Está en la página 1de 38

UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO

UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO


UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
LA PAZ

“SISTEMA DE CONSULTA ACADÉMICA UES LA


PAZ”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

QUE PRESENTAN:
VEGA LÓPEZ ANA CAMMY
ROMO GÓMEZ ARTURO DAVID

CARRERA:
LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

SEMESTRE:
TERCERO

GRUPO:
06-LI-131

ASESOR:
ANDRADE NATERAS MAYTE CAROLINA

27 de noviembre de 2017.

1
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

ÍNDICE
Carta ética………………………………………………………………………….. II
CAPITULO I: FORMULACIÓN DEL PROBLEMA……………………... III
1.1.- Resumen y abstract…………………………………………………………........ III
1.2.- Introducción……………………………………………………………………...... IV
1.3.- Antecedentes………………………………………………………………………. 1
1.3.1.-Antecedentes nacionales………………………………………………...... 1
1.3.2.-Antecedentes internacionales……………………………………………... 4
1.4.- Justificación……………………………………………………………………….. 7
1.5.- Planteamiento del problema……………………………………………………. 8
1.5.1.-Formulación del problema…………………………………………………. 8
1.6.- Objetivos……………………………………………………………………………. 9
1.6.1.-General……………………………………………...……………………….. 9
1.6.2.-Especificos…………………………………………………………………... 9
1.7.- Hipótesis……………………………………………………………………………. 10
1.8. Alcances y limitaciones…………………………………………………………. 11
1.8.1 Delimitaciones……………………………………………………………….. 11
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO………………………………………... 12
2.1.- Definición de app (application program) ………………………………...…... 12
2.2.1.-Diferencia entre aplicación hibrida y nativa………………..…………….. 12
2.2.- El Smartphone……………………………………………………………............. 14
2.2.1.-Sistemas Operativos Móviles……………………………………………… 16
2.2.1.1.-Android…………………………………………………………………. 17
2.2.1.2.-iOs………………………………………………………………………. 17
2.2.1.3.-Windows……………………………………………………………….. 18
2.2.1.4.-Symbian………………………………………………………………... 18
2.3.- Responsive Web Design………………………………………………………… 19
2.4.- Lenguajes de programación……………………………………………………. 20
2.4.1.-Java…………………………………………………………………………... 21
2.4.2.-El lenguaje de hipertexto HTML 5……………...…………………………. 21
2.5.- Glosario…………………………………………………………………………….. 23
2.6.- Referencias………………...………………………………………………………. 24
2.7.- Anexos……………………………………………………………………………… 25

I
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

I
CARTA DE ÉTICA

Nombre del proyecto: “SISTEMA DE CONSULTA ACADÉMICA UES LA PAZ”

Nombre de los estudiantes:


• Romo Gómez Arturo David
• Vega López Ana Cammy

Nombre del asesor: Andrade Nateras Mayte Carolina

Unidad de estudios superiores: La Paz


Los integrantes del equipo declaramos que el contenido del proyecto cumple con lo siguiente
(marcar solo una opción):

Es original y se trata de un trabajo inédito que fue planteado y realizado por


nosotros.

La idea no es original, pero contempla modificaciones particulares que fueron


X
diseñados por nosotros.

Los abajo firmantes declaramos que el planteamiento y el desarrollo de este proyecto no


representa una copia de algún trabajo ya existente.

Entendemos que el plagio, el uso y presentación de trabajos de otras personas como propio, la
falsificación de datos, resultados y firmas serán causas de descalificación.

Romo Gómez Arturo David

_______________________________
Vega López Ana Cammy

Estado de México, noviembre de 2017.

II
CAPITULO I: FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.1.-Resumen 1.1.-Abstract
El presente proyecto muestra los resultados de la This project shows the results of the
investigación sobre los servicios que debe brindar investigation about the services that an
una aplicación para dispositivos móviles con application for mobile devices with android gives
sistema operativo android que facilite la consulta and how it makes easy academic information
de información de carácter académico para los query for Universidad Mexiquense Del
estudiantes de la Universidad Mexiquense del Bicentenario UES La Paz students.
Bicentenario plantel UES La Paz.
The first phase of the methodology is composed
La primera fase de la metodología está compuesta of a review of institutional applications for mobile
por una revisión de aplicaciones institucionales devices used by both national and international
para dispositivos móviles que utilizan las universities. In the second phase a
universidades tanto nacionales como questionnaire was applied to 40 students of
internacionales. En la segunda fase se aplicó un UES La Paz, in order to know which operating
cuestionario a 40 estudiantes de la UES La Paz, system, the majority of university students
con la finalidad de conocer con qué sistema surveyed counted on. The results indicated that
operativo cuentan la mayoría de los universitarios the predominant operating system in the
encuestados. Los resultados indicaron que el campus was Android, followed by Apple's iOS.
sistema operativo predominante en el plantel fue On the other hand, out of the 40 respondents, it
Android, seguido de lejos por iOS de Apple. Por was confirmed that the most used functions
otra parte, de los 40 encuestados se confirmó que when accessing the web site SIDIUMB in order
las funciones más utilizadas al acceder al portal are: the consultation of academic history,
web SIDIUMB en orden son: la consulta de revision of partial qualifications of the current
historial académico, revisión de calificaciones semester, generation of payment cards and
parciales del semestre actual, generación fichas consultation of the class schedule.
de pago y consulta del horario de clases.
Another part of the survey was to question
Otra parte de la encuesta fue cuestionar a los college students about which query services
universitarios sobre qué servicios de consulta que they would like to see in a mobile application,
les desearían ver en una aplicación móvil, los the results indicated that students would like the
resultados indicaron que a los estudiantes les application to count; The consultation of their
gustaría que la aplicación cuente con; la consulta partial qualifications in the current semester, the
de sus calificaciones parciales en el semestre visualization of their history, school calendar,
actual, la visualización de su historial, calendario visualize the dates of upcoming events on
escolar, visualizar las fechas de eventos próximos campus, review their class schedules and
en el plantel, revisar sus horarios de clases e integrate a generator of payment chips.
integrar un generador de fichas de pago.
The investigation will measure the impact of the
La investigación medirá el impacto de la record grades app implementation for mobile
implementación de una aplicación institucional devices on the Universidad Mexiquense del
para dispositivos móviles en la Universidad Bicentenario.
Mexiquense del Bicentenario UES La Paz.

