) 3
SecASecBSecC
PROBLEMA 5 xyz xyz 2( x  y  z )
A) B) C)
xyz 2 xyz xyz
Calcular la suma del máximo y mínimo valor de: 2 xyz xy  yz  xz
D) E)
F = 1234Senx - 357Cosx + 2 xyz xyz

A) 2 B) 4 C) 3 PROBLEMA 10
D) 0 E) 5

PROBLEMA 6 A partir de la figura hallar Ctgx

Si:
4 3
Tg(x + y) = 5 Tg(x - y) = 4
Calcular: 7
K = 21Tgt2y + 19Tg2x
x

A) -1 B) -4 C) -8
 A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11
PROBLEMAS DOMICILIARIOS 7. El valor máximo de:
1. Calcular el valor de: E = 5senx – 12Cosx +10

K = Tg82° a) 23 b) -23 c) 30
d) 13 e) 27
a) 1 b) 8 c) 7
8. El valor de la expresión: 4Cos 7° + 3Sen 7°
d) 7 e) 1 es:
2 7
3 3
a) b) 3 c) 3
2. Simplificar: 2 2
3
K = Sen(30° + x) + Sen(30° – x) d) 5 e) 5
2
Senx

a) Senx b) Cosx c) Tgx 9. De la figura mostrada, halle Tg:

d) Ctgx e) 1
1
A)
3. Determine el valor de: 8 
3
1
B)
K = Sen( + )Cos - Sen.Cos( + ) 4
Cos( + )Cos + Sen( + ).Cos 1 2
C)
2
a) Ctg b) Tg c) Sen D) 1 1

d) Sen2 e) Tg2 E) 2

4. Simplificar: 10. Calcule el valor de:

Sen( - ) + Sen( - ) + Sen( + ) M = Cos36° - Sen18°
Cos.Cos Cos.Cos Cos.Cos
A) 1 B) 1/2 C) 1/4
a) Tg b) Tg c) Tg D) 1/8 E) 1/6
d) 2Tg e) 2Tg
11. En la figura, calcular “Tg”. Si: ABCD es un
5. Si: x + y = 45º cuadrado:
B
Calcular: A
E = tgx + tgy + tgx tgy A) 3/7 2
B) 7/9 
a) 1 b) 2 c)3 C) 5/7
d) 4 e) 5 D) 3/5
3
E) 9/11
6. Si: tg(x + y) = 3
tgx = 2 hallar: "tgy" D C
12. Simplifique:
1 1
a) 1 b) c) 3 sen 7º  3 cos 7º
5 7 E
sen 8º  cos 8º
1
d) e) 7 36
8 A) 6 B)  6 C)
4
 4 6
D) E) 5 6
3

13. De la figura mostrada, calcular:

17.Hallar Tgθ
Tg 
n 3n

2n

θ
n

A) 9/8 B) 7/4 C) 6/8

D) 11/10 E) 5/3

18. En un ΔABC se cumple:

5 55 5
A)  B)  C) tanA tanB tanC
3 3 3  
2 3 4
55 4
D) E) Calcular: tanB ( tanC  tanA )
3 3
A) 3/4 B) 5/4 C) 7/4
14. Hallar : Ctgθ D) 9/4 E) 11/4

19. En un ΔABC, se cumple : TgA=1; TgB=2

a) 1 /2 B 2 E 5 C hallar: TgC
b) 1 /32
A) 1 B) 2 C) 3
c) 1 /48 D) 4 E) 5
6 θ
d) 1 /64
20. En un ΔABC, reducir :
e) 1 /72 A D
�A � �B � �B � �C � �C � �A �
tan� � tan� � tan� �tan� � tan� �tan� �
15. Hallar el máximo valor de: 2
� � � � 2 2
� � � �2 �2 � �2 �

M = Sen(30  x)  Cos(60  x) A) 1 B) 2 C) 3
D) 1/2 E) 1/4
a) 1 b) 2 /3 c ) 4 /3
d) 5 /3 e) 1 /7 21. Si ABCD es un cuadrado, hallar Tgα

16. Si ABCD es un cuadrado. Hallar Tgx B C

B C
a) 19/4 α
b) 4/19
c) 1/2 2
d) 7/3 x
A 2 3 D
e) 3/4 A E
D
5
 S=( ) [( ) + 1]
A) 1 B) 1/2 C) 1/3
D) 1/4 E) 1/5 S=

