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Impacto de la Redes Sociales en la Educación.

El notable desarrollo que experimenta la Sociedad de


la información en la cual nos encontramos inmersos,
se caracteriza por el uso masivo y acelerado de las
TIC en cada una de las dimensiones en que se
desarrolla el ser humano, lo que exige que los
habitantes de esta sociedad, potencialicen nuevas
competencias para afrontar de manera eficaz y con
éxito los cambios que a diario impone los avances
tecnológicos, manteniéndose como un ciudadano
actualizado con el conocimiento.

Estos cambios han impactado también el contexto escolar. Por esta razón los actores que
conforman la comunidad educativa deben asumir con una nueva perspectiva las formas de
ver y entender la realidad, posibilitando canales de comunicación personal, derribando las
barreras de distancia y tiempo, logrando la conectividad del individuo con un mundo
globalizado en tiempo real y de forma instantánea, utilizando una gama de herramientas
tecnológicas que son adoptadas de manera espontánea por las nuevas generaciones. Es así
como, las redes sociales han abierto un nuevo paradigma en los modelos educativos,
generando un debate de sí es conveniente o no incluirlas redes sociales en el aula,
utilizándolas como herramientas para mantener canales de comunicación y mediar los
aprendizajes de los estudiantes, o sí por el contrario debemos garantizar en un modelo más
protector y restrictivo y enseñar solo a los alumnos a prevenir los abusos y otros tipos de
acciones de dudosa moralidad, pero que podrían ocurrir a través de los medios sociales.

Las redes sociales se pueden definir como una estructura social compuesta por personas, las
cuales están vinculadas a través de diferentes tipos de relaciones tales como amistad,
parentesco, intereses y gustos comunes, intercambios económicos, laboral, o que comparten
creencias, costumbres, hobbies, conocimiento o prestigio. También se podrían definir como:
espacios en la web, que permiten a los usuarios intercambiar contenido, interactuar y crear
comunidades sobre intereses similares. El acelerado desarrollo de las nuevas tecnologías de
comunicación ha afectado directamente la manera en que los adolescentes construyen su
identidad, la vida social de los jóvenes transcurre entre dos esferas: la virtual -online-, en los
vínculos que establecen en el ciberespacio, y la real -off line-, que es en el mundo de sus
relaciones cara a cara. Los adolescentes entran y salen de ambos universos permanentemente
sin necesidad de distinguir sus fronteras de manera explícita. En oposición frente a quienes
afirman que las redes sociales ha sustituido la sociabilidad directa, sustenta que los
intercambios virtuales no debilitan ni reemplazan las formas de encuentro y sociabilidad
tradicionales, sino que las refuerzan.
Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales en la Educación

Ventajas Desventajas
La inclusión de Redes Sociales dentro de la La variedad de información irrelevante que
educación beneficia la comunicación académica existe en las redes sociales, genera distracción
y la interacción entre los docentes y los en los estudiantes.
estudiantes, y entre los mismos estudiantes. pero
debe tenerse en cuenta una adecuada orientación
en los aspectos de seguridad de la información
y el correcto uso de las herramientas de apoyo
Las Redes Sociales brindan diversidad en el uso No existe privacidad en el uso de los medios de
de distintos formatos como textuales, comunicación.
audiovisuales, hipertextuales y gráficos.
Las redes sociales pueden incluir plataformas de En algunos casos se dedica mucho tiempo al
comunicación que aportan documentación uso de la red social y no se obtiene ningún
electrónica o enlaces al instante. beneficio alguno a nivel de aprendizaje.
Faciliten la conformación de grupos de trabajo Falta de conocimientos, un gran número de los
y orientación guiada o bajo tutoría e incluso de docentes afirman carecer de conocimientos
grupos de trabajo para propiciar el aprendizaje para poder usar las nuevas tecnologías y las
colaborativo. redes sociales al servicio de la educación.
Facebook puede ser un vínculo importante de El uso descontrolado de Internet puede
interacción dentro del proceso de aprendizaje conllevar múltiples problemas para la persona
para facilitar el desarrollo de actividades adulta, pero también entraña riesgos para niños
académicas entre los docentes y los estudiantes y jóvenes, teniendo en cuenta que son los más
y entre ellos mismos por lo que pueden vulnerables ante cualquier engaño o estafa.
utilizarse los grupos cerrados para compartir
información y desarrollo de asignaciones e
investigación, pero debe existir la debida
orientación de seguridad para evitar cualquier
tipo de problemática derivada de la fuga de
información personal o institucional.

La visión de las redes sociales es el de integrar Los contenidos no son siempre fiables.
al mayor número de miembros posibles, esto
gracias al ofrecimiento de diversas herramientas
que garantizan la fidelidad de los usuarios. Entre
estas herramientas podemos mencionar:
búsqueda de contactos, mensajería instantánea,
correo electrónico, diseminación de
información personal, compartir fotos, videos y
mensajería instantánea en mensajes de texto.
Estas son herramientas que pueden ser
evaluadas e incluidas dentro de los planes de
estudio de las instituciones educativas.

Permiten compartir no solo conocimientos, sino Las redes sociales, provoca dependencia en
también experiencias algunos estudiantes.

Para que las redes puedan convertirse en parte de la transformación educativa, es importante
resaltar que el docente tiene un papel significativo, puesto que participa en el proceso de
generar conocimientos junto con el estudiante de forma construida y compartida; a partir de
esto, se entiende que los procesos centrales del aprendizaje son la organización y
comprensión del material informativo, ya que el aprendizaje es el resultado de la
interpretación. Sin embargo, en este tipo de situaciones de aprendizaje, el esfuerzo del
profesor está centrado en ayudar al estudiante a desarrollar talentos y competencias utilizando
nuevos esquemas de enseñanza, lo cual lo convierte en un guía del proceso de enseñanza-
aprendizaje. A la par, el estudiante se vuelve un ser más autónomo y autosuficiente que
construye sus propios conocimientos. El profesor ahora tiene la labor de ayudarle a aprender.
De igual forma, el cambio que provocan las redes sociales en el papel del docente es
determinante. Artero (2011) manifiesta que el profesor deja de ser la fuente de transmisión
de saber para su alumnado, puesto que toda la magnitud que se quiera de conocimiento reside
en la Red, y debe ser consciente de ello y legitimar su posición en el aula como guía, tutor y
mediador en el aprendizaje.

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