III
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

1.2.-Introducción
Actualmente con los servicios que proporciona internet, el avance tecnológico y la tendencia
hacia dispositivos más pequeños y más rápidos, unidos a la necesidad de acceder a la
información en cualquier lugar y en cualquier momento, son factores determinantes para el
surgimiento de nuevas tecnologías que accedan a la red desde nuevos dispositivos, como
las tablets y los smartphones. La combinación de estas aplicaciones que acceden a
servicios de internet instaladas desde el celular, acompañadas de un impresionante
desarrollo tecnológico ha dado impulso a la creación de numerosas aplicaciones que se
ejecutan en diferentes plataformas móviles. Las tiendas online han dejado de estar
orientadas al entretenimiento y al ocio, ofreciendo sólo contenidos multimedia y juegos, sino
también aplicaciones de propósito general, como las de servicios institucionales educativos.

Por lo anterior, la revolución móvil está provocando una continua reflexión en las
instituciones educativas, sobre su potencial para brindar ofertas educativas, servicios
académicos y replantearse los enfoques tradicionales a la luz de nuevas propuestas más
oportunas. Las nuevas formas de compartir, interactuar, relacionarse, comunicarse y
transmitir información hacen pensar cómo hacer uso de la capacidad de estos dispositivos.
Por ello, son cada vez más las universidades que se unen a la nueva tendencia de ofrecer
a la su comunidad estudiantil aplicaciones institucionales desde donde proveer acceso a
sus servicios: horarios de clases, calendario escolar y de actividades académicas y
deportivas, historial académico de calificaciones, solicitudes etc.

IV
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

1.3- Antecedentes
Tanto a nivel nacional como a nivel internacional, son muchos las universidades que han
incorporado proyectos que se integran a las nuevas tendencias digitales en el ámbito
académico. A continuación se mencionan algunas de estas aplicaciones y sus funciones.

1.3.1.- Antecedentes nacionales

I.-UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO


La Universidad Autónoma del Estado de México ofrece a su comunidad estudiantil una
aplicación móvil denominada “Aplicación Móvil UAEMéx”, desarrollada en el 2014 la cual
es una plataforma que opera en dispositivos móviles que cuentan con el sistema operativo
iOS y Android y que concentra información relevante para los universitarios y el público en
general; tal como consulta de calificaciones, calendario escolar, ubicación de espacios
académicos, requisitos de los diferentes trámites como por ejemplo: servicio social,
constancias, cédula profesional, así como la consulta de comercios que ofrecen descuentos
a estudiantes y el catálogo de productos servicios que ofrece la UAEM. Esta app. fue
diseñada y creada con la finalidad de ofrecer información útil, obteniéndola de manera
sencilla y práctica en una tablet y/o smartphone.

UAEMex Móvil

FUENTE: Universidad Autónoma del Estado de México


DISPONIBLE EN: https://play.google.com/store/apps/details?id=mx.uaemex&hl=es

1
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

II.-UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA


La Universidad de las Américas ubicada en el estado de Puebla otorga a su comunidad
universitaria una serie de aplicaciones móviles desarrolladas por los mismos estudiantes,
entre las cuales se encuentra “UDLAP Life Estudiantil” creada en el 2013, disponible en los
sistemas operativos Android e iOS. UDLAP Life Estudiantil, es una aplicación dirigida a los
estudiantes dentro de su campus, la cual pretende dar a conocer todo respecto a su la
institución “desde la palma de su mano”, horarios de clases, asistencia a cursos, tutores
académicos, calificaciones parciales, estado de cuenta, fechas de pago, menú diario del
comedor, rutas de autobuses universitarios, noticias y eventos.

UDLAP Life Estudiante


FUENTE: Universidad De Las Américas Puebla
DISPONIBLE EN: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.udlap.udlaplife&hl=es
https://itunes.apple.com/mx/app/udlap-life/id691254517?mt=8

2
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

III.-UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA

Por medio de un servicio móvil digital, la Universidad Hispanoamericana ofrece a su


comunidad académica el “APP UHD” diseñada el 24 de marzo del 2014 disponible en los
sistemas operativos android e iOS, es una aplicación digital que proporciona a profesores
y estudiantes mayor y ágil acceso a la información pertinente de carácter académico,
haciendo que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea dinámico e interactivo, los
estudiantes obtienen información sobre sus cursos, material de apoyo para las clases,
prácticas, tareas, vídeos, conferencias, chats y los libros de texto digitales para cada curso
por cuatrimestre y conectarse a su Biblioteca Digital (CENIT).

UHD
FUENTE: Universidad Hispanoamericana
DISPONIBLE EN: https://itunes.apple.com/us/app/hispanoamericana/id593926063?ls=1&mt=8
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mobile.greyphillips.uh&hl=es

3
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

1.3.2.-ANTECEDENTES INTERNACIONALES

I.-UNIVERSIDAD DE LIMA

En 2015 la Universidad de Lima ubicada en Perú lanzó al mercado una aplicación móvil
para dispositivos iOS y Android ”Ulima App”, la cual fue el resultado de un proyecto
colaborativo entre alumnos, docentes y personal administrativo. La aplicación ofrece
servicios con los cuales sus alumnos pueden enterarse de las últimas noticias relacionadas
con sus centro de estudios, agenda de actividades, entrevistas a graduados y alumnos
destacados, además contiene vinculación con sus respectivas redes sociales y los números
telefónicos de diversos servicios de emergencia. A través una contraseña personal, los
alumnos pueden ingresar a un Aula Virtual y revisar sus notas (tarea académica, examen
parcial y prueba final), los horarios de clases y asesorías, sus porcentajes de asistencia a
los cursos, fechas de vencimiento de boletas y lista de pagos pendientes y de los que ya
fueron cancelados.

