I NS TI TUTO TECNÓLOGI CO DE

MORELI A
DEPARTAMENTÓ DE INGENIERIA ELECTRÓNICA

Circuitos 2
Practica de laboratorio #2

“La corriente alterna”

Alumnos:

 Fernanda Gómez Gómez N.C. 17120364

 Luis Manuel Rivera Cruz N.C. 17120384
 Fernando Chávez Valdez N.C. 17120353
 Eduardo Gómez Zamora N.C. 17120365

Profesor: Rodrigo Alfonso Villareal

Fecha: 8/3/2019
Contenido
Marco Teórico......................................................................................................................... 4
Cálculos Matemáticos............................................................................................................. 4
Simulaciones ........................................................................................................................... 8
Evidencias de mediciones ..................................................................................................... 13
Tablas comparativas ............................................................................................................. 14
Practica Sellada ..................................................................................................................... 16
Conclusiones ......................................................................................................................... 17
Marco Teórico
En esta práctica se proporciona una introducción al análisis de circuitos CA en el
cual se estudian las señales eléctricas que varían con el tiempo. En corriente
continua las magnitudes vienen caracterizadas únicamente por un valor numérico y
es consistente en el tiempo, mientras que en corriente alterna es mediante una
función que varía en el tiempo, en particular la onda seno donde se considera una
magnitud, el periodo y una fase. En otras palabras, en un circuito CA el voltaje o la
corriente fluyen de acuerdo con cierto patrón llamado forma de onda.
Ya que las medidas están determinadas por una función estas se calcularán y
medirán de una forma adecuada.
En esta práctica pondremos podremos observar esas diferencias con respecto a la
corriente continua y utilizaremos las medidas para obtener los parámetros
característicos de los elementos utilizados en los circuitos haciendo uso del
osciloscopio.

Ilustración 1- Osciloscopio Digital

Ilustración 2 - Forma de onda de una señal alterna

Cálculos Matemáticos
Se nos pide realizar el siguiente circuito con ayuda de la tarjeta de circuito impreso
EB-103 y el generador de funciones. Las medidas que buscamos son los valores
pico a pico de las tenciones en los canales uno y dos. Además, se deberá calcular
 la corriente pico a pico que se obtendrá de forma indirecta transformando la tensión
en el canal dos en corriente con ley de Ohm. Los datos correspondientes a los
componentes son: Entrada V(p-p) = 6, R3=1kΩ, R2=10Ω y la frecuencia se fue
variando en 250Hz, 500Hz, 1KHz y 2.5KHz.
Los valores esperados son:
𝑉𝑝 6𝑣
𝑉𝑝(𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎) = = =3
2 2
Ya que todas las señales que van al osciloscopio
están en referencia a tierra, el canal 1 lee el voltaje
total del circuito así que:
𝑉(𝑝−𝑝)𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 1 = 6𝑣

Para el canal dos se usa un divisor de voltaje.

Ilustración 3 - Medición de tensión y
corriente 𝑅2 10Ω
𝑉(𝑝−𝑝)𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 2 (𝑉𝑝 ( )) = 2 (3𝑣 ( ))
𝑅3 + 𝑅2 1010Ω

𝑉(𝑝−𝑝)𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 59.4𝑚𝑉

Ahora convertimos el valor del canal 2 en corriente.

𝑉𝑝 29.7𝑚𝑉
𝐼(𝑝−𝑝)𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 2 ( ) = 2 ( ) = 5.94𝑚𝐴
𝑅2 10Ω

Estos valores se mantendrán para toda variación de la frecuencia ya que esta no influye en
los cálculos.

Ahora analizaremos un circuito capacitivo, donde se estará variando la frecuencia

para ver cómo afecta la reactancia capacitiva. Los datos correspondientes a los
componentes son: Entrada V = 4, R2=10Ω, los dos capacitores a usar fueron
C2=1uF y C3=0.15uF por último la frecuencia se fue variando en 300Hz, 1KHz y
10KHz.

Valores esperados:

Ya que se trabajará con un capacitador lo primero es

sacar a cuanto equivale su reactancia. Serán dos
circuitos uno con C2 y C3.

