“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Facultad de Ingeniería
Escuela profesional de Ingeniería industrial

ASIGNATURA: LIDERAZGO

TEMA: LIDERAZGO DE EQUIPO

DOCENTE: Mg. ANA ROJAS SILVA

ESTUDIANTE:
 ARAUJO INDALECIO, Maykool
 DELGADO QUIROZ, Antoni
 DOMINGUEZ CAYLLAHUA, Keyla
 HIDALGO PEREZ, Steven
 SERNAQUE LESCANO, Darwin

CICLO-GRUPO: IV-A

Chimbote - Perú
2019
I. INTRODUCCIÓN

En este trabajo presentamos la participación de los seguidores y miembros de grupo, que

es uno de los núcleos del liderazgo, que deben atenderse desde el enfoque de una mejor
calidad de relación. Si se parte de ello, en consecuencia, se podrán desarrollar más allá de
los intercambios dentro de las unidades de trabajo, es decir, se tendrá acceso a
componentes externos con los que, vinculándose, podrán generar mayores posibilidades
de éxito y aprovechamiento de oportunidades. Donde detallamos las 4 de etapas de
aproximación diádica y la relación que hay entre líder-seguidor y sobre el desarrollo que
hay entre el líder-miembro.

El objetivo de este trabajo es ofrecer una información clara donde podamos entender la
gran relación que debe haber entre el líder y seguidor, y lo importante que es para un
miembro que un líder o jefe le de esa confianza para que el pueda usar todas sus
habilidades y desempeño correcto, comprobados, para ello las funciones han sido
seleccionadas arbitrariamente preocupándonos que los ejercicios ofrezcan la mayor y
mejor cantidad de detalles para entender el concepto visualmente
II. CONTENIDO:
3.1 EQUIPO:
Los sentimientos y comportamientos, tanto del líder como del seguidor, determinan
el vínculo selectivo para ser aceptados o no. Esta elección, es lo que define el
enfoque del poder y tipo de influencia que el líder ejercerá sobre el individuo; esto
es, o se agrega al grupo incluido o al excluido. Como puede analizarse, quienes se
encuentren en el primer grupo, recibe mejores oportunidades de desarrollo, trato, e
influencia positiva por parte del líder. Y en correspondencia, el seguidor manifiesta
mayor lealtad y compromiso, por sentirse activamente involucrado en las decisiones
de trabajo. Los miembros que se encuentren en el grupo excluido, viven un
escenario contrario al anterior.

En este sentido, el líder tiene la capacidad de dinamizar a sus seguidores hacia un

propósito determinado, siempre y cuando exista aceptación, colaboración y
participación de ellos.
3.2 DIFERENCIA ENTRE GRUPO Y EQUIPO:
Un equipo y grupo podrían ser considerados de alguna manera sinónimos, sin
embargo, en cuanto a la relación laboral conllevan objetivos y un desarrollo para
realizarlos muy diferentes. Tomando en consideración que lo ideal para nuestra
empresa es el contar con talento colectivo y lograr altos niveles de calidad, a
continuación, veremos la forma en que se puede lograr, ya sea por medio de un equipo
o un grupo de trabajo.
Empecemos por identificarlos, el grupo es el conjunto de varias personas que están
unidas para alcanzar un objetivo en específico. El equipo se refiere al conjunto de
personas que aportan sus conocimientos para lograr un mismo objetivo basándose en
la ayuda equitativa de quienes lo forman.
Por ejemplo, en un equipo de fútbol se promueven las buenas relaciones destacando
las cualidades de cada uno, como el portero no hace las mismas acciones que el
delantero. A diferencia de un grupo de amigos que hay un individualismo y no se
depende del otro, sin embargo, comparten alguna singularidad en común que los hace
reunirse.
A continuación, se realizará una comparación entre las características entre el equipo
y grupo de trabajo:
3.3 CARACTERISTICAS DE LOS EQUIPOS EFECTIVOS:
Un trabajo en equipo efectivo crea su propio conjunto de características que hacen
que sea posible ver la cohesión en un grupo. Cuando un equipo eficiente trabaja, la
estructura que se forma ayuda a que el grupo obtenga resultados productivos. Para
crear un equipo productivo, primero necesitas identificar las características de un
trabajo en equipo efectivo.
3.3.1. Cooperación
La esencia del trabajo en grupo es la cooperación. En un equipo de trabajo exitoso,
cada uno de los miembros sabe muy bien cuál es su rol y saca a relucir sus fortalezas,
pero también colabora y se interesa por aquello que hacen los demás. Con una
adecuada división de las tareas y una buena coordinación se optimizan los
conocimientos y habilidades del equipo en su conjunto.
3.3.2. Visualización de las metas comunes
Los equipos se crean para alcanzar objetivos comunes. Así pues, la misión de la
empresa está siempre en la mente de un equipo de trabajo exitoso, que actuará en
bloque para completar las tareas que conduzcan a la consecución de dichas metas.
Eso no implica que no se puedan tener opiniones o puntos de vista diferentes sobre
lo que es mejor para el grupo, pero sí que todos deben compartir el mismo
compromiso.
3.3.3. Actitud Participativa
Partiendo de la base de que todo el mundo es igual de necesario en un equipo, todos
los miembros deben mostrarse proactivos en la creación de soluciones y deben estar
dispuestos a verter esfuerzos en las tareas que se les asignan. Los equipos de alto
rendimiento cuentan con la igual participación de todos y no crean jerarquías de
importancia sino puramente organizativas.