ULIMA APP
FUENTE: Universidad De Lima
DISPONIBLE: https://play.google.com/store/apps/details?id=pe.edu.ulima&hl=es
https://itunes.apple.com/pe/app/ulima-app/id879120306?mt=8
4
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

II.-UNIVERSIDAD ESAN

Con la finalidad de otorgarles mayores facilidades a sus alumnos, la universidad ESAN de


Perú en cooperación con su departamento de Tecnologías de la Información y Sistemas
lanzó una aplicación institucional nombrada “Intranet ESAN”, desarrollada en el 2013, con
la cual se les brinda la posibilidad a sus usuarios de ver las aulas, notas, y horarios de sus
cursos. Está aplicación fue presentada para funcionar en el sistema operativo android y
posteriormente se desarrolló para iOS y Windows phone.

INTRANET ESAN
FUENTE: Universidad ESAN
DISPONIBLE:https://play.google.com/store/apps/details?id=appostgrado.esan.edu.pe&hl=es
https://itunes.apple.com/pe/app/esan/id990308896?mt=8

5
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

III.-HARVARD UNIVERSITY
La aplicación móvil de la Universidad de Harvard “Harvard Mobile App”, es una iniciativa de
toda la Universidad para mejorar la experiencia móvil de estudiantes, profesores, personal,
visitantes y vecinos que interactúan con el campus y la comunidad de Harvard. Lanzada en
enero de 2013, para Android y sistemas operativos iOS, así como una aplicación web móvil
accesible a cualquier smartphone habilitado para la web. Entre sus servicios más
destacados se encuentra el mapa de su campus, el servicio que ayuda con el proceso de
admisión, el de comedores, información de la biblioteca, eventos y noticias, una red social
propia de la universidad, y acceso a historial de calificaciones para los estudiantes.

HARVARD MOBILE APP


FUENTE: Harvard University
DISPONIBLE: https://itunes.apple.com/us/app/harvard-mobile/id389199460?mt=8
https://play.google.com/store/apps/details?id=edu.harvard.harvardmobile&hl=es

6
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

1.4.- Justificación
A medida que evoluciona la tecnología celular se generan nuevas herramientas, algunas
de ellas dirigidas al área educativa, generando nuevas maneras de compartir, interactuar,
relacionarse, comunicarse y transmitir información. Es por ello que las instituciones
educativas deben emprender un camino que las haga estar a la vanguardia y no quedar
obsoletas en sus medios de información y comunicación, por esto es importante estar
actualizados e innovar con las nuevas herramientas que se presentan en la actualidad para
no quedar en el pasado, y avanzar al ritmo que el mundo lo hace. Lo anterior es la razón
de ser del proyecto, el cual pretende unir las nuevas tendencias tecnológicas y la
información académica con el propósito de poder ofrecer a la comunidad estudiantil de la
Universidad Mexiquense del Bicentenario UES La Paz una nueva alternativa para realizar
consultas de información académica y promover la difusión de actividades estando
actualizados con lo que acontece en el plantel en todo momento y lugar.

7
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

1.5.- Planteamiento del problema


La Universidad Mexiquense del Bicentenario UES La Paz, cuenta con un sistema
denominado SIDIUMB (Sistema Integral de Información de la Universidad Mexiquense del
Bicentenario), el cual por medio de un portal web otorga información al estudiante de
carácter académico; la revisión de las calificaciones parciales en un semestre actual, el
historial académico de calificaciones, verificación de inasistencias a clases, generación de
fichas de pago así como la revisión del calendario escolar son los servicios más solicitados
en la página por los alumnos del plantel. Aunque es verdad que el portal web de la
institución ofrece más opciones de consulta, las descritas anteriormente son las más
frecuentadas.
Más que un problema, se presenta un área de oportunidad. Hoy en día los avances en la
tecnología nos permiten el acceso a internet desde los smartphones (teléfonos inteligentes),
para poder recibir y enviar información de la manera más rápida y eficaz en cualquier
momento y lugar donde la persona se encuentre. Si la Universidad Mexiquense del
Bicentenario aprovecha los avances existentes actualmente en el mercado, se le genera
una ventaja competitiva en el ámbito de aprovechamiento de la tecnología, y por tanto gana
la integración de nuevos alumnos provocando un aumento en la matrícula universitaria.

Los alumnos requieren estar informados a todas horas y en todos los lugares. El tener que
buscar una computadora en la biblioteca digital de la escuela o tener que esperar para llegar
a casa y estar en presencia de un equipo de cómputo o rentar uno, demanda un costo en
tiempo y dinero, provocando en ellos una insatisfacción por el nivel de servicio de la
información.

Cabe destacar que los tiempos de consulta son largos, dando una ventaja para incorporar
la aplicación móvil brindando velocidad en estos procesos evitando la búsqueda en la
interfaz web, así como un ordenador de escritorio. Otro punto importante es la actualización
de la información estudiantil ya que la comunidad debe estar al tanto de lo que pasa en el
plantel: actividades escolares, avisos importantes, publicación de convocatorias, etc.

1.5.1.- Formulación del problema


¿De qué manera ayudará a mejorar el acceso que tiene la comunidad estudiantil de la
Universidad Mexiquense del Bicentenario UES La Paz a la información de su institución con
el desarrollo y la implementación de la aplicación móvil “Sistema de consulta académica
UES La Paz”?

8
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

1.6.-Objetivos
• 1.6.1.-General:
Desarrollar una aplicación móvil hibrida para dispositivos android mediante el lenguaje de
programación java y lenguaje de hipertexto html5 que facilite la consulta de la comunidad
estudiantil UES La Paz a información de carácter académico.

• 1.6.2.-Especificos:
Identificar los recursos de información con los que cuenta la Universidad Mexiquense del
Bicentenario como apoyo para la creación de la aplicación.

Determinar cuáles son los servicios de consulta que debe brindar la aplicación en base a
los resultados obtenidos de la investigación.

Identificar y aplicar las técnicas de programación adecuadas para la codificación de la


aplicación.

9
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

1.7.-Hipótesis
La integración de la aplicación móvil “Sistema de Consulta Académica UES La Paz” a la
comunidad estudiantil del plantel UES La Paz mejorará el acceso que los alumnos tienen a
su información académica e información general sobre lo que acontece en su plantel.

