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Observaciones hechas:
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Tema 4: El legado de la antigüedad (2º E.S.O. A)
Ciencias Sociales, Geografía e Historia- I.E.S. Virgen de Vico
Página 67: Inicio: ¿Qué sabemos?
0- INTRODUCCIÓN
- El arte creado por los antiguos griegos y romanos dejó una profunda huella en el arte occidental.
Los griegos, realizaron un arte lleno de belleza y armonía, crearon los órdenes arquitectónicos, y
los cánones de belleza ideal en la escultura.
Los romanos, un pueblo más práctico, nos dejaron magníficas construcciones y obras de
ingeniería. En escultura nos dejaron estupendos retratos.
1- EL ARTE GRIEGO
1.1- LA ARQUITECTURA
- Los griegos no crearon obras monumentales como los egipcios, sino pensadas a la medida del ser
humano, utilizando la piedra y cubiertas planas o a dos aguas.
- Además, crearon tres órdenes arquitectónicos, que fijaban las proporciones de los edificios. Son los
siguientes:
El orden dórico es sobrio, sin adornos y corpulento. Sus gruesas columnas presentaban estrías, y
no tenían basa. En el friso se alternan triglifos y metopas que se decoran con relieves.
El orden jónico destaca por su esbeltez. Las columnas se apoyaban sobre una basa y tenía
volutas en su capitel. El friso se decoraba con relieves.
El orden corintio se inspiraba en el jónico. Se identificaba por las hojas de acanto en su capitel y
la columna no solía ser estriada.
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Página 73: 3 y 4
Actividad: Señala los elementos de cada uno de ellos. Debes completar las letras que faltan de cada
concepto (busca la información necesaria para realizar esta actividad)
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Identifica los elementos arquitectónicos que encuentres en estas imágenes y di el
tipo de templo que es observando la información anterior.
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- El TEATRO griego se hacía
aprovechando la ladera de una
montaña. Ahí se colocaban las gradas
o koilon. En la parte llana la escena y
la orchestra para los músicos: Teatro
de Epidauro
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1.2- LA ESCULTURA
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- Etapas:
En la época arcaica, las esculturas fueron más rígidas. Se representaban jóvenes y doncellas (Koré)
muy rígidos y con una media sonrisa en el rostro.
En la época clásica se volvieron más naturales, gracias a la labor de escultores como Mirón, Fidias y
Policleto.
+ Los grandes artistas realizaron el cuerpo humano con los cánones de belleza y dotaron a las figuras
de más movimiento.
+ Se realizaron figuras de atletas y dioses.
- La cerámica griega tenía una gran variedad de piezas, cada una de ellas destinada a una función.
Según las formas de los vasos diferenciamos entre: cráteras (para mezclar vino, agua y especias);
ánforas (para conservar líquidos); copas (para beber) y enócoes (para servir la bebida)
Las piezas de cerámica están decoradas con pinturas que representan escenas mitológicas y de la
vida cotidiana.
Existen distintos tipos de cerámicas, pero las tipologías más destacadas con las de figuras negras
sobre fondo claro y las de figuras rojas sobre fondo oscuro.
Página 79: 1 y 2
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2- EL ARTE ROMANO
2.1- LA ARQUITECTURA
Edificios religiosos TEMPLOS: a diferencia del templo griego, el romano está plenamente
integrado en la ciudad, ya que preside el foro y se encuentra elevado sobre un podio al cual se
accede por una escalinata situada únicamente en la fachada principal.
o Ejemplos: Templo de la Fortuna Viril (Roma, Italia), Maison Carre (Francia),…
Observa la imagen y
señala en el primer
dibujo los partes del
templo que aparecen
en la planta que se
encuentra al lado.
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Edificios dedicados al ocio
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CIRCO: se destinaba a las carreras de cuádrigas y
otros ejercicios atléticos.
o Su planta es rectangular alargada y los graderíos están
en los dos lados largos y en uno de los cortos que acaba
en redondo.
o El otro lado corto es recto y en él se sitúan las cárceres o
cuadras de salida para los carros.
o La pista de arena está dividida longitudinalmente por la
espina, ornamentada con esculturas, obeliscos y el
podium. En los extremos de esta espina es donde se
situaban la meta y la salida.
TERMAS: son los baños públicos que sirven también de lugar de reunión y conversación.
Monumentos conmemorativos
ARCOS DE TRIUNFO: se localizaban en lugares estratégicos: en los foros, en los puentes para pasar
por debajo de ellos, en las fronteras para delimitar territorios, sobre una vía pública importante o en lugares
donde se había producido algún hecho triunfal del personaje al que se dedicaba.
o Es un monumento estatalista que sirve para engrandecer al Imperio y a quienes le sirven.
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Vías de comunicación: CALZADAS, PUENTES (para salvar ríos) y ACUEDUCTOS (que formaban
parte de canalizaciones que transportaban el agua a ciudades).
2.2- LA ESCULTURA
- Frente a las esculturas griegas que buscaban la belleza ideal, la innovación de la escultura romana es
el retrato realista que trata de representar exactamente las características físicas y psicológicas de los
retratados.
- Se realizaron estatuas de cuerpo entero, bustos (cabeza y hombros) y estatuas ecuestres (a caballo) o
sedentes (sentadas).
- También se realizaron relieves. Muchos de ellos tienen carácter narrativo y pretenden reproducir
fielmente los acontecimientos.
Algunos narran historias mediante la sucesión de escenas en un espacio ininterrumpido. Por ello, se
han calificado de "estilo cinematográfico":
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2.3- LA PINTURA y MOSAICO
- Los romanos realizaron bonitos MOSAICOS para decorar los suelos, paredes, fondos de piscinas,...
De temática variada, vegetal, animal, geométrica o histórica.
- También decoraron con PINTURAS MURALES sus viviendas. Tenían gran realismo y colorido.
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ACTIVIDADES FINALES:
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1- Señala las palabras que no entiendas y busca su significado
4- ¿Y reconstruida?
5- ¿Cómo eran los primeros edificios de la Acrópolis? ¿Con qué materiales se construyeron
después?
6- En el texto se indican dos edificios; señala su nombre y funciones. Busca información sobre
los mismos indicando qué forma tenían y para qué se utilizaban.
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Tema 4: El legado de la antigüedad (2º E.S.O. A)
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b- Orden en el que está construido. Dibuja una columna y señala los elementos más
representativos de ese orden.
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