RAZ. MATEMÁTICO
Curso: R. M. 3. Suma de los “n” primeros números impares:
Profesor: Edwin Luis Zegarra Rios
1 + 3 + 5 + 7 + … + (2n -1) = n2
SEMANA N° 5
n : número de términos

S = 1 + 3 + 5 + 7 + … + 61
2(31)  1
S=1+3+5+7+…
n
2
S=( ) =

PRINCIPALES SERIES NOTABLES

4. Suma de los “n” primeros números cuadrados
1. Suma de los “n” primeros números naturales: perfectos.

n(n  1)(2n  1)
1 2 + 22 + 32 + … + n2 =
n(n  1) 6
1+2+3+4+…+n=
2
n : número de términos
n : número de términos
Ej:
Ej:
S = 1 + 4 + 9 +16 + … + 625
S = 1 + 2 + 3 + 4 + … + 20 S = 12 + 22 + 32 + 42 + … + 252
( )(  ) 2 ( )  1
S=
( ) ( )  1 6
S= =
2
S=
2. Suma de los “n” primeros números pares:

2 + 4 + 6 + 8 + … 2n = n(n+1) 5. Suma de los “n”

Primeros cubos perfectos
n : número de términos
2
 n(n  1) 
Ej: 12 + 23 + 33 + 43 + … + n3 =  
 2 
S = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 20
(10) n : número de términos
S=2+4+6+8+…+2
n
 S = 1 + 8 + 27 + 64 + 125 + … + 1000
simplificada de
S = 13 + 23 + 33 + 43 + 53 + … + 103

( )  ( )  1 
2 una serie:
S=   n
 2   :
k 1
Sumatoria
S= desde
k = 1 hasta k =
USO
USODEL
DELSIGMA
SIGMA n.
¡Qué fácil!

CONCEPTO

Sea la sucesión a1, a2, a3, … an, la

suma a1 + a2 + … + an, se
escribirá en notación sigma
mediante el símbolo ().
La mitad de los niños
superdotados fracasan en
n los estudios.
 a1  a1  a2  ...  an La hormona denominada
i1

corticosterona, que se
Donde:
segrega en momentos de
ansiedad es la responsable
 : Símbolo de la suma
de la repentina pérdida de
n : Límite Superior información. (Al serenarse
1 : Límite Inferior Lasse recupera
sumatorias losendatos.)
más usuales nuestro estudio son:

i : Índice de la Suma n
n(n  1)
 k  1  2  3  ...  n  2
k 1
ai : Término general de la suma

n
(n)(n  1)(2n  1)
 k2  12  22  32  ...  n2  6
k 1

Ah, entonces es n
 n(n  1) 
2
 k3  13  23  33  ...  n3  
 2


la forma k 1
 PROPIEDADES:
1 1 1 1
S = 4 + 28 + 70 + ... + 1720
1.

n n n n a) 43/14 b) 14/43 c) 17/36


k 1
( ak2  bk  c)  
k 1
ak2  
k 1
bk  
k 1
c d) 40/43 e) 43/40

n n 5. La serie tiene 30 términos ¿Cuánto es la suma?

2.  ak  a  k
k 1 k 1 S = 5/2 + 13/6 + 25/12 + 41/20 + ……
n
3. c  n . c a) 1800/31 b) 1900/31 c) 1980/31
k  1 d) 1890/31 e) 3600/31
p
4.   c(p  n  1)
k  n

a
8 6. Calcular:

S = 1 (99) + 2 (98) + 3 (97) + ... + 50 (50)

1. Dados: a) 24 320 b) 84 575 c) 49 570

d) 69 360 e) 28 575
S = 10  11 + 11  12 + 12  13 + ... + 20  21
1
S = 1  2 + 2  3 + 3  4 + ... + 20  21
2
7. Calcular la suma de “K”.
Hallar: S S
1 2
1 1 1 1
K = 1  3 + 3  5 + 5  7 + ... + (2n  1)  (2n  1)