10
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

1.8.- Alcances y limitaciones

1.8.1.- Delimitaciones:

Este proyecto posee los siguientes límites:

• El presente proyecto desarrollará una aplicación móvil, la cual estará dirigida


exclusivamente a la comunidad estudiantil de la Universidad Mexiquense del
Bicentenario plantel UES La Paz.

• Debido a la variedad de sistemas operativos móviles se plantea limitar el diseño de


la aplicación únicamente para celulares con el sistema operativo Android.

11
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO


2.1.-Definición de app (application program)
El término app usualmente es utilizado de manera informal; su significado proviene del
diminutivo application program. Dicho vocablo ha sido utilizado desde sus inicios por la
comunidad informática, sin embargo, según la revista PC Magazine (2013), con la creación
de la tienda digital de Apple, ITunes en 2008 se ha hecho popular alrededor del mundo.
Por otro lado, el Diccionario inglés Oxford (2014) define app como “aplicación de software
diseñada con un propósito particular”. Las apps sirven para propósitos específicos y pueden
ser creadas para ejecutarse en los distintos sistemas operativos móviles existentes
(principalmente Android y iOS). Hoy en día los usuarios pueden a acceder a Play store
(tienda virtual del sistema operativo móvil Android) y App Store (tienda virtual del sistema
operativo móvil iOS, de Apple) desde su smartphone para buscar, descargar y actualizar
sus aplicaciones.
Según con Reporte Horizón (2013), a partir de 2013 las tendencias comenzaron a centrarse
en aplicaciones para dispositivos móviles y el uso de las tabletas. Según este reporte estos
dos temas serían en ese momento parte de la vida cotidiana de las personas, y las
universidades estarían desarrollando recursos para aprovecharlas
Finalmente, en el área de la educación se pueden distinguir 3 tipos principales de
aplicaciones: las que otorgan acceso a Learning Management System (LMS), las de
contenido didáctico pedagógico y las orientadas a la gestión administrativa. La presente
investigación pretende centrarse en las características deseables de una app del primer
tipo para la Universidad Mexiquense del Bicentenario, plantel UES La Paz.

2.1.1.-Diferencia entre aplicación hibrida y aplicación nativa

Las aplicaciones nativas, en principio, se desarrollan utilizando el lenguaje específico para


cada plataforma, por ejemplo, Java + XML en Android, Objective-C y Swift en iOS o C# y
Visual Basic en Windows. Esto nos permite acceder a las API’s (Interfaz de Programación
de Aplicaciones) disponibles y nos debería ofrecer un mejor rendimiento.

12
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

Por otra parte, tenemos las aplicaciones híbridas, las cuales se desarrollan utilizando
tecnologías web como HTML, JavaScript (no confundir con Java) y CSS, y que,
normalmente, se ejecutarán en el navegador nativo del sistema, por lo tanto, aunque
dependerá del framework utilizado, no pueden acceder a tantas funcionalidades del
hardware del dispositivo ni a las librerías del sistema. Además de tener normalmente, un
peor diseño y un rendimiento más bajo. .

Viendo las características de cada tipo. nos podría parecer que las aplicaciones nativas
tienen más ventajas, pero lo cierto es que dependiendo del tipo de aplicación que vayamos
a desarrollar, nos puede convenir utilizar uno u otro método, y podemos ver sus ventajas y
desventajas si nos fijamos en los siguientes aspectos.

El diseño es uno de los aspectos más importantes de las aplicaciones, pues, al fin y al cabo,
es lo que el usuario va a ver cuándo la utilice. Cada plataforma tiene sus propias guías de
diseño, por ejemplo, Material Design en Android. Si queremos seguir las líneas de diseño
que cada plataforma nos ofrece, quizá la mejor idea sería crear aplicaciones nativas, pues
podemos adaptarlas al diseño gracias a los SDK proporcionados.

En cambio, las aplicaciones híbridas solo podrán adaptarse a las líneas de diseño de una
plataforma, lo cual no es una mala idea, siempre y cuando la app esté bien diseñada.

En este caso, las aplicaciones híbridas son las ganadoras. Mientras que con las nativas
debemos utilizar los lenguajes específicos de cada plataforma, con las híbridas podemos
escribir el código solamente una vez, y ejecutarlo en todos los sistemas operativos en los
que queramos lanzar nuestra app.

Esto puede parecer una muy buena opción, pero hay que tener en cuenta las tecnologías
que utiliza cada plataforma, pues quizá el lenguaje con el que desarrollemos nuestra app,
podría no ser compatible con alguno de los navegadores incluidos en los sistemas
operativos, teniendo que volver a desarrollar la aplicación para que pueda utilizarse en
todas las plataformas.

13
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

Por muy bueno que sea el procesador de tu dispositivo, y por mucha RAM que tenga, si
una app no está optimizada, no funcionará del todo bien. Por ello, las aplicaciones nativas
pueden parecer que consiguen un mayor rendimiento, esto es gracias a que se ejecutan a
un nivel más bajo que las híbridas, las cuales necesitan ejecutarse mediante un navegador.

Además, como hemos dicho antes, los desarrolladores que crean una app nativa, pueden
acceder a recursos del hardware y API’s, que las híbridas no podrían, lo que se traduce en
una falta de características y de rendimiento por parte de estas últimas y una mejor
experiencia de usuario por parte de las nativas.

Tanto si somos una empresa como si simplemente creamos aplicaciones por hobby,
tenemos que tener en cuenta el coste de la aplicación que vamos a desarrollar, no solo en
dinero, sino en tiempo y en conocimientos.

Pues no es lo mismo crear una aplicación nativa para cada plataforma en la que
necesitaremos saber los diferentes lenguajes de programación, que crear solamente una
aplicación utilizando tecnologías web y que puede ser utilizada en diferentes sistemas
operativos a la vez.

