BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA FACULTAD DE PSICOLOGIA MATERIAL DE LECTURA PARA LA MATERIA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL (PSIM 615) Isabel Stange Espinola |BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA FACULTAD DE PSICOLOGIA Nombre de la asignatura:__| Terapia Cognitivo Conductual Nivel educativo: Licenciatura Cédigo dela asignatura: —_ PSIM 615 (Pre-requisitos: PSIM-014 Fundamentos de Psicoterapia Ubicacién _ [Nivel formativo Firs. Teéricasisem: | 32 | Hrs. Practicas/sem | 16 eréditos_ | DESCRIPCION DEL CURSO; ‘A través del tiempo la aplicacién de la Terapia Cognitivo Conductual a problemas especificos (fobia, estrés, inseguridad, entre otros) ha demostrado su eficacia, por lo que aprender los elementos bisicos de este enfoque forma parte del desarrollo de todo estudiante de Psicologia. En esta materia se estudiar los conocimientos tedrico-metodolégicos de la Terapia Cognitivo Conductual y sus aplicaciones clinicas, identificando los conceptos basicos asf como las principales formas de evaluacién ¢ intervencién, OBJETIVO GENERAL: Adquirir los conocimientos tedrico-metodolégicos de la Terapia Cognitivo Conductual y conocer sus aplicaciones clinicas. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 1. Identificar las principales Técnicas de Modificacién de Conducta. 2. Identificar los eonceptos empleados en la Terapia Cognitiva. 3. Determinar las situaciones y los émbitos en los cuales se puede aplicar las Téenicas de Modificacién de Conducta y la Terapia Cognitive Conductual 4. Observar y evaluar la conducta que se requiere cambiar 5. Disefiar estrategias de intervencién ante problemas especificos 6. Identificar los aspectos cognitivos que deseneadenan la conducta sintomiticaCONTENIDO: Unidad | Conceptos basicos de modificacién de conducta y terapia conductista 1.1 Definicién de modificacién de conducta 1.2 Conceptos erréneos sobre la modificacion de la conducta 1.3 Definicién de terapia conductista 1.4 Tipos de medicion y registro de la conducta 1.4.1 Analisis de la conducta 1.4.2 Analisis funcional 1.8 Técnicas de modificacién de conducta 1.5.2 Programas de reforzamiento 1.5.2.1 Reforzamiento positivo 1.5.2.2 Reforzamiento negativo 3.5.2.3 Reforzamiento social 1.8.3 Principio de moldeamiento 1.5.4 Principio de extincion 1.6 Principio de contracondicionamiento 1.7 Principio de la practica negativa 1.8 Principio de autocontrol 1.9 Uso de la Imaginacion 1.10 Visualizacion 1.11 Desensibilizacion sistematica 1 ; , 1 12 Procedimientos que involucran la evocacion de ansiedad 13 Saturacién 14 Intencion paradojica 15 Implosion Unidad II: Antecedentes y conceptos basicos de la terapia cognitive conductual 2.1 Antecedentes de la terapia cognitiva 2.2 Definicién de terapia cognitiva 2.3 Bases de la terapia cognitiva 2.4 Caracteristicas de la terapia cognitiva Unidad Ill: Principales modelos cognitivos y conceptualizacién de los problemas 3.1. Terapia cognitiva de Beck 3.1.1 La perdida, la afliccion y la melancolia 3.1.2 La esfera personal 3.1.3 Las reglas 3.1.4 La flecha descendente 3.1.5 Pensamientos automaticos 3.1.6 Creencias intermedias 3.1.7 Creencias nucleares 3.1.8 Errores de pensamiento 3.1.8 Los esquemas (cognitivo conceptuales, afectivos, fisiolégicos, conductuales, motivacionales) 1.10 Modo 4.41 Cognicion 4.12 Depresién (triada) 4.13 Ansiedad 1.14 Distorsiones cognitivas 3.1.14.1 Clasificacién de las distorsiones cognitivas 3.2 Terapia racional emotiva 3.2.1 Conceptos basicos 3.2.2 ABC dela terapia racional emotiva 3.2.2 El.uso de imperativos y su impacto en el organismo 3, 3 3 3 3