PLAN ANUAL DE TRABAJO

Año 2017
Quinta Normal

Habilidades Adaptativas Prácticas Área de Apoyo Vida en el Hogar / Vida Comunitaria / Salud y Seguridad

Ámbito Formación personal y social Sub Área Curricular: Autonomía

Objetivos Transversales
 Planificar proyectos y juegos, en función de sus ideas e intereses, proponiendo actividades, organizando los recursos, incorporando
los ajustes necesarios e iniciándose en la apreciación de sus resultados.

 Cuidar su bienestar personal, llevando a cabo sus prácticas de higiene, alimentación y vestuario, con independencia y progresiva
responsabilidad.

Aprendizajes Esperados Periodo de Ejecución*

A M J JL A S O N D
X X X X X X X X X
 (8) Manifestar iniciativa en el cuidado y bienestar personal, llevando a cabo sus practicas de higiene,
alimentación, y vestuario con independencia y responsabilidad.

 (10) Propones juegos o actividades planteando diversas ideas y estrategias para contribuir a resolver X X X X X X X X X
situaciones que se le presentan.

X X X X X X X X X
 (11) Perseverar en la realización de sus actividades, manifestando iniciativa para buscar diversos
medios y tomar decisiones que le permitan concluir los proyectos que inicia.
X X X X X X X X X
 (7) Identificar diferentes objetos y situaciones de riesgo que puedan atentar contra su bienestar y
seguridad, buscando alternativas para enfrentarlas.

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

Habilidades Adaptativas Sociales Área de Apoyo Vida en el Hogar / Vida Comunitaria / Salud y Seguridad

Área Curricular Formación personal y social Sub Área Curricular: Identidad

Objetivos Transversales
 Expresar sus emociones y sentimientos autorregulándose en función de las necesidades propias, de los demás y las normas de
funcionamiento grupal.

 Reconocer emociones y sentimientos en otras personas, observadas en forma directa o a través de TICs.

 Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que le provocan diversas narraciones o
situaciones observadas en forma directa o a través de TICs.

 Comunicar rasgos de su identidad de género, roles (nieta/o, vecino/a, entre otros), sentido de pertenencia y cualidades personales.

Aprendizajes Esperados Periodo de Ejecución*

A M J JL A S O N D
X X
 (2) Apreciar positivamente su identidad sexual y su genero, a través de sus características corporales
y el desempeño flexible de roles y funciones en diferentes situaciones de la vida diaria.

 (4) Expresar características de si mismo, manifestando interés y preocupación por su presentación X X

personal, con seguridad y confianza.

 (6) Expresar emociones y sentimientos, autorregulándolos en algunos contextos y situaciones. X X

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

 (7) Manifestar empatía con las emociones y sentimientos de los demás en diferentes contextos y X X
situaciones.

Habilidades Adaptativas Sociales Área de Apoyo Vida en el Hogar / Vida Comunitaria / Salud y Seguridad

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

Área Curricular Formación personal y social Sub Área Curricular: Convivencia

Objetivos Transversales
 Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo
progresivamente responsabilidades en ellos.

 Apreciar el significado que tienen para las personas y las comunidades, diversas manifestaciones culturales que se desarrollan en su
entorno.

 Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos, para el bienestar del grupo.

Aprendizajes Esperados Periodo de Ejecución*

A M J JL A S O N D
X X X X X X X X X
 (1) Participa colaborativamente en grupos de juego en torno a un propósito común, respetando
normas y cumpliendo las acciones comprometidas.

 (2) Interactuar con iniciativa y confianza con otras personas fuera de su entorno familiar, para X X X X X
ampliar sus practicas de convivencia social, en contextos protegidos.

 (5) Apreciar diferentes expresiones culturales representativas de chile, distinguiendo y comparando X X

algunas de sus principales características.

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

 (9) Apreciar la importancia que tiene la practica de algunas normas y la incorporación de otras, X X X
acordadas en conjunto, para el funcionamiento y convivencia con su grupo de pares.

Habilidades Adaptativas Conceptuales Área de Apoyo Enseñanza y Educación

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

Área Curricular Comunicación Sub Área Curricular: Lenguaje verbal

Objetivo General
 Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones
comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores

 Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

 Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y
soportes en situaciones auténticas.

Aprendizajes Esperados Periodo de Ejecución

A M J JL A S O N D
 (4) Comprende mensajes orales simples en distintas situaciones, que involucran diversas X X X X X X X X X
informaciones de su interés, instrucciones, preguntas y algunos conceptos abstractos.
 (7) Reconocer palabras y logos a primera vista (vocabulario visual) X X X
 (8) Asocia las vocales (en sus diversas expresiones graficas) y algunos fonemas a sus X X X X X X
correspondientes grafemas.
 (11) Producir con precisión y seguridad, diferentes trazos de distintos tamaños, extension y X X X X X X X X X
direccion, intentando respetar las caracteristicas convencionales básicas de la escritura.

