UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

FACULTAD DE INGENIERÍA

TALLER – FORMATO PARA ESCRIBIR INFORMES DE

LABORATORIO TIPO ARTÍCULO CIENTÍFICO.

JUAN FELIPE ROJAS ROJAS 20172163081

JOHAN MANUEL MURILLO MUNAR

FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA
NEIVA – HUILA
2017
 TALLER – FORMATO PARA ESCRIBIR INFORMES DE LABORATORIO TIPO
ARTÍCULO CIENTÍFICO.

1. Lea el artículo adjunto tomando conciencia de los siguientes aspectos y respondiendo:

a. ¿En cuáles secciones se divide el escrito?

El artículo se divide en las siguientes sesiones:

- Resumen 3. Resultados y discusión.
- Palabras claves 4. Conclusiones
1. Introducción. 5. Agradecimientos
2. Detalles experimentales. - Referencias

b. ¿Cuál es la información relevante en cada sección?

- Resumen: Se hizo un estudio de las propiedades del aluminio (Al) y la plata (Ag)
usados como contacto eléctrico sobre películas de Cu3BiS3. Se realiza un análisis detallado del
comportamiento óhmico de cada uno de los metales. A partir de medidas de conductividad se
observó un comportamiento lineal para la región de altas temperaturas por encima de T ambiente.

- Palabras claves: Semiconductores; Contacto Óhmico; Energía de Activación.

1. Introducción: Existen dos métodos para la generación fotovoltaica de electricidad.

El primer método que usa la tecnología de silicio mono y poli – cristalino el cual domina el
mercado. Actualmente crece el segundo método que usa la tecnología de capa delgada debido a la
gran demanda sobre este material y su bajo costo en comparación a la anterior. La poca
disponibilidad del telurio y del indio limita la gran demanda de generación de electricidad
motivando el desarrollo de nuevos materiales semiconductores como el Cu3BiS3 el cual es un
semiconductor tipo p y presenta una buena estabilidad térmica, por encima de la temperatura
ambiente, que lo hacen un buen candidato a ser utilizado en la fabricación de celdas solares tipo
heterojuntura. A partir de medidas de conductividad en el eléctrica se encontró evidencia de que le
transporte electrónico del material a altas temperaturas es dominado por procesos de activación
térmica.

2. Detalles experimentales:

La síntesis de las películas se realizó a través de procesos que incluyen dos etapas: en la primera
etapa se deposita una capa delgada de Bi, en la segunda etapa se evapora el Cu. En estas dos etapas
el flujo de S se mantiene constante dando así lugar a la formación del compuesto Cu3BiS3.

Los contactos eléctricos de Al y Ag fueron depositados sobre las películas delgadas de Cu3BiS3
por Sputtering D.C Magnetron con configuración de electrodos S-gun. La potencia de descarga
eléctrica para el Al y Ag fue de 150 y 100 W respectivamente.

3. Resultados y discusión:

En las curvas de (Corriente / Voltaje) para los contactos eléctricos de aluminio y plata depositados
sobre las películas de Cu3BiS3. Se puede observar claramente que las películas depositadas con
contactos de aluminio que indica un carácter óhmico en el material. Para muestras depositadas con
contactos de plata se evidencia un comportamiento polinomial. Este comportamiento puede ser
atribuido a la presencia de una barrera tipo Schottky, donde el mecanismo más importante es el de
emisión termoiónica, en el que los electrones con una energía mayor que la altura de la barrera
pueden superarla y de esta manera pasar a través de la unión.

En la conductividad eléctrica de películas delgadas de Cu3BiS3 depositadas con contactos

eléctricos de Al se presenta una medida de la conductividad a oscuras en función de la temperatura
de la muestra de Cu3BiS3 con contactos de Al. Para el rango de temperaturas entre 270 K< T <
380 K los valores experimentales se ajustan bien por medio de una línea recta, lo que indica que el
mecanismo de transporte dominante es el de portadores térmicamente activados desde estados
aceptores a estados extendidos en la banda de conducción, Por otro lado, se puede observar que
para la región de bajas temperaturas, bien abajo de la temperatura ambiente (T << 300 K), la
conductividad a oscuras del Cu3BiS3 no exhibe una dependencia térmicamente activada con la
temperatura, lo cual es un caso común para la región de altas temperaturas.

4. Conclusiones:

A través de medidas de I-V se encontró que contactos de Al presentan comportamiento óhmico,

mientras que contactos de Ag generan barrera tipo Schottky. Los resultados muestran que la altura
de la barrera fue de 0.49 eV.

A partir de las medidas de conductividad eléctrica en función de la temperatura se encontró que

para la región de bajas temperaturas el mecanismo más apropiado para explicar las propiedades de
transporte es el de hopping de rango variable (VHR) mientras que para la región de altas
temperaturas el transporte electrónico es gobernado por procesos de activación térmica de
portadores.

5. Agradecimientos

Este trabajo fue financiado con fondos del Banco de la República Cod. Quipu 201010011920 y
Colciencias.

- Referencias
Nombran la bibliografía que sirvió de ayuda para la investigación, practica y análisis del artículo
científico.

c. ¿En qué tiempo verbal se escribe cada sección?

- Resumen: Se escribe en tiempo verbal Pretérito perfecto, el cual se usa para

referirse a hechos pasados que tienen relación con la zona temporal en la que se encuentra el
hablante. En el resumen se cuenta de forma breve todo lo que implicó el desarrollo del experimento.

- Palabras claves: Palabras importantes y relevantes en el artículo científico.

1. Introducción: Se escribe en tiempo verbal presente perfecto, el cual se usa
para indicar que la acción o el evento tomó lugar en el pasado, pero todavía se aplica al presente.
La introducción contextualiza al lector con el tema que está tratando y muestra el enfoque que le
quiere dar respecto al objetivo del experimento.

2. Datos experimentales: Se escribe en tiempo verbal Pretérito perfecto, el cual se usa

para referirse a hechos pasados que tienen relación con la zona temporal en la que se encuentra el
hablante. En esta sección del escrito el articulo informa al lector en detalle los parámetros e
instrumentos utilizados en su desarrollo.

3. Resultados y discusión: Se escribe en tiempo verbal presente el cual se utiliza para

expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla. Esta parte del escrito compara

los resultados experimentales junto a los datos teóricos y plantea la discusión según los resultados

obtenidos.

4. Conclusiones: Se escribieron en tiempo verbal presente. El artículo establece

5. Agradecimientos: Se escribieron en tiempo verbal presente.

- Referencias: Se escribieron las referencias las cuales sirvieron de ayuda para

escribir el artículo científico.

2. ¿Cuál considera que es un posible orden lógico (cronológicamente respecto a las

secciones) para escribir coherentemente el documento?

Respuesta: Si se tomara en un orden lógico y cronológico entonces el resumen, las palabras claves,
y agradecimientos los dejaríamos de ultimo para primero construir la base del informe y con base
en esto realizar estas secciones.
1. Introducción. - Resumen
2. Detalles experimentales. - Palabras claves
3. Resultados y discusión. 5. Agradecimientos
4. Conclusiones - Referencias