a) 5310b) 5410 c) 5510 n n n

a) 2n  3 b) 2n  2 c) 2n  1
n n
d) 5610 e) 5710 d) 2n  1 e) 2n  2

2. Hallar: 8. Calcular la suma

3 3 3 3 1 1 1 1
S = (1 + 12) + (2 + 12) + (3 + 12) + … + (9 + 12) S = 2  4 + 3  8 + 4  12 + ... + 31  124

a) 2312 b) 2415 c) 2133 a) 17/57 b) 17/63 c) 15/62

d) 2416 e) 28158 d) 19/71 e) 19/61

3. Calcular:
S = 12 + 32 + 52 + … + 192
1. Hallar:

a) 1260 b) 1330 c) 1680 S = 1  2  2 + 2  5  4 + 3  6  6 + ... + 20  23  40

d) 1335 e) 1440
a) 130 600 b) 14 400 c) 176 800
d) 105 420 e) 210 500

4. Calcular:
2. Hallar la suma:

13 35  57  7 9  ...

S =               
40 Sumandos

a) 3 280 b) 1 570 c) 1 250

d) 3 500 e) 3 280

PREGUNTAS DOMICILIARIAS

9. Hallar “x”

29 + 31 + 33 + 35 + … + x = 3525

a) 123 b) 119 c) 117

d) 121 e) 125

10. Hallar p+q

p=25+5+1+ ………

a
q=7+ 8 .........

A) 181/4 B) 184/5 C) 105/4

D) 172/6 E) 184/3

11. Reducir el valor de “E”:

 A) 12/36 B) 15/32 C) 17/36 3 2
D) 13/19 E) 36/41 b) 3
a

3 2
12. Hallar “n” si c) 8
a
a
49 + 64 + 81 + … + n
3 a2 a
d) a 2
La suma de los términos de la sucesión es 433. a 4
3 2 8
e) 2
a 
a) 529 b) 400 c) 576
d) 676 e) 900 17. Calcule el valor de:
2 1 2 1 2
S = 1+ 4
+ 4 + 16
+ 16 + 64
+ ...
13. Dada:
Sn = 1 + 2 + 3 + … + (n + 1) 11 (4  2 ) 2
a) 4 b) 3
c) 16
Hallar:
(4  2 )
S = S1 + S2 + S3 + … + S30 d) 2 + 2 e) 3

a) 2680 b) 5310 c) 5480

d) 5430 e) 5455 18. Dada la siguiente P.A.:
a2; a 4 ; a6; ... ; 3a2

14. El siguiente arreglo tiene 20 filas. ¿Cuánto sumaran Hallar el número de términos:
todos sus términos?
a) 149 b) 150 c) 151
2 d) 152 e) N.A.
2 2
2 4 2 1. El término que ocupa el lugar 100 de una P.A. es
2 6 6 2 404. El 4to. término es 20, calcular el 1er.
2 8 12 8 2 término.

a) 8 b) 9 c) 13
a) 221 – 1 b) 219 – 1 c) 221 – 1
d) 400 e) N.A.
d) 218 – 1 e) 220 – 1

TRIGONOMETRÍA
Curso: Trigonometría
15. Con 406 canicas, un niño formó un triángulo. Profesor: Edwin Luis Zegarra Rios
¿Cuántas bolas formaran la base?

SEMANA N° 5
a) 18 b) 24 c) 28 TEMA: IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
d) 32 e) 40 ALUMNO:

16. Determinar la suma de las áreas de los infinitos

triángulos equiláteros formados como muestra la CLAVES
figura (tomando como lado la mitad del lado del 1 4 7 10
triángulo anterior, teniendo en cuenta que el primer 2 5 8
triángulo es el triángulo más grande) 3 6 9
PROBLEMAS DIRIGIDOS
3 2
a) 4
a
PROBLEMAS 1:
Calcular: sen 3  cos3 

Simplificar: a) 14/27 b) 12/29 c) 19/27

E  ( 3Senx  Cosx) 2  (Senx  3Cosx ) 2 d) 1/27 e) 29/12

A) 6Senx.Cosx B) 12Senx.Cosx C) 6
D) 12 E) 10 PROBLEMAS 6:

PROBLEMAS 2 : Si:
Tg +Ctg = 2 2
Si: 7Senx + 24Cosx = 25 Obtener:
Calcular. H  1  Sen4   Cos 4 
K = Secx - Tgx
A) 1/8 B) 1/16 C) -1/8
A) 1/3 B) 4/3 C) 3/8 D) -1/16 E) 1/4
D) 8/3 E) 1
PROBLEMAS 7 :
PROBLEMAS 3 :

