Diplomado

Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo

Aquel maestro que jamás olvidare

Todo fue en la primaria en el tercer grado, precisamente cuando tuve un accidente en

los juegos mecánicos, era una maestra de nombre Catalina, todo un ejemplo de educación,
disciplina, trabajo y lealtad a la institución, casada, pero no sabía nada de sus esposo, era muy
dedicada a la enseñanza, tenía toda la paciencia para todos, me llevaba bien con ella, pienso que
nunca la contrarié quizá, se habrá por otras cuestiones, ella poseía las mejores herramientas
didácticas que en ese tiempo tenia a la mano. Recuerdo un salón siempre limpio y bien pintado
forrado de materiales visuales, correctamente ordenados por materia, distractores para
algunos, pudo ser, pero un gran apoyo para la mayoría. Todo en balance con actividades
recreativas, juegos bailes y canciones – bueno ya en segundo y tercero, solo entonábamos la
canción de salida -. En un grupo grande, cada uno con gustos y preferencias diferentes, ella supo
dar a cada uno lo necesario para aprender a su propio ritmo y expresarse libremente, sin dejar
de mencionar, el tiempo extra que dedico a alguno de nosotros que no aprendíamos a la misma
velocidad de los demás, y lo mejor, ese tiempo extra siempre un mensaje para todos al terminar
el trabajo.

El día del accidente fue a confortarme y a decirme que no me preocupara por el tiempo que
estaría en recuperación, ya que con mi capacidad sacaría adelante los dos meses que estaría
fuera de la escuela, al regresar tubo la paciencia para mi, fue tanto que en poco menos de 20 día
estaba alcanzando a mis compañeros, fue muy motivante para mi.

Reflexión

Siento que es un ejemplo de cómo la educación debe ser, estar al pendiente de los
alumnos e identificar cada uno de los factores que preocupan y afectan al estudiante, mi maestra
siento que es un ejemplo a seguir, y cada que veo como se encuentra en pésimas condiciones el
sistema educativo básico de nuestro país, solo basta acordarme de mi maestra para entender
que siempre habrá gente con calidad en la enseñanza de nuestro País.

No olvido que cada día hay algo nuevo que aprender, y no puedo basarme en como me
enseñaron a mi, porque no son las mismas circunstancias del pasado a las de ahora, hoy en día
se requieren métodos de enseñanza más diversos, porque los estudiantes son aun más diferentes
entre si.
Con respecto a mi amaestra Catalina de la primaria no olvido sus actitudes y aptitudes
muy profesionales para su practica docente, la paciencia para cada alumno, la fuerza para
hacernos aprender, nunca con un mal gesto o una palabra dura, enseñanza con respeto no con
temor, una combinación creativa de los diferentes métodos de enseñar y aprender, visual,
auditiva, sensitiva, participativa.

MC. Sergio Martínez Sánchez/UTTT/2006 1

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Modulo II
APRENDIZAJE

¿Como entendemos el aprendizaje?

Evidencia de aprendizaje 1.1

Enfoque asociacionista Enfoque constructivista

Resultado de asociaciones entre Construcción que se realiza a través

Concepto de estímulos o entre estímulos y de un proceso mental que finaliza
aprendizaje respuestas con la adquisición de conocimiento
nuevo
Ente pasivo y dependiente del Ente activo y proactivo en función de
Concepción de alumno ambiente, la construcción de su propio
conocimiento interactuando entre
sus aspecto cognitivo, social y
afectivo.
Presentar los contenidos a aprender y Facilitador, moderador, coordinador,
Función del profesor los objetivos, dar reforzamientos participante y mediador entre el
inmediatos, frecuentes y repetidos estudiante y el conocimiento.
Principios preceptúales. Saberes previos, Ideas, hipótesis,
Características de los Exhibiendo conductas. preconceptos, conocimientos sobre el
contenidos de Presentación de contenidos y tema.
aprendizaje objetivos. Crear conflictos cognitivos que
Arreglo de estímulos para que ocurra causen un cambio conceptual.
la asociación. Promover la investigación
Establecer patrones de reforzamiento.
Fortalecimiento de acciones correctas.
Modelando conductas. Construyendo esquemas entre lo que
Características del Secuencias organizadas paso por paso. sabe y el medio que lo rodea.
proceso de aprendizaje Ensayo y error. Interacción con pares y docentes
Memorización. Razonamientos elaborados que lo
lleven a soluciones

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