1 1
𝑋𝑐2 (300𝐻𝑧) = = = 530.5Ω
2𝜋𝑓𝐶 2𝜋(300𝐻𝑧)(1𝑢𝐹)
Ilustración 4 - Circuito Capacitivo 1 1
𝑋𝑐2 (1𝑘𝐻𝑧) = = = 159.1Ω
2𝜋𝑓𝐶 2𝜋(1𝑘𝐻𝑧)(1𝑢𝐹)
 1 1
𝑋𝑐2 (10𝑘𝐻𝑧) = = = 15.9Ω
2𝜋𝑓𝐶 2𝜋(10𝑘𝐻𝑧)(1𝑢𝐹)

1 1
𝑋𝑐3 (300𝐻𝑧) = = = 3536.77Ω
2𝜋𝑓𝐶 2𝜋(300𝐻𝑧)(0.15𝑢𝐹)

1 1
𝑋𝑐3 (1𝑘𝐻𝑧) = = = 1061.03Ω
2𝜋𝑓𝐶 2𝜋(1𝑘𝐻𝑧)(0.15𝑢𝐹)

1 1
𝑋𝑐3 (10𝑘𝐻𝑧) = = = 106.10Ω
2𝜋𝑓𝐶 2𝜋(10𝑘𝐻𝑧)(0.15𝑢𝐹)

Ahora los cálculos correspondientes a cada circuito de C2 y C3, con su frecuencia

corres son:

Ya que todas las señales que van al osciloscopio están en referencia a tierra, el
canal 1 lee el voltaje total del circuito así que siempre será:
𝑉𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 1 = 4𝑣

Para el canal dos con 300Hz y C2 los datos esperados son:

𝑅2 10Ω
𝑉𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 𝑉( ) = 4𝑣( ) = 74𝑚𝑉
𝑅2 + 𝑋𝑐2 10Ω + 530.5Ω

74𝑚𝑉
𝐼𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = = 7.4𝑚𝐴
10Ω
1
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 = = 3.333𝑚𝑠
𝑓

Para el canal dos con 1kHz y C2 los datos esperados son:

𝑅2 10Ω
𝑉𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 𝑉( ) = 4𝑣( ) = 236.55𝑚𝑉
𝑅2 + 𝑋𝑐2 10Ω + 159.1Ω

236.55𝑚𝑉
𝐼𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = = 23.6𝑚𝐴
10Ω
1
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 = = 1𝑚𝑠
𝑓

Para el canal dos con 10kHz y C2 los datos esperados son:

𝑅2 10Ω
𝑉𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 𝑉( ) = 4𝑣( ) = 1.54𝑉
𝑅2 + 𝑋𝑐2 10Ω + 15.9Ω
 1.54𝑚𝑉
𝐼𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = = 154𝑚𝐴
10Ω
1
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 = = 100𝑢𝑠
𝑓

Para el canal dos con 300Hz y C3 los datos esperados son:

𝑅2 10Ω
𝑉𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 𝑉( ) = 4𝑣( ) = 11.28𝑚𝑉
𝑅2 + 𝑋𝑐2 10Ω + 3536.77Ω

11.28𝑚𝑉
𝐼𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = = 1.128𝑚𝐴
10Ω
1
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 = = 3.333𝑚𝑠
𝑓

Para el canal dos con 1kHz y C3 los datos esperados son:

𝑅2 10Ω
𝑉𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 𝑉( ) = 4𝑣( ) = 37.35𝑚𝑉
𝑅2 + 𝑋𝑐2 10Ω + 1061.03Ω

37.35𝑚𝑉
𝐼𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = = 3.735𝑚𝐴
10Ω
1
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 = = 1𝑚𝑠
𝑓

Para el canal dos con 10kHz y C3 los datos esperados son:

𝑅2 10Ω
𝑉𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = 𝑉( ) = 4𝑣( ) = 344.5𝑚𝑉
𝑅2 + 𝑋𝑐2 10Ω + 106.1Ω

344.5𝑚𝑉
𝐼𝑐𝑎𝑛𝑎𝑙 2 = = 34.45𝑚𝐴
10Ω
1
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 = = 100𝑢𝑠
𝑓
Simulaciones

Ilustración 5 - Circuito a 250Hz

Ilustración 6 - Circuito a 500Hz

Ilustración 7 - Circuito a 1kHz

Ilustración 8 - Circuito a 2.5KHz

Ilustración 9 - Circuito capacitivo con C2=1uF y a 300Hz

Ilustración 10 - Circuito capacitivo con C2=1uF y a 1kHz

Ilustración 11-Circuito capacitivo con C2=1uF y a 10kHz.

Ilustración 12 - Circuito capacitivo con C3=0.15uF y a 300Hz.

Ilustración 13 - Circuito capacitivo con C3=0.15uF y a 1kHz.

Ilustración 14- Circuito capacitivo con C3=0.15uF y a 10kHz.

Evidencias de mediciones

Ilustración 15 - Mediciones de la primer parte.

 Tablas comparativas
Teórico Simulado Medido

Frecuencia Hz 250 500 1k 2.5k 250 500 1k 2.5k 250 500 1k 2.5k

Entrada V(p-p) 6V 6V 6V

Canal 1 V(p-p) 6V 5.99V 5.6V

Canal 2 V(p-p) 59.4mV 59.2mV 55.3mV

Corriente (p-p) mA 5.94mA 5.92mA 5.53mA

Tabla 1-Dependencia de la tensión de la frecuencia.