Si:
Si: Secx + tgx = 3/8 Tgx - Ctgx = 2
Calcular. Hallar el valor de:
K = Secx - Tgx K  Tg 4 x  C tg 4 x

A) 1/3 B) 4/3 C) 3/8 A) 32 B) 33 C) 34

D) 8/3 E) 1 D) 35 E) 36

PROBLEMAS 4 :

Simplificar la expresión: PROBLEMAS 8 :

 Tg 2 x   C tg2 x 
E  1   1 Eliminar "" a partir de:
 Secx.  1  Cscx  1
  

Sec - Csc = a ............ (1)
A) SenTgx B) Cos 2 x C) Tg + Ctg = b ............. (2)
Secx.Coscx
D) Ctgx+1 E) 1 A) b 2  2b  a 2 B) a 2  2b 2 C) a  b2  2
2 2
D) a  b  1 E) a2  b2  1
PROBLEMAS 5 : 2ab

PROBLEMAS 9 :
Si:
1
sen  cos  
3 Si:
 Cosx  mSenx
Tgθ 
Senx  mCosx
Calcular:
(Cosx  mSenx )(Senx  mCosx )
H
Senθ.Cosθ

A) m2  1 B) m2  1 C) 2m 2
D) 2m 2  1 E) 1  2m 2

PROBLEMAS 10 :

Si:
1
Sen - Cos =
3
Calcular.
M  Sen.Cos 5   Cos.Sen 5 

14 196
A) B) C)
27 36
11
27
32 7
D) E)
27 9

RAZ. MATEMÁTICO
Curso: R.M.
Profesor: Edwin Luis Zegarra Rios
SEMANA N° 5
TEMA: SERIES
ALUMNO:

CLAVES
1 4 7 10
2 5 8 5. Con 406 canicas, un niño formó un triángulo.
3 6 9 ¿Cuántas bolas formaran la base?
PROBLEMAS DIRIGIDOS
a) 18 b) 24 c) 28
1. Hallar “x” d) 32 e) 40

29 + 31 + 33 + 35 + … + x = 3525 6. Determinar la suma de las áreas de los infinitos

triángulos equiláteros formados como muestra la
a) 123 b) 119 c) 117 figura (tomando como lado la mitad del lado del
triángulo anterior, teniendo en cuenta que el primer
d) 121 e) 125
triángulo es el triángulo más grande)

3 2
2. Hallar p+q a) 4
a
p=25+5+1+ ……… 3 2
b) 3
a

a 2
q=7+ 8 ......... c)
3
a
8 a
a
A) 181/4 B) 184/5 C) 105/4 d) 3 a2 a 2
a 4
D) 172/6 E) 184/3 8
3 2 
e) 2
a

3. Reducir el valor de “E”: 7. Calcule el valor de:

2 1 2 1 2
S = 1+ 4
+ 4 + 16
+ 16 + 64
+ ...

11 (4  2 ) 2
a) 4 b) 3
c) 16
(4  2 )
A) 12/36 B) 15/32 C) 17/36 d) 2 + 2 e) 3
D) 13/19 E) 36/41

8. Dada la siguiente P.A.:

4. El siguiente arreglo tiene 20 filas. ¿Cuánto sumaran a2; a 4 ; a6; ... ; 3a2

todos sus términos? Hallar el número de términos:

2 a) 149 b) 150 c) 151

2 2 d) 152 e) N.A.
2 4 2
2 6 6 2
2 8 12 8 2
9. El término que ocupa el lugar 100 de una P.A. es
404. El 4to. término es 20, calcular el 1er. término.

a) 221 – 1 b) 219 – 1 c) 221 – 1

18 20 a) 8 b) 9 c) 13
d) 2 – 1 e) 2 –1
d) 400 e) N.A.
10. La repartición de víveres para ciertas tiendas se
efectuó de la siguiente manera: En la primera tienda
“a” botellas de aceite, en la segunda tienda “a+1"
botellas, en la tercera tienda “a+2" botellas y así
sucesivamente. Si la última tienda recibe 40
botellas,
¿cuántas botellas se dejaron en la primera, si en
total se han repartido 765 botellas?

A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13