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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura:
Metodología de investigación II

Tema:

Psicología de la conciencia

Actividad # 3

Participante:
Eugenio Echavarría
Matrícula
17- 6202

Facilitador:
Rosa Arelis Minaya

Modalidad: Virtual

Pedernales
República Dominicana
Mes, 22/ 05/ 2019
Psicología de la conciencia
actividad #3
1. Elabora una síntesis respecto al tema de la psicología de la
conciencia que abarque los siguientes temas:

 Los nuevos movimientos de la psicología y el destino de la psicología


de la conciencia.
 Conceptos y características de las distintas teorías o movimientos
tomando en cuenta a sus propulsores.
 Características de la de la psicología del inconsciente y los diferentes
aspectos a considerar en el psicoanálisis.

Desarrollo.

 Los nuevos movimientos de la psicología y el destino de la psicología


de la conciencia.

Wundt fue una figura de transición entre el pasado filosófico de la psicología


con su futuro como ciencia natural y aplicada. Sus discípulos se vieron
afectados por el creciente éxito y prestigio de las ciencias naturales e influyó en
ellos la tendencia hacia la especialización. Lucharon para convertir la psicología
en una ciencia natural autó noma.

Wundt también se resistía a la idea de convertir la psicologi ́a en una ciencia


aplicada. El futuro de la psicologi ́a estaba en las ciencias naturales y la
aplicación práctica.

La generación posterior a Wundt estuvo influenciada por el positivismo, y creyó


que los procesos mentales superiores tendrían que observarse directamente.
El método de introspección, fue sustituido por la “introspección sistemática”.
La psicología estructural de E.B. Titchener

Titchener tiene un papel importante en la fundación de la psicología americana;


enemigo del funcionalismo y del conductismo:

Fundó su propio grupo, los Psicólogos Experimentales, que fueron fundamentales en el


movimiento de la psicología cognitiva en las décadas de los 50 y 60.

Su premisa era que la mente estaba constituida de sensaciones o imágenes de


sensaciones y nada más.

Rechazó la apercepción, por ser algo innecesario. Redujo la atención a la sensación: las
sensaciones que atendemos son aquellas que son más claras. La atención era un
atributo de la sensación producida por ciertos procesos nerviosos.

Objetivos experimentales de la psicología de Titchenner:

1. Descubrir los elementos básicos de la sensación a los que pueden reducirse todos
los procesos complejos; los elementos eran la sensación más simple que puede
encontrarse en la experiencia. Serían descubiertos por introspección, a través de la
disección sistemática de los contenidos de la conciencia.

 Conceptos y características de las distintas teorías o movimientos


tomando en cuenta a sus propulsores.
La introspección sistemática: la escuela de Würzburg.

Külpe desarrolló una nueva aproximación al experimento psicológico: podía estudiarse


el pensamiento experimentalmente. Consiguió dos conjuntos importantes de
resultados: descubrió que podían existir los pensamientos sin imágenes y puso en
duda las explicaciones asociacionistas del pensamiento.

Concluyó finalmente que el pensamiento es un proceso inconsciente, quedando


reducido el pensamiento sin imágenes a indicadores conscientes del pensamiento.

Wundt intentó refutar estos resultados aludiendo que en el método empleado no


existía control experimental.
La fenomenología científica: la psicología de la Gestalt.

Principales psicólogos de la Gestalt:

Wertheimer: fundador y líder inspirador del movimiento.

Khöler: Primer teórico e investigador del grupo.

Koffka: Expuso por escrito las ideas de Wertheimer y difundió por todo el mundo las
ideas de la Gestalt.

Lewin: Diseño aplicaciones prácticas (psicología social).

Idea fundamental (Ehrefels): Gestalt: Forma o totalidad; el todo es más que la suma de
sus partes (una melodía es más que una secuencia de notas).

El rechazo gestaltista del marco de pensamiento cartesiano.

Los psicólogos de la Gestalt, rechazaron las teorías atomistas de la conciencia por caer
en dos supuestos erróneos:

1. Hipótesis de la asociación (Atomismo asociativo): Los objetos de la conciencia


se componen de elementos fijos e inmutables (Wertheimer argumenta que es
un error).
2. Hipótesis de la constancia: Todo elemento sensorial de la conciencia se
corresponde con un estímulo físico registrado en un órgano sensorial
(rechazada por Kholer).

 Características de la de la psicología del inconsciente y los diferentes


aspectos a considerar en el psicoanálisis.

Hay muchas teorías vigentes

La Psicología posee múltiples teorías vigentes e igualmente aceptadas. Las más


reconocidas son la cognitiva, el psicoanálisis, la sistémica, la Gestalt,
la fenomenológica, la positiva, la neurociencia y, actualmente notoria:
la bioneuroemoción.
En reglas generales, la metodología de aplicación de la psicología puede dividirse en
tres grandes ramas:

 La experimental. Es la ciencia en su aplicación básica que usa metodologías


científicas cuantitativas.
 La clínica. Se basa en metodologías cualitativas para comprender los procesos
conductuales y cognitivos del sujeto de análisis.
 La de cuestionarios. Se basa en la observación directa o indirecta, analizando
entornos, conductas y otros factores.

Corrientes de estudio y aplicación

Las ramas de estudios se identifican por sus metodologías de aplicación y enfoques de


análisis:

 Cognitiva. Comportamiento en situación e interacción sensorial, atendiendo los


procesos de memoria, lenguaje, percepción y atención, entre otros.
 Fisiológica. El funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso como raíz de
la conducta y el pensamiento.
 Experimental. Percepción y memoria, con técnicas y análisis ensayados.
 Social. Influencias del entorno social, en un análisis “de afuera hacia adentro”.
 Clínica. Trastornos y enfermedades que afectan la conducta, cognición y
emoción.

 La Psicología no se vale de microscopios o análisis de laboratorio para


determinar las patologías, trastornos y fenómenos.
 En cambio, usa la observación, la indagación y luego la correlación de los
resultados para llegar a conclusiones, y engloba todos los parámetros
(complejos) que intervienen en cada proceso mental y emocional.

Separó los enfoques en ciertas patologías


Previo a la formulación de la psicología y del psicoanálisis, se consideraba
patologías médicas lo que luego se esclareció como trastornos mentales y
emocionales, incluyendo trastornos de atención, comportamiento,
represiones, fobias, obsesiones y otros.

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