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ESTUDIO TOPOGRAFICO

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE


EDUCACION DEL NIVEL INICIAL N° 2118,
NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA N°
31660 EN EL C.P. SAN MIGUEL DE AUTIKI
REC
DEL DISTRITO DE PICHANAQUI-
PROVINCIA DE CHANCHAMAYO –
DEPARTAMENTO DE JUNIN

CENTRO POBLADO : SAN MIGUEL DE AUTIKI


DISTRITO : PICHANAQUI
PROVINCIA : CHANCHAMAYO
DEPARTAMENTO : JUNIN
MAYO - 2019
INDICE
1) ANTECEDENTES

2) OBJETIVO

3) UBICACIÓN

4) LINDEROS Y MEDIDAS PERIMETRICAS

5) DESCRIPCION

6) TRABAJOS EJECUTADOS

6.1) TRABAJO DE CAMPO

6.2) TRABAJO DE GABINETE

7) RESURSOS EMPLEADOS

7.1) PERSONAL PROFESIONAL Y TECNICO

7.2) EQUIPOS; VEHICULOS, MUEBLES, OFICIONA, ETC

8) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

9) PANEL TOPOGRAFICO
MEMORIA DESCRIPTIVA

El presente informe tiene como objetivo fundamental reseñar los trabajos


correspondientes al replanteo topográfico de los planteles pertenecientes al
Proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION DEL NIVEL INICIAL N°
2118, NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 31660 EN EL C.P. SAN MIGUEL DE AUTIKI DEL
DISTRITO DE PICHANAQUI- PROVINCIA DE CHANCHAMAYO – DEPARTAMENTO DE
JUNIN”.

1) ANTECEDENTES

Para el cumplimiento de sus objetivos y metas requiere contar con el


levantamiento topográfico e información complementaria correspondiente al
Proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION DEL NIVEL INICIAL N°
2118, NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 31660 EN EL C.P. SAN MIGUEL DE AUTIKI DEL
DISTRITO DE PICHANAQUI- PROVINCIA DE CHANCHAMAYO – DEPARTAMENTO DE
JUNIN”.

2) OBJETIVO

 Efectuar el Replanteo y Levantamiento topográfico de los planteles


perteneciente al l Proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE
EDUCACION DEL NIVEL INICIAL N° 2118, NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA N°
31660 EN EL C.P. SAN MIGUEL DE AUTIKI DEL DISTRITO DE PICHANAQUI-
PROVINCIA DE CHANCHAMAYO – DEPARTAMENTO DE JUNIN”, para mejorar
la calidad de enseñanza de los estudiantes.

3) UBICACIÓN

Las I.E. DEL NIVEL INICIAL N° 2118, NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 31660, se
encuentra ubicado en:

Centro Poblado : SAN MIGUEL DE AUTIKI

Distrito : PICHANAQUI

Provincia : CHANCHAMAYO

Departamento : JUNIN
4) LINDEROS Y MEDIDAS PERIMETRICAS

LINDEROS

El terreno se encuentra limitado por un polígono de forma irregular, conformado


por 15 tramos, definidos de la siguiente forma:

Por el frente: CARRETERA HACIA PICHANAKI

Por el fondo: RIO

Por el lado derecho: PROPIEDAD PRIVADA

Por el lado izquierdo: PROPIEDAD PRIVADA

MEDIDAS PERIMETRICAS

AREA : 5518.49 m2

PERIMETRO : 338.54 ml

5) DESCRIPCION

Edificaciones existentes

 PABELLÓN A
I.E. 31 660 – SAN MIGUEL – EDUCACION PRIMARIA
Está compuesto por 03 ambientes.
CARACTERISTICAS

o Es una construcción de material noble.


o Cobertura: calaminas
o Columnas y muros: tarrajeadas y pintadas, se encuentra en buen
estado de conservación.
o Piso: de cerámico
o Puertas: de madera con rejas de metal
o ventanas: son de vidrio protegidas con rejas de metal
o instalaciones eléctricas: tienen puntos de luz (fluorescente)en cada
aula,

 PABELLÓN B

I.E. 31 660 – SAN MIGUEL – EDUCACION SECUNDARIA


Está compuesto por dos ambientes
CARACTERISTICAS

o Es una construcción de madera


o Cobertura: calaminas
o Piso: falso piso de concreto
o puertas: de madera en estado regular
o ventanas: marco metálico con vidrio
o instalaciones eléctricas: tienen puntos de luz en cada aula,

 PABELLÓN C
PLANTEL DE EDUCACION INICIAL

Está compuesta por tres ambientes


CARACTERISTICAS

o Es una construcción de madera


o Cobertura: calamina en estado regular, una sección de esta se
encuentra en mal estado
o Piso: falso piso de concreto
o Puertas: de madera en estado regular
o ventanas: de madera
o instalaciones eléctricas: Si tiene,

6) TRABAJOS EJECUTADOS

6.1) Trabajo de campo

Los trabajos de campo concernientes al replanteo y levantamiento


topográfico de las infraestructuras y terreno perteneciente a las instituciones
educativas del Nivel Inicial N°2118, Nivel Primaria y Secundaria N°31660 del
centro poblado San Miguel de Autiki, del distrito de Pichanaki, provincia
Chanchamayo, departamento Junín” tiene por objeto determinar la
configuración del terreno y la ubicación de todos los elementos conformantes
a las infraestructuras de los planteles, así como las zonas aledañas.