2.2.- El Smartphone
El teléfono inteligente (smartphone en inglés) es un tipo de teléfono móvil construido sobre
una plataforma informática móvil, con mayor capacidad de almacenar datos y realizar
actividades, semejante a la de una minicomputadora, y con una mayor conectividad que
un teléfono móvil convencional. El término inteligente, que se utiliza con fines comerciales,
hace referencia a la capacidad de usarse como un computador de bolsillo, y llega incluso a
reemplazar a una computadora personal en algunos casos (Kukulska-Hulme, 2009)
Generalmente, los teléfonos con pantallas táctiles son los llamados teléfonos inteligentes,
pero el soporte completo al correo electrónico parece ser una característica indispensable

14
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

encontrada en todos los modelos existentes y anunciados desde 2007. Casi todos los
teléfonos inteligentes también permiten al usuario instalar programas adicionales,
habitualmente incluso desde terceros, hecho que dota a estos teléfonos de muchísimas
aplicaciones en diferentes terrenos; sin embargo, algunos teléfonos son calificados como
inteligentes aun cuando no tienen esa característica.
Tal dispositivo portátil –conocido como smartphone o teléfono inteligente– posee
capacidades técnicas interesantes que han propiciado su aceptación, entre las que se
pueden mencionar lo reducido de su tamaño, su carácter personal y, en especial, una gran
conectividad que le permite acceder en todo momento y lugar a sitios de información y a
redes sociales. Según la información mostrada por Canalys Research(Cooper, 2012)
algunas características son:
Soporta correo electrónico y posibilidad de conexión a redes sociales.
- Cuenta con GPS.
- Permiten la instalación de programas de terceros.
- Utiliza cualquier interfaz para el ingreso de datos, como por ejemplo teclado QWERTY,
pantalla táctil.
- Te permiten ingresar a Internet con tecnología 4G.
- Conectividad inalámbrica como por ejemplo Wi-Fi.
- Poseen agenda digital, administración de contactos.
- Permitan leer documentos en distintos formatos, entre ellos los PDFs y archivos de
Microsoft Office.
- Debe contar con algún sistema operativo movil. En este enlace puedes conocerlos todos:
Sistemas Operativos Móviles.
- Poseer memorias externas como microSD.
- Cámara trasera y delantera con muchos megapíxeles.
- Sincronización inalámbrica con otros dispositivos, como ordenadores portátiles o de
sobremesa

15
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

2.2.1.-Sistemas Operativos Móviles


Un sistema operativo SO o, frecuentemente, OS del inglés operating system según
Silberschatz, Abraham (2015) lo define como el software principal o conjunto de programas
de un sistema informático que gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los
programas de aplicación de software, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los
restantes
En su libro llamado: Sistemas operativos; conceptos fundamentales (2016) menciona que
el software del sistema como también son llamados, comienza a trabajar apenas se
enciende el equipo, ya que gestionan el hardware desde los niveles más básicos y permiten
además la interacción con el usuario.
Cabe destacar que los sistemas operativos no funcionan sólo en las computadoras. Por el
contrario, este tipo de sistemas se encuentran en la mayoría de los dispositivos electrónicos
que utilizan microprocesadores: el software de sistema posibilita que el aparato cumpla con
sus funciones (por ejemplo, un teléfono móvil o un reproductor de DVD).
El sistema operativo cumple con cinco funciones básicas: el suministro de interfaz al
usuario, la administración de recursos, la administración de archivos, la administración de
tareas y el servicio de soporte y utilidades.
En cuanto a la interfaz al usuario, el sistema se encarga de que el sujeto pueda cargar
programas, acceder a archivos y realizar otras tareas con la computadora. La
administración de recursos permite la dirección del hardware, incluyendo los periféricos y
la red. El software de sistema también se encarga de la gestión de archivos, al controlar la
creación, la eliminación y el acceso a los mismos, y de la administración de las tareas
informáticas que llevan adelante los usuarios finales.
Por último, podemos mencionar que el servicio de soporte se encarga de actualizar las
versiones, mejorar la seguridad del sistema, agregar nuevas utilidades, controlar los nuevos
periféricos que se agregan a la computadora y corregir los errores del software.
Los principales sistemas operativos son los siguientes:

16
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

2.2.1.1.-Android
Android es un sistema operativo inicialmente pensado para teléfonos móviles, al igual que
iOS, Symbian y Blackberry OS. Lo que lo hace diferente es que está basado en Linux, un
núcleo de sistema operativo libre, gratuito y multiplataforma.
(Android Open Source Project,2016)
(Elgin, 2009) Dice que el nombre Android (androide en español) como Nexus One hacen
alusión a la novela de Philip K. Dick ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?, que
posteriormente fue adaptada al cine como Blade Runner. Tanto el libro como la película se
centran en un grupo de androides llamados replicantes del modelo Nexus 6.
El sistema permite programar aplicaciones en una variación de Java llamada Dalvik. El
sistema operativo proporciona todas las interfaces necesarias para desarrollar aplicaciones
que accedan a las funciones del teléfono (como el GPS, las llamadas, la agenda, etc.) de
una forma muy fácil y sencilla en un lenguaje de programación muy conocido como es Java.
Al final podemos resumir que Android es la forma de afrontar la telefonía móvil por parte de
Google, que entiende estos dispositivos como una forma de estar conectado
constantemente a Internet.
2.2.1.2.-iOS
(Manuel Egele,2012) en su artículo Detecting Privacy Leaks in iOS Applications dice que
iOS es el sistema operativo diseñado por Apple para sus productos, iPhone, iPad, iPod
Touch, y Apple TV, otros dispositivos como el iPod Nano y el iWach utilizan otro sistema
más básico y dirigido a una función más específica basado en iOS porque incorpora algunos
de sus gestos e iconos y además se pueden sincronizar con teléfonos o Tablets.
iOS se deriva de macOS, que a su vez está basado en Darwin BSD, y por lo tanto es un
sistema operativo Tipo Unix. iOS cuenta con cuatro capas de abstracción: la capa del núcleo
del sistema operativo, la capa de "Servicios Principales", la capa de "Medios" y la capa de
"Cocoa Touch".
Los iOS posee una interfaz fluida, sencilla y elegante, sin mucha posibilidad de personalizar
pero que ofrece al usuario una de las experiencias más cómodas del mercado. Esto se
debe a que iOS está diseñado para sacar el máximo provecho al Hardware que coloca en
sus dispositivos el cual siempre se ha diferenciado considerablemente de los demás
fabricantes
Si tenemos en cuenta tanto teléfonos móviles inteligentes como tabletas, el sistema
operativo IOS tiene una cuota de mercado de aproximadamente el 20% en todo el
mundo, y donde es más popular es en su país de origen, Estados Unidos, donde la
cuota de mercado se sitúa cerca del 40% según algunos estudios