Habilidades Adaptativas Conceptuales Área de Apoyo Enseñanza y Educación

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

Área Curricular Comunicación Sub Área Curricular: Lenguaje artístico

Objetivo General
 Manifestar interés por los sonidos, las texturas, los colores y la luminosidad de su entorno, respondiendo a través de diversas formas, tales
como balbuceo, gestos, sonrisas, entre otros.

 Manifestar sus preferencias por recursos expresivos presentes en piezas musicales, visuales, y escénicas, a través de gestos, movimientos,
palabras, entre otros.

Aprendizajes Esperados Periodo de Ejecución

A M J JL A S O N D
 (1) Manifestar interés por ensayar, reproducir y recrear algunos gestos, posturas, X X
desplazamientos y movimientos en coreografías sencillas, rondas, juegos, bailes.
 (3) Expresarse plasticamente a traves de distintos recursos graficos y pictoricos que X X X X
consideran lineas, formas, colores,texturas, algunas nociones de organización espacial,
elementos del entorno, figuras humanas y otros seres vivos.
 (8) Reconocer sonidos del entorno cercano, sus fuentes sonoras y elementos basicos X X X
como intensidad, velocidad, duracion, timbre y altura.
 (9) Disfrutar de diferentes piezas musicales, manifestando sus preferencias, X X X X
distinguiendo y comparando elementos basicos de los sonidos como: intensidad,
velocidad, duracion, timbre y fuente sonora.

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

Habilidades Adaptativas Conceptuales Área de Apoyo Enseñanza y educación

Relación con el medio

Área Curricular Sub Área Curricular: Seres vivos y su entorno
natural y cultural

Objetivo General
 Establecer relaciones de semejanzas y diferencias de animales y plantas, a partir de algunas características (tamaño, color, textura y
morfología), sus necesidades básicas (formas de alimentación y abrigo), y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros
ilustrados o en TICs.

 Describir semejanzas y diferencias respecto a características, necesidades básicas y cambios que ocurren en el proceso de crecimiento, en
personas, animales y plantas.

Aprendizajes Esperados Periodo de Ejecución

A M J JL A S O N D
 (1)Establecer semejanzas y diferencias entre algunos elementos de la naturaleza, X X X
mediante la exploración de sus propiedades, considerando: color, tamaño, peso, textura,
dureza, brillo, maleabilidad.
 (2) Establecer mediante la observacion, semejanzas y diferencias, entre diversos lugares X X X
y entre fenomenos naturales y sus efectos.
 (3) Reconocer caracteristicas, necesidades basicas y ciclos vitales simples de personas, X X X
animales y plantas que le son significativos.

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

Habilidades Adaptativas Conceptuales Área de Apoyo Enseñanza y educación

Relación con el medio

Área Curricular Sub Área Curricular: Grupos humanos, sus formas de vida y actividades relevantes
natural y cultural

Objetivo General
 Describir características de las formas de vida de su comunidad (viviendas, paisajes, costumbres), a través de canciones, juegos, relatos y
fotos familiares, entre otras.

 Identificar instituciones significativas de su entorno, describiendo actividades y rutinas representativas que en ellas se realizan.

 Distinguir en paisajes de su localidad, elementos naturales (bosque, cerros, ríos), y culturales (caminos, edificios, puentes).

Objetivos Específicos Periodo de Ejecución

Aprendizajes Esperados
M A M J JL A S O N D
 (4) Identificar la importancia y el servicio que prestan algunas institiuciones y organizaciones de X X X X X
la comunidad.

 (6) Distingir algunas diferencias y similitudes entre las formas de vida de la ciudad y las de X X X
localidades rurales.

 (5) Reconocer algunas costumbres, rasgos, roles, lugares significativos y representativos de los X X
grupos a los que pertenece y de otras culturas.

Habilidades Adaptativas Conceptuales Área de Apoyo Enseñanza y educación

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
Año 2017
Quinta Normal

Relación con el medio

Área Curricular Sub Área Curricular: Relaciones lógico matemáticas y cuantificación
natural y cultural

Objetivo General
 Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño, función,
masa, materialidad, entre otros) y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para contener.

 Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera;
encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

 Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos
en situaciones cotidianas o juegos.

Aprendizajes Esperados Periodo de Ejecución

A M J JL A S O N D
 (2) Establecer semejanzas y diferencias entre elemntos mediante la comparacion de sus X X X
diferentes atributos.

 (3) Establecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificacion por tres X X
atributos a la vez y la seriacion de diversos objetos que varian en su longitud, tamaño
capacidad.

 (4) Identificar la posicion de objetos y personas mediante la utilizacion de relaciones de X X X X

orientacion espacial de ubicación, direccion y distancia, y nociones de izquierda y
derecha.

 (8) Reconocer los numeros del 1 hasta al menos el 20 en situaciones cotidianas. X X X X X X X X X

Escuela Especial “Santa Luisa” Hoevel 5484 Qta. Normal Fono: 22 7254336
Mail: escuela.santaluisa@gmail.com – escuela.especial.di@gmail.com