 Teórico Simulado Medido

Frecuenc 300 1k 10k 300 1k 10k 300 1k 10k

ia Hz

Canal 1 4V 4V 4V 3.99V 3.99V 3.99V 3.96V 3.08V 3.92V

(V)

Canal 2 74mV 236.55 1.54V 75.3m 250m 2.3V 88mV 234m 1.51V
(V) mV V V V

Corrient 7.4m 23.5mA 154m 7.53m 25mA 230m 8.8m 23.4m 151m
e (A) V A V A V A A

Periodo 3.33 1ms 100us 3.33m 1ms 100us 3.33 1ms 100us
ms s ms

𝑋𝑐 Ω 530.5 159.1Ω 15.9Ω 519.9 149.6 7.35Ω 440Ω 121.6 15.96

Ω Ω Ω Ω Ω

Tabla 2-Dependencia de la tensión de la frecuencia con capacitor C2=1uF.

Teórico Simulado Medido

Frecuen 300 1k 10k 300 1k 10k 300 1k 10k

cia Hz

Canal 1 4V 4V 4V 3.99V 3.99V 3.99V 3.96 3.92V 3.2V

(V) V

Canal 2 11.28 37.35 344.5 11.3m 37.7m 375m 12m 38mV 306m
(V) mV mV mV V V V V V

Corrien 1.128 3.735 34.45 1.13m 3.77m 37.5 1.2m 3.8mA 30.6m
te (A) mA mA mA A A mA A A

Periodo 3.33ms 1ms 100us 3.33m 1ms 100u 3.33 1ms 100us
s s ms

𝑋𝑐 Ω 3536.7 1061.0 106.1 3520. 1048.3 96.4 3000 1031.5 104.5

7Ω 3Ω Ω 9Ω 5Ω Ω 8Ω 7Ω

Tabla 3-Dependencia de la tensión de la frecuencia C3=0.15uF.

Practica Sellada
Conclusiones
Esta práctica trataba sobre la corriente en alterna, al principio esta práctica me
causó algo de trabajo ya que tuvimos que trabajar con la tarjeta de circuito impreso
que tiene la computadora base PU-2000 y no había trabajado con ella nunca así
que el entender la manera que debían realizarse las conexiones para obtener el
circuito que deseábamos fue un poco confuso pero una vez que lo analizamos a
detalle entre el equipo lo pude comprender. Hicimos los cálculos teóricos para
verificar que las mediciones estaban correctas y aunque variaban un poco en
general estaban correctas, en la primera parte de la práctica observamos que al
variar la frecuencia en el circuito los valores se mantuvieron igual por lo cual
concluimos que la frecuencia no afectaba al circuito ya que el circuito sólo contenía
resistencias, en caso contrario a la segunda parte de la práctica como el circuito
contenía un capacitor ahí si se vio afectado el circuito al momento de variar la
frecuencia ya que el capacitor si se ve afectado por la frecuencia que maneje. En
esta práctica aprendimos cómo se comportan los capacitores en los circuitos,
aprendimos a poder calcular la reactancia de un capacitor sabiendo su valor o poder
saber el valor del capacitor cuando se conoce su reactancia capacitiva.

Fernanda Gómez Gómez.

Hemos comprobado que, al momento de poner dos resistencias en serie sin importar el
valor de la frecuencia introducida a ellas, el voltaje y el amperaje va a ser el mismo, pero
cuando metemos un capacitor en el circuito es entonces donde cambian los valores ya por
que las características de capacitor en contra de la corriente cambian.

Fernando Chávez Valdez.

En esta practica muchas de nuestras ideas se pusieron en duda ya que cuando

comenzamos a realizarla teníamos diferentes valores en nuestros cálculos, a pesar de que
es la primera vez que trabajamos con la tarjeta de circuito impreso y que nos ayuda
demasiado ya que tiene los circuitos y valores establecidos, no podíamos tener mediciones
que coincidieran con nuestros cálculos. Para poder terminar la practica tuvimos que
regresar a nuestros conocimientos de semestres pasados y hacer los cálculos a conciencia
para no seguir causando confusiones. Al final encontramos nuestro error en los cálculos
debido a que tomamos datos incorrectos y cuando llegamos a resultados ya no sabíamos
dónde nos equivocamos. Esto nos queda como lección para las siguientes prácticas.

Luis Manuel Rivera Cruz.

En esta práctica medimos los voltajes pico a pico de varias señales, en distintos
componentes pasivos, con esto comprobamos como es que afecta la corriente y el voltaje
en alterna sobre estos componentes, además de que logramos visualizar gráficamente que
es lo que sucede, por ejemplo que es lo que sucede con la reactancia capacitiva y como nos
afecta en la fase de nuestra señal sinusoidal, al igual como funciona un divisor de voltaje,
gráficamente la respuesta que logramos comprobar fue la misma que esperábamos.

Eduardo Gómez Zamora.