17
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

Por lo que se puede decir que en nuestro país no es muy adquirido este sistema operativo
por lo que el proyecto de “Sistema de consulta académica UES La Paz” será primeramente
dirigido a aquellos con SO Android
2.2.1.3.-Windows
Microsoft Windows es un sistema operativo, es decir, un conjunto de programas que
posibilita la administración de los recursos de una computadora. Este tipo de sistemas
empieza a trabajar cuando se enciende el equipo para gestionar el hardware a partir
desde los niveles más básicos.
(Julián Pérez Porto y María Merino,2010)
Es importante tener en cuenta que los sistemas operativos funcionan tanto en las
computadoras como en otros dispositivos electrónicos que usan microprocesadores
(teléfonos móviles, reproductores de DVD, etc.). En el caso de Windows, su versión
estándar funciona con computadoras, aunque también existe una versión para teléfonos
(Windows Mobile).
2.2.1.4.-Symbian
(Leigh Edwards,2004) dice en su artículo Developing Series 60 Applications: A
Guide for Symbian OS C++ Developers que Symbian es un sistema operativo
propiedad de Nokia, y que en el pasado fue producto de la alianza de varias
empresas de telefonía móvil, entre las que se encontraban Nokia, Sony Mobile
Communications, Psion, Samsung, Siemens, Arima, Benq, Fujitsu, Lenovo, LG,
Motorola, Mitsubishi Electric, Panasonic, Sharp, etc. Sus orígenes provenían de su
antepasado EPOC32, utilizado en PDA's y Handhelds de PSION. Estuvo vigente
entre 1997 y el 2013.

El objetivo del Symbian era crear un sistema operativo para terminales móviles que
pudiera competir con el de Palm o el Windows Mobile de Microsoft y posteriormente
Android de Google , iOS de Apple, Windows Phone de Microsoft y BlackBerry OS
de Blackberry.

Al igual que iOS y Android, Symbian, soporta todo tipo de aplicaciones y te permite
navegar por internet en una interfaz totalmente personalizable, sin embargo, la falta
de desarrolladores y de aplicaciones hicieron que este sistema operativo quedara
por detrás de los ya mencionados.

Un dato interesante es que para poder programar aplicaciones en Symbian no se


necesita ningún conocimiento específico de un código único para el sistema
operativo ya que se puede programar en él a partir de lenguajes como Java, C++
Visual Basic, Python, Perl, Flash Lite, y más.

18
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

2.3.-Responsive Web Design

El Responsive Web Design (RWD de ahora en adelante) comprende una serie de técnicas
y pautas de diseño que permiten adaptar sitios web al entorno de navegación del usuario,
entendiendo como entorno de navegación la multiplicidad de dispositivos, móviles o no, por
medio de los cuales los usuarios pueden acceder y navegar en internet Este concepto surge
en el año 2010 de la mano del diseñador web norteamericano Ethan Marcotte (Marcotte,
2010, 2011), sin embargo los orígenes se remontan al surgimiento y atomización de los
dispositivos móviles. En el año 2008 el consorcio internacional W3C, que da difusión a
pautas, recomendaciones y buenas prácticas para el diseño y mantenimiento de páginas
web, planteaba una serie de recomendaciones específicas para la web en móvil, utilizando
el nombre de "One Web", definiendo el camino al que debería apuntar el diseño web para
múltiples dispositivos. "One web" se refería a la creación de una web para todos englobando
contenidos, experiencia de usuario y accesibilidad a todos los dispositivos disponibles en el
mercado (desktop, tabletas, smartphones, consolas...).

19
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

No es de extrañar que la W3C en 2008, Marcotte en 2010 y Google en 2011


respectivamente definieran, al menos de manera inicial, aquellas pautas que orientarían el
diseño web para dispositivos móviles, o mejor dicho, pautas para que las webs se
adaptasen a cualquier dispositivo. La evolución y el alcance de los dispositivos móviles en
los últimos años, en paralelo al uso de ordenadores cada vez más pequeños, funcionales y
portátiles, resulta en la creación de la plataforma donde se soporta el RWD. Es claro
entonces que parte del éxito de la web en el móvil recaiga en la portabilidad que la
caracteriza, ese principio de ubicuidad que nos permite estar conectados en todo momento,
de manera casi omnipresente. En este sentido, en la actualidad el RWD se perfila como la
guía de buenas prácticas que deberían seguir los diseñadores de páginas web para
garantizar una buena UX a los usuarios, reduciendo la cantidad de canales de difusión
(subdominios móviles, aplicaciones, páginas optimizadas…), mejorando un único canal
para todos los tamaños de pantalla.

El RWD, como guía de buenas prácticas para el diseño de páginas web enfocadas en la
navegación multiplataforma, resume muchas ventajas, entre ellas:

• Una única URL, olvidándonos de la multiplicidad de canales, como subdominios


mobile-friendly o aplicaciones móviles.
• Se mejora la UX, ya que se mantienen los mismos contenidos y funcionalidades al
ser siempre una única página web, indistintamente del dispositivo móvil desde el
cual se navegue.
• Sólo es necesario un único desarrollo de código html, válido para una gran cantidad
de dispositivos.
• Google, el mayor motor de búsqueda del mundo, lo recomienda

2.4.-Lenguajes de programación
Según (Mónica Jäger ,Susana Martín,2003) en su publicación Sintaxis Y Semantica De Los
Lenguajes,un lenguaje de programación es un lenguaje formal diseñado para realizar
procesos que pueden ser llevados a cabo por máquinas como las computadoras.
Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de
una máquina, para expresar algoritmos con precisión, o como modo de comunicación
humana.
Está formado por un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su
estructura y el significado de sus elementos y expresiones. Al proceso por el cual se escribe,
se prueba, se depura, se compila (de ser necesario) y se mantiene el código fuente de un
programa informático se le llama programación.
También la palabra programación se define como el proceso de creación de un programa
de computadora, mediante la aplicación de procedimientos lógicos

