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COLEGIO PARTICULAR LEONARDO DA VINCI

DIRECCIÓN ACADÉMICA DE ENSEÑANZA BÁSICA
CALAMA
Profesora: Edith González/ Gabriela Jiménez

Nombre : ______________________ _____________________

Curso: 2° Básico A / B Fecha: de Agosto del 2018

Unidad N°3 “ El habitat de los seres vivos.”

Contenidos

 ¿Qué es el hábitat?
 Tipos de hábitats.
 Animales nativos de Chile en peligro.
 Medida de cuidado de los animales
nativo.
 Actividades humanas que alteran los
hábitats.

I.- ÍTEM DE LECTURA COMPRENSIVA.

 Lee la carta y luego marca la respuesta correcta.

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1.- ¿Por qué el monito del monte está en riesgo de desaparecer?

A. Porque han dañado su hábitat.

B. Porque tiene frío.

C. Por las abundantes lluvias.

2.- ¿Qué otro animal también está en peligro de desaparecer?

A. El cóndor y el avestruz.

B. El caracol el huemul.

C. El cóndor y el huemul.

3.- ¿Qué acciones del ser humano han provocado la destrucción del
hábitat del monito del monte?

A. Las inundaciones.
B. Talar árboles.
C. Juagar en el bosque.

4.- Menciona tres acciones para cuidar el hábitat de estos animales.

1.____________________________________________

2.____________________________________________

3.____________________________________________

II.- ÍTEM DE APLICACIÓN.

 Encierra en un círculo la letra de la alternativa que muestra la

respuesta correcta.

1.- ¿Que es el hábitat?

A. Lugar donde viven los seres vivos.

B. Lugar donde juegan los seres vivos.

C. Lugar donde juegan los animales.

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2.- En el hábitat, los animales encuentran:

A. Agua y alimento.

B. Diversión que necesitan.

C. Todo lo que necesitan para vivir y reproducirse.

Observa las imágenes y responde las preguntas 3, 4 y 5.

Hábitat 1 Hábitat 2

3.- ¿En cuál de estos hábitats podría vivir un animal adaptado a las
bajas temperaturas?

A. Hábitat 2.

B. Hábitat 1.

C. En ambos hábitats.

4.- ¿Cuál de estos hábitats presenta temperaturas más bajas durante

todo el año?

A. Hábitat 2.

B. Hábitat 1.

C. En ambos hábitats.

5.- ¿Cuál de estos animales podría vivir en el hábitat 1?

A. B. C.
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6.- ¿Cómo son la temperatura y la humedad en el desierto?

A. Temperaturas muy altas durante el día, bajas por la noche y escasa

humedad.

B. Temperaturas muy bajas durante el día, altas por la noche y abundante

humedad

C. Abúndate precipitaciones y una alta humedad.

7.- El hábitat polar está presente en nuestro país en:

A. El desierto de Atacama.

B. El bosque valdiviano.

C. La Antártica chilena.

8.- ¿Cuál de estos animales habita en el desierto?

A. La chinchilla.

B. El degú.

C. El oso polar.

En un río hay tres especies de peces, las cuales se muestran en la siguiente

tabla:

Especie de pez Estado de conservación

Pejerrey Sin problemas

Trucha negra Peligro de extinción

Truchita Vulnerable

9.- ¿Cuál de estas especies pueden extraer los pescadores sin problemas?

A. Pejerrey.

B. Truchita.

C. Trucha negra.
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Observa la siguiente tabla:

Característica Animal 1 Animal 2 Animal 3

Necesidad de ambiente húmedo Sí No Sí

Tolerancia a temperaturas
Sí Sí No
extremas (altas y bajas)

10.- ¿Cuál de los animales de la tabla podrá habitar en el desierto?

A. Animal 1.

B. Animal 2.

C. Animal 3.

11.- ¿Cuál de los siguientes hábitats es el apropiado para la vida de un

oso polar y por qué?

A. La región polar, porque su pelaje le ayuda a resistir el calor.

B. La pradera, porque en ella encuentra focas que le sirven de alimento.

C. La región polar, porque él se adapta a las bajas temperaturas del lugar.

En Chile y en todo el mundo hay variedad de especies en peligro de

extinción.
12.- ¿Cómo se puede proteger a estos animales?

A. Reservando terrenos a la agricultura.

B. Creando reservas y parques.

C. Cambiándolos de hábitat.

13.- ¿Qué consecuencia puede traer para un hábitat, no volver a plantar

árboles donde estos han sido talados o se han producido incendios
forestales?

A. Podemos provocar la desaparición de los seres vivos de ese lugar.

B. Los árboles demorarán más tiempo en volver a crecer.

C. El lugar dejará de ser atractivo para los visitantes.

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14.- Según las condiciones que podemos encontrar en los distintos tipos
de hábitats, ¿en qué se diferencian el bosque valdiviano y el
desierto de atacama?

