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C.E.I.A.

Las Violetas
Coquimbo Prof Sebastián Álvarez Rojas.

Prueba de contenidos el mundo en crisis durante la primera mitad del siglo xx”: La
Segunda Guerra Mundial.

Nombre: _____________________________________________________ Curso:___________________ Fecha:


________________________ 62 puntos __________ NOTA______________________

Instrucciones
1. Lea cada pregunta antes de responder
2. Si le surge alguna duda, respecto al formato de alguna pregunta, no intente adivinar, pregunte al profesor.
3. Escriba con letra clara, colocando especial atención a su ortografía y redacción.
4. Utilice lápiz de pasta azul o negro. Si utiliza grafito luego debe pasar en limpio su prueba.
5. No puede utilizar, mp3, mp4, etc. De ninguna forma durante el desarrollo de la prueba.
6. Se prohíbe estrictamente el uso de celular. Este debe estar apagado durante las clases y las pruebas. Si desea
saber la hora debe preguntar al profesor
7. si lee estas instrucciones de manera correcta ponga la palabra elefante al final de la prueba sin decir a nadie y
tendrá cero coma cinco décimas para el resultado final,
8. Revise su prueba antes de entregarla. Luego deje su lápiz sobre la mesa y espere a que el profesor se la retire.
9.Los descuentos se realizarán al PUNTAJE obtenido NO a la nota

Ítem. I Responda verdadero o falso según corresponda, Justifique las falsas. (No se
permite el uso de corrector). (20 puntos en total, 2 Puntos cada)

1. ……La segunda guerra mundial se desarrolló entre los años 1920-1925.


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2. ……Una de las principales consecuencias de la segunda guerra mundial fue el tratado
de Versalles.
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3. ……Hitler participo como soldado de la primera guerra mundial.
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4. ……Los países perdedores en la segunda guerra mundial fueron: Rusia, Francia y
EEUU.
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5. ……La guerra se hizo mundial porque Hitler violó el pacto de no agresión germano-
ruso.
6. ……El desembarco de Normandía (6 de junio de 1944) puso fin a la guerra.
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7. ……Las ciudades que sufrieron el lanzamiento de la bomba atómica fueron: Hiroshima y
Nagasaki.
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8. ……El holocausto llevado a cabo en este segundo conflicto bélico internacional lo sufrió
solamente el pueblo francés.
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9. ……Los derechos humanos fueron respetados durante el desarrollo de la segunda
guerra mundial.
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10. ……..El principal perdedor de la segunda guerra mundial fue España y el que más tributos
consiguió con su victoria fue Holanda.

I. Complete el siguiente recuadro colocando los conceptos claves en las filas de las distintas
categorías que diferenciaron a EEUU con la URSS durante la Guerra Fría (2 pto c/u 20 total )
CATEGORIAS EEUU URSS
IDEOLOGIA
QUE DEFIENDEN
ALIANZAS MILITARES

SISTEMA ECONÓMICO

HITOS DE LA CARRERA
ESPACIAL

SISTEMA DE GOBIERNO

Ítem. III. Preguntas de selección única. Marca con un círculo la respuesta correcta o
alternativa correcta. 2 punto cada pregunta, 12 puntos en total.
1. Después de la Segunda Guerra Mundial, las superpotencias vencedoras se enfrentaron por detentar la
hegemonía mundial en un proceso denominado “Guerra Fría” (1947-1989). Este período se caracterizó por

I. tener un bajo nivel de confrontación directa, debido a la amenaza atómica.


II. presentar una lucha ideológica y propagandística, como característica predominante.
III. desarrollarse preferentemente en Europa.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

2. Tras la Segunda Guerra Mundial, Europa, y más tarde gran parte del mundo, quedó dividida en dos grandes
bloques de poder que representaron dos sistemas de gobiernos y dos modelos económicos que se
autoproclamaron como irreconciliables. De los siguientes conceptos, que expresa mejor la división política
planetaria que siguió a la Segunda Guerra Mundial y que perduró hasta 1989 fue

A) la Segregación.
B) la Bipolaridad.
C) la Tercera Guerra Mundial.
D) el Apartheid.
E) la Disidencia.

3. Sabemos que la segunda guerra mundial fue una de las guerras más mortíferas y sangrientas nunca antes
vista por el hombre. De las siguientes afirmaciones, ¿cuál fue una consecuencia de la segunda guerra
mundial?

A) El desarrollo de los totalitarismos.


B) El fortalecimiento de los imperios coloniales.
C) La división de Alemania entre los países vencedores.
D) La difusión del modelo soviético en Europa Occidental.
E) Alternativas A, C y D correctas.

4.- La siguiente imagen ilustra uno de los conceptos protagónicos en el contexto de la lucha política durante
Guerra Fría. El concepto aludido es el de

A) Cortina de Hierro.
B) Telón de Acero.
C) Mundo Bipolar.
D) Guerra Fría.
E) Coexistencia Pacífica.

5. La ONU remplazo a la sociedad de las naciones y fue fundado el 24 de octubre de 1945, por 51
países, es la mayor organización internacional existente actualmente. ¿Con qué objetivo se creó
lONU en 1945?:

A) Facilitar la rendición de Japón para poner fin a la guerra.


B) Promover la paz y la cooperación entre los pueblos.
C) Establecer las sanciones que se aplicarían a Alemania.
D) Favorecer la hegemonía política de EEUU.
E) Promover la carrera armamentística entre los países

6. Fue uno de los principales artífices y responsables de llevar al mundo a una nueva guerra mundial,
pero para gran parte de su pueblo fue un líder carismático que pudo sacar de la miseria a su pueblo
con un dominio amplio de las masas y con una nueva facción política que se basaba en un
nacionalismo exacerbado y un régimen político totalitario y que al final de la guerra se suicida de un
disparo en su cabeza y la ingesta de una píldora de cianuro. La anterior descripción,

¿A qué personaje de la segunda guerra mundial corresponde?:


A) Benito Mussolini.
B) Adolfo Hitler.
C) Francisco Franco.
D) Franklin D. Roosevelt.
E) Winston Churchill.
Ítem IV. Análisis de imagen. Ve la siguiente imagen y responde las
siguientes preguntas con relación a las imágenes (3 punto cada
Respuesta correcta, 9 puntos en total, se descontaran puntos o
decimas si hay evidencia de mala ortografía)
.
 Caricatura
sobre la segunda
guerra mundial.
Fuente:
http://poderdelasar
mas.wordpress.com
/segunda-guerra-
mundial/.
Consultado el 1 de
junio del 2013.

1. ¿Qué personajes aparecen en la caricatura?


2. Esta imagen. ¿Intenta expresar algún mensaje? ¿Cuál es?
3. ¿Se le puede atribuir a esta imagen algún grado de verdad sobre
el hecho histórico que intenta expresar?