20
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

2.4.1.-Java
Según (Arnold, Ken 2015) en su libro Lenguaje de programación Java explica que Java
es un lenguaje de programación de propósito general, concurrente, orientado a
objetos que fue diseñado específicamente para tener tan pocas dependencias de
implementación como fuera posible. Su intención es permitir que los desarrolladores de
aplicaciones escriban el programa una vez y lo ejecuten en cualquier dispositivo
(conocido en inglés como WORA, o "write once, run anywhere"), lo que quiere decir que
el código que es ejecutado en una plataforma no tiene que ser recompilado para correr
en otra.
La aplicación de Java es muy amplia. El lenguaje se utiliza en una gran variedad de
dispositivos móviles, como teléfonos y pequeños electrodomésticos. Dentro del ámbito
de Internet, Java permite desarrollar pequeñas aplicaciones (conocidas con el nombre
de applets) que se incrustan en el código HTML de una página, para su directa ejecución
desde un navegador; cabe mencionar que es necesario contar con el plug-in adecuado
para su funcionamiento, pero la instalación es liviana y sencilla. Java es un lenguaje
especialmente preparado para la reutilización del código; permite a sus usuarios tomar
un programa que hayan desarrollado tiempo atrás y actualizarlo con mucha facilidad,
sea que necesiten agregar funciones o adaptarlo a un nuevo entorno.
Cabe mencionar que programar en Java es absolutamente gratis; no es necesario
adquirir ninguna licencia, sino simplemente descargar el kit de desarrollo (Java
Development Kit o JDK) y dar riendas sueltas a la imaginación, por lo que es una gran
oportunidad para tomar este lenguaje y desarrollar el proyecto de “Sistema de consulta
académica UES La Paz”

2.4.2.-El lenguaje de hipertexto HTML 5


Según (Carlos Eduardo,2002) HTML, siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de
Marcas de Hipertexto). Es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de
páginas web.

21
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

Un lenguaje de marcas es una forma de codificar junto con el texto, incorporando etiquetas
que contienen información adicional de la estructura del texto o su presentación.
El lenguaje HTML basa su filosofía de desarrollo en la diferenciación. Para añadir un
elemento externo a la página (imagen, vídeo, script, entre otros.), este no se incrusta
directamente en el código de la página, sino que se hace una referencia a la ubicación de
dicho elemento mediante texto. De este modo, la página web contiene solamente texto
mientras que recae en el navegador web (interpretador del código) la tarea de unir todos
los elementos y visualizar la página final. Al ser un estándar, HTML busca ser un lenguaje
que permita que cualquier página web escrita en una determinada versión, pueda ser
interpretada de la misma forma (estándar) por cualquier navegador web actualizado.
Es un lenguaje muy simple y general que sirve para definir otros lenguajes que tienen que
ver con el formato de los documentos. El texto en él se crea a partir de etiquetas, también
llamadas tags, que permiten interconectar diversos conceptos y formatos.
Para la escritura de este lenguaje, se crean etiquetas que aparecen especificadas a través
de corchetes o paréntesis angulares: < y >. Entre sus componentes, los elementos dan
forma a la estructura esencial del lenguaje, ya que tienen dos propiedades (el contenido en
sí mismo y sus atributos).
Por otra parte, cabe destacar que el HTML permite ciertos códigos que se conocen como
scripts, los cuales brindan instrucciones específicas a los navegadores que se encargan de
procesar el lenguaje. Entre los scripts que pueden agregarse, los más conocidos y utilizados
son JavaScript y PHP.
El marcado estructural es el que estipula la finalidad del texto, aunque no define cómo se
verá el elemento. El marcado presenta, por su parte, es el que se encarga de señalar cómo
se verá el texto más allá de su función.
Para conocer el código HTML que utiliza una página web, hay que seleccionar Ver código
fuente en nuestro navegador (como Internet Explorer o Mozilla Firefox). Al elegir esta
opción, se abrirá el editor de texto con el código HTML de la página que se está
visualizando.

22
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

GLOSARIO
• Aplicación nativa: Es toda aquella aplicación que se desarrolla específicamente
para un sistema operativo desde la plataforma de desarrollo del fabricante (Android,
iOs, etc).
• Sistema operativo: Es el conjunto de órdenes y programas que controlan los
procesos básicos de una computadora y permiten el funcionamiento de otros
programas.
• Lenguaje de programación: Es un lenguaje formal diseñado para realizar procesos
que pueden ser llevados a cabo por máquinas como las computadoras. Pueden
usarse para crear programa que controlen el comportamiento físico y lógico de una
máquina.
• Lenguaje de hipertexto: Es un lenguaje con una forma de codificar junto con el
texto, incorporando etiquetas que contienen información adicional de la estructura
del texto o su presentación.
• Responsive design: Técnica de diseño web que busca la correcta visualización de
una misma página en distintos dispositivos.
• Framework: Es un conjunto estandarizado de conceptos, prácticas y criterios para
enfocar un tipo de problemática particular que sirve como referencia, para enfrentar
y resolver nuevos problemas de índole similar.
• Smartphone: Teléfono celular con pantalla táctil, que permite al usuario
conectarse a internet, gestionar cuentas de correo electrónico e instalar otras
aplicaciones.

