UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

CENTRO DEL PERÚ

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD

DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

GESTIÓN DE PROYECTOS

“INTRODUCCION A GESTIÓN DE PROYECTOS”

Presentado por: VALDEZ CAMARENA, Dany Daniel, para obtener

el Grado Académico de Maestro en Ingeniería de Sistemas con mención
en: Gerencia de Sistemas Empresariales.

HUANCAYO – PERU

2019
 ESTRATEGIAS PEA EDUCACIÓN

1. Trabajar en conjunto con la sociedad, el gobierno, la familia, entre otros, con

el fin de garantizar el bienestar y desarrollo de los alumnos.
2. Implementar un programa con la finalidad de que los docentes investiguen y
compartan conocimientos acerca de la forma más efectiva de mejorar el
bienestar de los alumnos, así como un plan para la capacitación de los
docentes del subsector.
3. Desarrollo de nuevos productos y servicios educativos complementarios para
la población evangélica, brindando un valor agregado (orientación
psicopedagógica, psicológica, programas de salud, seguro por accidentes,
entre otros).
4. Integrarse verticalmente hacia atrás, tanto en material bibliográfico y creación
de material propio.
5. Investigar las necesidades del mercado.
6. Organizar a los centros educativos existentes, fomentando la formación de
un consorcio o alianza de estos centros educativos y formar en conjunto un
plan estratégico y creación de material propio.
7. Posicionamiento de la educación cristiana evangélica como sinónimo de
calidad educativa y valores.
8. Aprovechar el poder de compra como asociación de colegios.
9. Invertir en profesores bien calificados y en estructura académica.
10. Desarrollar relaciones con redes nacionales e internacionales, empresas,
gobiernos, ONGs, sociedad civil e instituciones de investigación.
11. Desarrollar un programa de educación integral y buscar una certificación de
excelencia en calidad educativa que forme buenos cristianos y estudiantes
aptos para afrontar exámenes internacionales y a la vez ayudar a mejorar los
problemas familiares y sociales.
12. Incrementar la participación en el mercado cristiano evangélico mediante la
asociación de colegios, política de precios, estrategias de marketing o
expansión de colegios.
13. Estructurar programas que permitan mostrar las bondades y diferencias de
las escuelas cristiano evangélicas al público en general, con el objetivo de
incrementar la participación en el mercado.
14. Buscar asesoría o compartir modelos para la elaboración de un único modelo
de calidad educativa entre los colegios del subsector cristiano evangélico, así
como sus variables de medición.

COMENTARIO DE LAS ESTRATEGIAS PEA EDUCACIÓN

1. El Poner como prioridades al bienestar y el desarrollo de los alumnos es

importante para el desarrollo de las estrategias ya que es importante también
que interactúen los factores externos ya que estos son muy influenciables a
momento de la aplicación de las estrategias.
2. Implementar un programa de investigación es importante para el
mejoramiento de la calidad de enseñanza de los alumnos “Buenos maestros
formaran buenos alumnos”.
3. El desarrollar nuevos servicios y productos como valores agregados es una
estrategia que podrá aumentar las utilidades dentro de la institución ya que
el dar algo extra en una institución puede generar un aumento en las
pensiones de los estudiantes.
4. La formación de los alumnos es muy importante ya que para poder
desarrollar sus capacidades es necesario de un buen material bibliográfico y
de la creación de nuevo conocimiento de los docentes dentro de la institución
ya que esto ayudara a generar nuevo conocimiento y brindara de prestigio a
la institución.
5. El enfocarse en necesidades de otras instituciones educativas es una
estrategia primordial ya que pone a la vista a la institución como una imagen
pionera de las necesidades de la población para que los estudiantes logren
las metas propuestas.
6. La alianza con otros centros educativos es importante para poder compartir
conocimiento tanto con centros de educación superior como centros de
 educación técnica ya que podrán tener como fortaleza la unificación de
criterios de conocimiento orientado a una rama específicas de la ciencia.
7. La educación cristiana como una nueva e innovadora forma de educar a los
alumnos para una generación con mayor competitiva y para mejorar el
desarrollo del país se impone a las nuevas necesidades de nuestro país.
8. La estrategia de compra es primordial para poder realizar la expansión de las
escuelas con educación cristiana ya que permitirá satisfacer las necesidades
de una mayor demanda de la población.
9. La inversión es muy importante, pero es más importante aún saber en que
invertir ya que si se toma una decisión que generaría perdidas generaría
problemas al momento de poner en prácticas las estrategias establecidas y
por eso que como prioridad siempre se debe de tener en cuenta la estructura
y el personal que será el encargado de velar por la educación de los alumnos.
10. Relacionarse con instituciones extrajeras genera nuevas oportunidades para
poder aumentar el desarrollo de la instrucción tanto académicamente como
desarrollo estructural de una formación con mejores prácticas a nivel
nacional.
11. El desarrollo de programas es una estrategia para que los alumnos cristianos
permitirá un intercambio con otros países tanto en formación académica y
formación espiritual, es importante tomar en cuenta que se tiene que realizar
una selección minuciosa de que programa se tiene que impulsar para el
crecimiento de la institución y del desarrollo de los alumnos.
12. La estrategia de expansión es tomada como un punto visionario del
crecimiento y del posicionamiento de las escuelas cristianas ya que brindan
un desarrollo de mayor amplitud para el desarrollo de una nación.
13. La estrategia de mostrar las bondades de las escuelas cristiano evangelista
generara en la población una controversia ya que la población en el Perú en
su mayoría es católica y por lo cual el adoptar una educación de esa
naturaleza repercute mucho en sus creencias y formación con diferencias de
ideas frente a la religión.
14. La busque de asesoría es una estrategia muy importante para poder abarcar
problemáticas que como institución no pueden resolver ya que es necesario
el estudio y la opinión de especialistas en la materia.