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Es una ciencia con la cual recolectamos datos, para clasificarlos, Graficando

presentarlos y analizarlos. 1. Columnas o barras simples. f (# d e a lu m n o s )

El lunes 05/11/06 se le preguntó a los alumnos del cuarto grado de Se elabora colocando en el eje de las 1 8

primaria de la escuela. ¿Cuál era su fruta favorita? Obteniendo los abscisas (horizontal) los distintos

siguientes resultados. valores de la variable (frutas) y

n a r a n ja
- naranja: 18 - piña: 4 sobre cada una de ellas se levanta 8

una línea perpendicular cuya altura

fre s a
- fresa: 8 4

p iñ a
Ordenamos en la tabla estadística: es la frecuencia. 0 fru ta s
Título: Fruta favorita de los alumnos del cuarto grado de primaria del
f
colegio SMP. 18
V a r ia b le F ru ta f f r e c u e n c ia 2. Pictograma.
( C a r a c t e r ís t ic a n a ra n ja 18
q u e s e in v e s t ig a ) Se elabora de la misma forma que el
fre s a 8
gráfico de columnas, pero en lugar de la 8
p iñ a 4
30
barra se representa la variable 4
To ta l
estudiada. 0 n a r a n ja fre s a p iñ a
fru ta s
Fuente: Datos brindados por los alumnos del cuarto grado de primaria
del colegio SMP el 05/11/06.
3. Sectores o pastel.
Recuerda:
Se construye una circunferencia;
M u e s tra : P o b la c ió n : p iñ a
4 to A dividiendo los 360º del círculo en partes fre s a
S u b c o n ju n t o d e la C o n ju n to d e o b je -
p o b la c ió n q u e e s A lu m n o s d e l c u a r t o t o s , m e d ic io n e s o proporcionales a las frecuencias de cada
t o m a d a a le a t o r ia - g r a d o d e p rim a ria p e r s o n a s d e lo s
d e T R ILC E . valor de la variable estadística.
m e n te (a l a z a r), q u e q u e re m o s e s- 360º n a r a n ja
p a r a s e r e s t u d ia - tu d ia r u n a o m á s = 12º
da. c a r a c t e r ís t ic a s . En el ejemplo: 30

1 2 º  1 8 = 2 1 6 º
1 2 º  8 = 9 6 º
1 2 º   4 = 4 8 º Medidas de tendencia central
Media aritmética o promedio ( x )
MATEMATICA

Se obtiene dividiendo la suma total de los datos entre el número total de Elabora en tu cuaderno, una tabla y gráfico estadístico para cada caso,
datos.
luego halla la x y Mo donde corresponda.
Ejemplo: ¿Cuál es el promedio de las siguientes notas: 15, 18, 13, 14? a) Preferencia de equipos de fútbol de los alumnos del 4to grado del

x = + + + = colegio SMP
4 Alianza Lima 14 Sporting Cristal 6
Universitario 10 Cienciano 4
¿Cuál es el promedio de: 11, 11, 11, 13, 16, 16?

1 1 (3 ) + 1 3 (1 ) + 1 6 (2 ) + +
x = = = b) Calificaciones de 10 alumnos del 5to grado de secundaria del
6 6
colegio Guadalupe.
Moda (Mo). 10 19 15 13 18 16
Es aquel valor que más veces se repite dentro de un conjunto de datos 12 19 17 12
ordenados.
Ejemplo:
-¿Cuál es la moda de: 4, 2, 4, 1, 5, 4, 8, 4, 7, 5, 9, 5? c) Talla de 10 alumnos:
Ordenamos: 1, 2, 2, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 9. 1,52 m 1,60 m 1,90 m 1,65 m
Mo = 4 1,45 m
1,40 m 1,52 m 1,70 m 1,90 m
- ¿Cuál es la moda de: 1, 1, 2, 2, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 6, 6, 7? 1,55 m
Mo = 2 y 6
El ejemplo es "bimodal". d) Encuesta sobre los valores más conocidos, realizada a los
universitarios de San Marcos el 08/11/06
- ¿Cuál es la moda de: 5, 10, 15 y 20?
Justicia 10 Generosidad 12
Mo =
Honradez 15 Respeto
Porque todos los datos se repiten la misma cantidad de veces. 12
¡Hazlo tú!
Resuelve en tu cuaderno: e) Las edades de 14 jugadores de fútbol son 18, 20, 22, 26, 28, 18,
1. Halla el promedio y la moda de: 27, 30, 32, 26, 27, 28, 26, 28. ¿Cuál es la edad media?
a) 25, 13, 14, 12, 25, 14, 13, 10 =
b) 10, 12, 11, 9, 10, 7, 14, 10, 12 = f) La cantidad de niñas de mi aula es ______ y la de niños ______.
c) 13, 15, 16, 13, 13, 14 =
MATEMATICA Organización de datos
MATEMATICA

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