23
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

2.6.-Referencias
Amate, Chema (2014), 5 herramientas gratuitas para la gestión de tareas día a día,
recuperado el 20/10/2016 de: goo.gl/s6tyMv

Aplicación INTRANET ESAN, recuperado el 8/11/2016 de: http://www.esan.edu.pe/sala-


de-prensa/2015/12/esan-lanza-nueva-aplicacion-movil-exclusiva-para-postgrado/

Apps UDLAP, recuperado el 20/10/2016 de: goo.gl/Qhgh1w


ESAN graduate school of business, recuperado el 12/10/2016 de:
http://www.esan.edu.pe/sala-de-prensa/2015/12/esan-lanza-nueva-aplicacion-movil-
exclusiva-para-postgrado/
Google play, recuperado el 19/11/2016 de: https://play.google.com/store/
Las apps móviles y su impacto en la educación, recuperado el 3/11/2016:
http://www.utel.edu.mx/blog/estudia-en-linea/las-apps-moviles-y-su-impacto-en-la-
educacion/

Las universidades se apuntan a la era de las apps, recuperado el 8/11/2016 de:


http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13661855

La universidad de la Sabana lanza su aplicación, recuperado el 3/11/2016 de:


http://www.unisabana.edu.co/carreras/ingenieria-informatica-snies-
17489/noticias/noticias/detalle-noticia/articulo/la-universidad-lanza-su-aplicacion-movil/

Los Smartphones, recuperado el 29/10/2016 de:


https://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono_inteligente

Molinos Gonzales, Mario (2011), 10 aplicaciones para gestionar tareas escolares,


recuperado el 20/10/2016 de: goo.gl/wmexws

¿Qué es SIIAU?, recuperado el11/10/2016 de: http://www.siiau.udg.mx/siiau

Solís Villanueva, Reiner (2015), App Ulima está lista, recuperado el 20/10/2016 de:
goo.gl/xwFjJk

UAEM aplicación móvil digital, recuperado el 15/10/2016 de:


https://appmovil.uaemex.mx/acerca.html
Universidad de Harvard, recuperado el 12/10/2016 de: http://www.harvard.edu/about-
harvard/harvard-mobile-apps

Wikipedia PDA, recuperado el 28/10/2016 de: https://es.wikipedia.org/wiki/PDA


Beekman, G. (2011). Introducción a la computación. México: Pearson Educación de México
S.A.

24
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

Harvard University. (2014). Harvard mobile (4.4) [Mobile application software]. Recuperado
de
http://store.apple.com/0075s?afid=p238|bqJ64t4Fdc_mtid_1870765e38482_pcrid_516919
8099_

Oxford. (2014). App.En Oxford Dictionaries. Recuperado de


http://www.oxforddictionaries.com/us/definition/american_english/app

PC Magazine. (2012). App.En PC Magazine. Recuperado de:


http://www.pcmag.com/encyclopedia/term/37865/app

Yankee Independently Pits Windows TCO vs. Linux TCO» . eWeek.com. 24 de mayo de
2004. Consultado el 15 de octubre del 2017 recuperado de: https://academic.oup.com

Detecting Privacy Leaks in iOS Applications (2009) What is iOS recuperado de:
https://s3.amazonaws.com
Developing Series 60 Applications: A Guide for Symbian OS C++ Developers (2004)
recuperado de: https://dl.acm.org/citation.cfm?id=983988
Wilson, Leslie B. (1993). Comparative Programming Languages, Second Edition
recuperado de:
https://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/sistemas/2_anio/sintaxis/Lenguaje_C.pdf

El lenguaje de la red: hipertexto y posmodernidad (2002) recuperado de:


http://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/32813
Raymond, Eric. IETF and the RFC Standards Process ». The Art of Unix Programming

25
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

2.7.-Anexos

Anexo 1: Diseño y prototipo de la aplicación (Elaboración propia).

26
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

Anexo 2: Encuesta aplicada a alumnos del plantel.

¿Con qué sistema operativo cuenta tu Smartphone?


Alumnos Porcentaje
IOS 2 5%
Android 30 75%
Windows 4 10%
No tengo Smartphone 4 10%

27
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

¿Con qué sistema operativo cuenta tu Smartphone?


40

35

30

25

20

15

10

0
IOS Android Windows No tengo Smartphone

El resultado arrojo que el 75% de los alumnos encuestados cuenta con un dispositivo Android.

28
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

¿Cuál o cuáles son los servicios que más utilizas al acceder a SIDIUMB?
Alumnos Porcentaje
Información personal 11 27.50%
Horario de clases 17 42.50%
Historial de calificaciones 35 87.50%
Información sobre la titulación 2 5%
Generador de fichas de pago 17 43%
Información sobre el servicio social 0 0.00%
Calificaciones parciales del semestre actual 33 82.50%
Información sobre residencias profesionales 1 2.50%

¿Cuál o cuáles son los servicios que más utilizas al acceder a SIDIUM?

Información sobre residencias pofesionales 1

Calificaciones parciales del semestre actual 33

Información sobre el servicio social 0

Generador de fichas de pago 17

Información sobre la titulación 2

Historial de calificaciones 35

Horario de clases 17

Información personal 11

0 5 10 15 20 25 30 35 40

29
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

¿Qué servicios de consulta académica te gustaría ver en una aplicación


móvil de la institución?
Alumnos Porcentaje
Historial académico de calificaciones 28 70%
Información personal 14 35%
Calificaciones parciales del semestre actual 32 80%
Fechas de eventos próximos en el plantel 21 52.50%
Difusión de la oferta académica del plantel 6 15%
Horarios de clase 17 42.50%
Calendario escolar 25 62.50%
Generador de fichas de pago 15 37.50%
Retícula de tu carrera 12 30%
Acceso a redes sociales de la universidad 11 27.50%
Directorio telefónico 7 17.50%

¿Qué servicios de consulta académica te gustaría ver en una aplicación


móvil de la institución?

Directorio telefónico 7
Acceso a redes sociales de la universidad 11
Retícula de tu carrera 12
Generador de fichas de pago 15
Calendario escolar 25
Horarios de clase 17
Difusión de la oferta académica del plantel 6
Fechas de eventos próximos en el plantel 21
Calificaciones parciales del semestre actual 32
Información personal 14
Historial académico de calificaciones 28

0 5 10 15 20 25 30 35

30
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES LA PAZ

El resultado de la tercera pregunta fue que el 80% de los alumnos preferirían “Calificaciones
parciales del semestre actual” y el 15% no les llama la atención la “Difusión de la oferta académica
del plantel” según el muestreo.

¿Consideras que una aplicación móvil de consulta sería útil para acceder a tu información
en SIDIUMB de manera más rápida, directa a cualquier hora y en cualquier lugar?

Alumnos Porcentaje
SI 40 100
NO 0 0
Anexo 3: Resultados arrojados por la encuesta.

Anexo 4: Modelo de negocios Canvas.

31
32