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Pregunta 15 ptos.

Cuando el investigador se interesa por cuestionamientos sUbjetivos, que le


permitan relacionar historias individuales y sociales, se está hablando que el
enfoque que permite acercarse más al fenónmeno a estudiar es:

Análisis narrativo
Estudio de caso
Etnografía
Etnometodología

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Pregunta 25 ptos.
Elena Achili(2005), presenta los siguientes pasos para poder orientar la
investigación, delimitar interese y recortar escenarios de trabajo.

Revisar si las preguntas resuleven una pregunta novedosa, creativa, diferente.


Revisar si de las preguntas se puede obetener una espina de pescado o arbol ramificado.
Revisar si las preguntas permiten identificar las necesidades propias del investigador.
Revisar si las preguntas contienen las respuestas, están impregnadas de juicio de valor, se orientan
a producir cambios, son preocupaciones teóricas, tratan aspectos metodológicos.

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Pregunta 35 ptos.
El inicio de una investigación siempre va a ser una de las etapas más dificiles
de concretar. Lo anterior es verdadero porque:

Un nuevo investigador le cuesta desprenderse de sus perjuicios y opiniones.


Es una etapa en la que se define la estructura del trabajo. Es mas difícil para novatos que para los
experimentados.
Se deben seguir de forma lineal los referentes espisemológicos y si se encuentran incoherencias
hay que realizar búsquedas exahustivas.
Se debe empezar de cero haciendo una lluvia de ideas.

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Pregunta 45 ptos.
"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental recurrir a
la integración de saberes". La anterior afirmación significa que:

Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.


Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser interdisciplinarios.
La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y revisar el contexto y los
antedecentes.
La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.

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Pregunta 55 ptos.
Construir una línea del tiempo con los principales suscesos de la problemática,
realizar descripciones sobre los principales conceptos, describir a los actores
involucrados, resaltar las diferentes opiniones y puntos de vista, cruzar las
contorversias que se generen y plantear posbilidades para resolver el
problema. Los anteriores pasos de conocen como:

Diseño y Método
Cartográfía
Método científico
Metodología de la investigación cualitativa

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Pregunta 65 ptos.
El movimiento que surge a principios del siglo XX y que se remite al
inconsciente, al mundo de los sueños, a la fantasía, que pretende luchar contra
el sistema imperante y se enfrenta a la realidad social de manera crítica para
transformarla se denomina:

Racionalismo
Surrealismo
Imperialismo
Abolicionismo

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Pregunta 75 ptos.
De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para
entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una
de estas dimesiones es:
La dimensión metodológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al conocimiento
de la realidad?
La dimensión metodológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el conocimiento puede
considerarse objetivo o subjetivo?
La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la naturaleza de la
realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada?
La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se conoce?, ¿El
conocimiento se adquiere o se experimenta?, ¿Cuál es la relación entre el investigador y el
investigado?

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Pregunta 85 ptos.
De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología Social
Psicológica (PSP) se refiere a:
La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda, plantea que sí se
utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así
poder formular leyes generales al respecto.
La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el marco superficial,
plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos
fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto.
La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el marco superficial,
plantea que no se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos
fenómenos pues no se pueden formular leyes generales al respecto.
La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios no existe, plantea que sí se utilizan los
métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder
formular leyes generales al respecto.

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Pregunta 95 ptos.
La importancia de acercarse al contexto al realizar una investigación radica en:

Entender los antencedentes del un tema específico.


Entender la población relacionado con la investigación.
Entender la importancia de desarrollar investigaciones que puedan abordar varios escenarios al
mismo tiempo.
Entender la importancia de desarrollar investigaciones que tengan la capacidad de abordar
escenarios complejos.

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Pregunta 105 ptos.
El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de
investigación social denominada:

Investigación Participación Comunitaria


Investigación Participativa Activa
Investigación Acción Participativa
Investigación Social Comunitaria

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Pregunta 115 ptos.
La perspectiva construccionista se caracteriza por:
La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el
racionalismo.
El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización, el lenguaje, lo social.
El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento de la verdad aceptada, el
contexto histórico y cultural, el lenguaje que construye realidad y el conocimiento como producto
de los procesos sociales.
La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el racionalismo.
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Pregunta 125 ptos.
Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la naturaleza
ontológica es:

Singular
Convergente
Holística
Divergente

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Pregunta 135 ptos.
En el paradigma crítico en investigación, la relación sujeto-objeto se caracteriza
por tener:

Relaciones influenciadas por factores subjetivos


Relaciones independientes y libres de valores
Relaciones influencias por factores objetivos
Relaciones influenciadas por compromiso para la liberación humana

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Pregunta 145 ptos.
De acuerdo con Edgar Morín(2007), se ha avanzado bastante en la búsqueda
de conocimiento pero igualmente avanza la ignorancia, la ceguera y el error. Lo
anterior siginifica que:
Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una corriente específica
dominante.
Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una corriente específica
emergente.
Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una corriente específica.
Se avanza en el error porque hay ausencia de herramientas para entender las situaciones que nos
resultan complejas.