Materia: Dialógica y Argumentación

Asesora: Whendoline Flores Sánchez

Alumna: Fernanda Alexa Lozano Zárate
Unidad 4 Actividad 3. Evaluación de los argumentos de un debate

Esta actividad está diseñada para que conozcas, de manera introductoria, el tema del debate racional y pongas en práctica
lo aprendido en el tema “Evaluación de argumentos”, así como tus conocimientos sobre falacias.

Observa el video Resumen del debate entre Richard Dawkins y George Pell y responde a los siguientes

cuestionamientos:

1. ¿Cuál es el tema del debate?

R= “De DONDE PROVENIMOS LOS SERES HUMANOS”

2. ¿Quiénes son los participantes?

R=Biólogo Richard Dawkins. Cardenal George Pell

3. ¿Cuál es la postura de cada participante?

R= Que cada uno defiende su postura de donde proviene el ser humano de acuerdo
a sus investigaciones, estudios a su vida profesional y personal.
 4. Transcribe el que consideras como el mejor argumento de cada participante (en
total analizarás dos argumentos) y evalúalos según los criterios que ya conoces.

R=El argumento que me pareció más interesante fue el del cardenal donde habla
que para ellos el matrimonio es entre un hombre y una mujer y que sirve para la continuidad de la raza humana creemos
que los hombres y las mujeres fueron hechos el uno para el otro espiritual psicológicamente y físicamente. Creemos que
un hombre y una mujer un padre con sus hijos es por lejos el mejor sistema, el más eficiente y económico para crear a los
niños y los gobernantes deberían apoyarlos.

5. Transcribe la falacia más evidente del debate (sin importar de qué participante
provenga) y explica por qué lo consideraste así.

6. . ¿Qué participante presentó el mejor desempeño? Explica

R=Para mí el cardenal porque aunque tanto el científico, como el moderador

trataron de atacarlo siempre se mantuvo es su postura de defender su religión y de
donde proviene el hombre y los valores.