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Escuela Básica de Chile Chico

“Educar para transformar, aprender para soñar”


Lenguaje y comunicación
Profesoras Cintia Andrade
Cuarto año B

GUIA DE TRABAJO N° 1: “COMPRENSIÓN DE TEXTO LITERARIO, POEMA”.


4° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: ____________________________________________ Fecha: ____________

Unidad Unidad II.


Objetivo de Eje lectura:
Aprendizaje (OA4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo
información explícita e implícita.
(OA5) Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje
figurado presente en ellos.
Eje escritura:
(OA27) Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
interés.
Indicadores Aluden, en sus comentarios escritos, a información explícita de un texto.
Contestan por escrito, preguntas que aluden a información implícita del
texto.
Recuerda…

Género lírico
Lee el siguiente texto:

ARTURO PRAT

Carlos Arnaldo Aguilera

Capitán Arturo Prat

valiente marinero

por tu hazaña allá en Iquique

te recuerda Chile entero.

Con tu patriótica arenga

exaltaste a tus marinos

a defender nuestra bandera

del chileno es su destino.

Con la espada en la mano

saltaste al abordaje

para demostrar al mundo

tu grandeza y tu coraje.

En la cubierta del Huáscar

desafiaste al enemigo

ese ejemplo de valor

como chileno yo lo sigo.

Tu hazaña tan heroica

hoy nos llena de emoción

estos versos te veneran

gran Arturo Prat Chacón.


I. ANALIZA LO SIGUIENTE:

1. Este texto corresponde a un: ______________________________________

2. ¿Cuántas estrofas tiene el texto? ______________________________________

3. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? ___________________________________

4. ¿Cómo se llama el autor de la poesía? __________________________________

5. ¿De quién se habla en la poesía? ______________________________________

6. ¿Quién es el hablante lírico en el texto? _________________________________

7. ¿Cuál es el motivo lírico del hablante? __________________________________

8. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante lírico? __________________________

II. Escribe el significado de cada una de las palabras:

a) Hazaña: __________________________________________________________

b) Arenga: ___________________________________________________________

c) Exaltar: ____________________________________________________________

III. Con cada una de las palabras definidas anteriormente crea oraciones

a) __________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

c) __________________________________________________________________

IV. Escribe una nueva estrofa final para el poema:

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

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