A. En temperatura.
B. En temperatura y humedad.
C. En temperatura, humedad y precipitaciones.

15.- ¿En cuál de los hábitats que se muestran en las imágenes la

temperatura es más baja durante todo el año?

A. Bosque valdiviano.
B. Antártica.
C. Desierto.

16.-. ¿Qué son los animales nativos en peligro de extinción?

A. Animales que han sido introducidos por el ser humano en un lugar

y que están en peligro de desaparecer.

B. Animales originarios de un lugar y que existen en abundancia.

C. Animales originarios de un lugar y que están en peligro de

desaparecer.

17.- ¿Cuál de estos animales nativos está en peligro de extinción?

A. El huemul.
B. La foca.
C. El delfín.
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III.- ÍTEM DE APLICACIÓN.

1.- ¿Cuál de las siguientes aves nativas de Chile se encuentran en

peligro de extinción? Marca con una X.

Loro Gallina Pájaro

Tricahue carpintero

2.- ¿Cuál o cuáles de los siguientes mamíferos nativos se encuentra

en peligro de extinción? Marca con una X.

Chungungo Zorro Alpaca

chilote
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3.- Cada riel muestra seres de un mismo hábitat, encuentra el intruso y

enciérralo.

paloma – cóndor – lagarto – águila

león – jirafa – cebra – tiburón

mariposa – delfín – tiburón - ballena

4.- Observa la imagen y escribe tres elementos que los seres vivos
obtiene del hábitat.

_________________________
_

_________________________
_

_________________________
_
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5.- Relaciona los animales con sus respectivos refugios. Únelos con una
línea.

6.- Dibuja el hábitat de estos seres vivos.

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7.- Une cada animal con su descripción.

Soy un rodear y vivo en el

norte de chile .Mi cuerpo está
cubierto de pelos.
Huemul

Soy carnívoro y vivo en

sectores montañosos de chile.
Mi cuerpo está cubierto de
pelos, me desplazo caminando
o corriendo.
Puma

Soy herbívoro y habito al sur

de Chile .Mi cuerpo está
cubierto de pelos, me
desplazo caminando o
corriendo, mi caza está

Chinchilla prohibida porque estoy en

peligro de extinción.
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8.- ¿De qué manera influye el ser humano en la extinción de animales?

Pinta de color amarillo.

Cazando Destruyendo sus Contaminando el

indiscriminadamente hábitats con agua de mares, ríos
incendios y lagos.
forestales

9.- ¿Qué animales podrían vivir en cada hábitat? Pinta según la clave

 Bosque valdiviano: verde.

 Desierto de Atacama: café.
 Antártica: Celeste.

Pudú Pingüino
Chinchilla

Pájaro carpintero Lobo marino Vizcacha

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10.- Observa las imágenes de los siguientes animales nativos y encierra

en un círculo los animales en estado vulnerable.

Pudú Llama

Flamenco Foca

5.- Marca las acciones que destruyen el hábitat de los animales.

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III.- ÍTEM DE VERDADERO O FALSO.

 Encierra en un círculo la letra V si la afirmación es verdadera o

la letra F si la afirmación es falsa.

1. V - F En nuestro planeta podemos encontrar distintos tipos de

hábitats.
2. V - F En su hábitat, los seres vivos sólo encuentran agua y alimento.

3. V - F El refugio es un espacio que los seres vivos usan para

protegerse de las precipitaciones.

4. V - F Las alas y aletas son estructuras del cuerpo de los animales

que permiten desplazarse.

5. V - F La vizcacha posee patas delanteras pequeñas con fuertes

garras que le permiten construir cuevas subterráneas.

6. V - F El hábitat polar se caracteriza por presentas altas

temperaturas y mucha vegetación.

7. V - F Los pingüinos poseen una gruesa capa de plumas, que los aisla
del frío.

8. V - F El pájaro carpintero, es un ave que posee patas que les

permiten trepar los árboles y un pico con el que puede
perforar árboles para alimentarse.

9. V - F En nuestro planeta existen hábitats terrestres y acuáticos.

10. V - F Las montañas, ríos y lagos pertenecen al grupo de hábitats

acuáticos.

11. V - F Los océanos corresponden a grandes extensiones de agua

salada.

12. V - F Las patas del oso polar, que habita en el Polo Norte, le
permiten saltar y caminar.

13. V - F El hábitat acuático se presenta a lo largo de las costas de

nuestro país.
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14. V - F El zorro culpeo y la comadrejita trompuda son animales en

peligro de extinción.

15. V - F Los seres vivos pueden estar en peligro de extinción por

causas naturales y actividades humanas.

16. V - F Los periodos de veda, consiste en permitir la capturar y

extraer un producto.

YASMIN GODOY GONZALEZ

DIRECTORA ACADEMICA DE ENSEÑANZA
BÁSICA