Se realizo el levantamiento topográfico, con el que se tomo los puntos


principales previamente definidos, tales como los vértices de terreno, esquinas
de las edificaciones existentes, y puntos importantes de los terrenos
adyacentes, límites de la propiedad, ubicación de calicatas, etc.; midiéndose
las distancias inclinadas, ángulos horizontales y ángulos verticales.

Esta medición fue complementada para fines de verificación en base a la


medición con una wincha metálica de los detalles internos de las edificaciones
existentes, tales como: longitud de muros, dimensiones de puertas y ventanas,
etc.

Por las características del terreno, el levantamiento topográfico se realizo


desde estaciones interiores y exteriores del plantel. En el plano topográfico se
indica claramente la ubicación de todas las estaciones.
Se han colocado tres BM, BM-01, BM-02 dentro del polígono y una BM-3 exterior.

La ubicación de los BMs es:

COORDENADAS BMs - UTM WGS84


PUNTO ESTE NORTE COTA
BM-01 518209.868 8805504.828 1125.000
BM-02 518220.874 8805528.708 1125.158
BM-03 518254.878 8805520.113 1131.664

6.2) Trabajo de gabinete


Los trabajos de gabinete estuvieron orientados a determinar a partir del
levantamiento topográfico realizando las coordenada y cotas de los puntos
principales. Procesando la información mediante el software computarizado.
La secuencia de los trabajos es el siguiente:

 Toma los datos de todos los puntos importantes, a fin de obtener las
coordenadas y cotas a partir de distancias, ángulos horizontales y
verticales.

 El procesamiento de la información se realizo mediante el software del


equipo de topografía, el cual exporto archivos gráficos y genéricos con
lo que s e ploteo el dibujo en planta y la inserción de las curvas de nivel.

 Procesamiento de la información, coordenadas y cotas, se realizo con


el programa de equipo que ubica los puntos en base a sus coordenadas
y determina las curvas de nivel con una equidistancia de 0.20m, a partir
de las cotas calculadas.

 Dibujo del plano en AutoCAD, se realiza la unión de puntos de acuerdo


al croquis del levantamiento topográfico.

 Dibujo en AutoCAD del plano arquitectónico correspondiente al


plantel incluyendo detalles de muros, vanos, cortes, elevaciones,
ubicación, cuadro de acabados, etc.

 Inserción de las curvas de nivel en el plano principa

 Ploteo del plano a escala indicada

 Elaboración del informe final


7) RECURSOS EMPLEADOS
7.1) Personal profesional y técnico

Se asigno al proyecto el siguiente personal:


 Consultor
 Asistente
 Topógrafo
 Cadista
 Coordinador

7.2) Equipos, vehículos, muebles, oficina, etc

En concordancia a la naturaleza del trabajo encomendado se utilizó el


siguiente equipo:
 01 Estación Total Leica Tr-300
 01 Trípode Para Estación
 02 Prismas
 01 Nivel Pentium
 01 Trípode Para Nivel
 02 Winchas Metálicas De 30m
 02 Winchas Metálicas De 5m
 01 Camioneta
 Programa de autocad
 Excel versión 7
 Software DTM para curvas de nivel
 02 computadora Portátil Toshiva Corel 2 Duo
 01 impresora Xerox 5021
 01 ploter Hewlett Packard design Jet 350c

8) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Los trabajo relacionados con el replanteo y levantamiento topográfico


de la infraestructura y terreno perteneciente a la ubicación del
proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION DEL NIVEL
INICIAL N° 2118, NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA N° 31660 EN EL C.P. SAN
MIGUEL DE AUTIKI DEL DISTRITO DE PICHANAQUI- PROVINCIA DE
CHANCHAMAYO – DEPARTAMENTO DE JUNIN, han sido ejecutados de
acuerdo a los términos de referencia e instrucciones planteadas.

 El terreno de las instituciones educativas se encuentra ubicado en el


centro poblado San Miguel de Autiki del distrito de Pichanaqui,
provincia de Chanchamayo, departamento Junín

 Según el levantamiento topográfico, el área es de: 5518.49 m2, y el


perímetro es : 338.54ml.
 El terreno cuenta con 3 pabellones destinadas al nivel inicial, nivel
primaria y nivel secundario.

 Cuenta con los servicios básicos de agua, e instalación eléctrica, pero


no tiene desagüe.

 Se colocaron 3 BMs, dos al interior y uno en el exterior.

COORDENADAS BMs - UTM WGS84


PUNTO ESTE NORTE COTA
BM-01 518209.868 8805504.828 1125.000
BM-02 518220.874 8805528.708 1125.158
BM-03 518254.878 8805520.113 1131.664

 Se deben construir lavaderos y servicios higiénicos adecuados, que


reúnan los requisitos mínimos para satisfacer la demanda y una higiene
adecuada de los estudiantes.

 Se debe tomar en cuenta las recomendaciones indicadas en el estudio


de suelo respectivo.

9) PANEL FOTOGRAFICO
VISTA DEL PLANTEL DEL NIVEL PRIMARIO
VISTA DEL PLANTEL DEL NIVEL SECUNDARIA
VISTA DEL PLANTEL DEL NIVEL INICIAL
VISTA DE LAS AULAS EN EL INTERIOR
UBICACIÓN DE LOS BMs