OR A GU Rae) Ignacio Lewkowicz be FT 77 la Mao) Poa RM REL ELL familias perplejas FTL reaPAIDOS EDUCADOR (45, M. Van Manen y B. Levering - Los secretos de la infanicia 146. B. Porro - La resolueiin de conflicos en el aula |47. RT. Johnson y D. W. Johnson - Cémo reducir la viotencia en las escuclas 148. A. Candela - Ciencia en ef aula 149, C. Lomes (comp) - cguales 0 diferentes? 150. A, Triphon y J. Voneche (comps.) - La genesis socia! del pensamiienio 151. M. Souto - Formaciones grupales en (a ensetanza media 152. E. Lucarelli (comp) - El asesor pedagézico en la universidad 153. F. Diaz Barriga y M. Rueda Beltrén (comps.) - Bvaluacién de la docencia 154. A, Bauerit - Elutor: procesos de tutela encre alunos 155. S. Hook - Jolin Dewey. Semblanca intelectual 156, M.T. Yuren - Formacién y puesta a distancia 157. E. Willems - £1 ofc musical 158. S. Schlemenson (comp.) - Nias que no aprenden 159. R, Glazman- Evaluacién y exclusién en la ensefanza universitaria 160. X. Lobato - Diversidad y educacidn (libro y euaderno) 161. J. Das y otros - Disleria ydificultades de tectura 162, C.Carri6n - Valores y principios para evaluar la educacién 163, L. Viniegra - Educacion y erttica 165. M. Benlloch (comp.) ~ La educacion en cienclas: ideas para mejorar su préctica 166. E. Willems - Bl valor humano de la educacidn musical 167. E. C. Wragg - Evaiuacién y aprendiaaje en la escuela primaria 168. E. Aguilar Mejfa y L. Viniegra Atando teoria y prtctica en la labor docente 160, J.L. Alverez Gayou - Cémo hacer investigacién cualtativa 170. E. C. Wragg - Evaluacién y aprendizaje en la escuela secundaria 171, M, Siguan - nmigracton y adotescencia 172. M. Farrell - Temas clave de la ensefianca secundaria 173. M. Van Manen - El tono en la ensefianza 176. 5, Schlemenson - Subjetividad y lenguaje en ta clinica psicopedagdgica 177. C.Corea 1. Lewkowicz.~ Pedagogia del aburrido eS | ‘enon melbw Informacion mensual de nuestes novedades/publceciones, y sor iootad0 a Fost kata Ge coreo electronica, por favarerveros los siguientes datos @ Manionedtontaipaides.com.ar omorey apa, profenin y dreccién Ge e-mal. Cristina Corea Ignacio Lewkowicz Prélogo de Mariana Cantarelli Pedagogia del aburrido Escuelas destituidas, familias perplejas PAIDOS Buenos Aires BarcelonaCon esting Pela del shud escutancetitaidas fails perp la of. Buenas Aloe ain, 2008 "a p20 em. (Rar) ION osoizaure 1 Scilla deta daca To D0 306.43 Cublena deGastive Mac etic, 2008 npr al ple rt, on ctr one oeasihany ect apieg pera bas ogee tats pouanes weet tone apropenanaril Sind (ona een: Cab sea deb reve (© 2004 de dastas ediciones dior! Paid SAICF Defensa 5%, Buenos Ais e-ul teratecteraipedetcom www poidnargeminesimar ‘Quint hock ol depit que previa ey 11.728, linpresocnla Arjona. Pinted in Argentina Impreso en Tllees Grificos 1 Averst ‘Vicente Lopez 318, Quilmes, Buenos Aires emote e200 Tienda: 2500 erplaees BEN IORI Los autores. 9 Prélogo, Mariana Cantarelli, uw Primera Parte DESTITUCIONES: 1. Escuela y ciudadanfa Ignacio Lewkowiez esos: 19, 2, Pedagogia y comunicacién en la era del aburrimiento Cristina Cored. SE 4 3. ELagotamiento de la subjetividad pedagégica Cristina Coren... 4, La destitucién de la interpelacion pedagogica Cristina Corea. bane 83 5. La institueién matema, Una historizaci Ignacio Lewkowicz ak % 6. Entre la institucién y la destitucién, qué es la infancia? Ignacio Lewkowiez 105 7. Ladestitucién medistica de las etapas de la vida Cristina Coren us