3.3.4. Comunicación abierta

La comunicación abierta imprime parte del carácter de un equipo de trabajo de éxito.
En un entorno comunicativo, las personas están siempre dispuestas a pedir y a recibir
información, así como a respetar las opiniones de los demás y tenerlas en cuenta. Los
conflictos se tratan cara a cara y con actitud dialogante, pensando siempre en el bien
común.
3.3.5. Reconocimiento mutuo
El reconocimiento no tiene por qué venir siempre de los líderes o altos cargos. Un
equipo eficiente se retroalimenta a sí mismo en cuanto que sus miembros reconocen
y aprecian el trabajo de los compañeros con regularidad. Cuando todos son
conscientes de que su esfuerzo es valorado por los demás, se genera un círculo de
reciprocidad que mejora la productividad y permite que se inspiren unos a otros.
3.3.6. Seguridad psicológica
La seguridad psicológica es la libertad de asumir riesgos en un equipo sin que sus
miembros se sientan inseguros o avergonzados. Los grupos más exitosos son aquellos
en que sus miembros no tienen tapujos a la hora de hacer preguntas y se muestran
proactivos a la hora de hacer propuestas sin ser juzgados por los demás.
3.3.7. Liderazgo estimulante
Nunca verás un equipo que funcione eficazmente sin un líder ejemplar e inspirador.
El líder es quien más debe cuidar aspectos como la puntualidad, las normas, la
formación y el interés por el trabajo. También debe liderar de forma humilde y
siempre abierta a comentarios y críticas. Un buen líder permite y fomenta el
desarrollo de su equipo y no tiene miedo a delegar y dar confianza a su gente.
3.3.8. Creatividad
Cabe decir, aunque parezca obvio, que el uso eficiente de las ideas es también una
garantía de éxito. Un equipo capaz de generar respuestas inteligentes e ingeniosas a
los problemas es un equipo capaz de enfrentarse a cualquier reto. La creatividad debe
fomentarse y también premiarse.
3.3.9. Confianza
Confiar en los demás, tener la seguridad de que los intereses y las responsabilidades
son compartidos es un aspecto central y decisivo, que no puede faltar en el trabajo en
equipo. Cada integrante del equipo debe generar no solo la confianza, sino cultivarla
permanentemente desde sus dichos y sus acciones.

3.4 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO:

3.4.1. Ventajas:
Conduce a mejores ideas y decisiones, Como el equipo está formado de dos o más
miembros, ante un problema o proyecto que el grupo busca solucionar o conseguir,
varios miembros podrán aportar más ideas que uno solo.
Todo el equipo se siente involucrado en el proceso, al existir varios miembros en
el equipo y aportar ideas para lograr un objetivo común los integrantes se sienten más
identificados trabajando en equipos. También aumenta el compromiso de ellos como
equipo y la responsabilidad.
Reduce el estrés, Debido a que los miembros trabajan en equipo, cada uno de ellos
siente menos peso y por consiguiente tienen menos estrés, debido a que los
integrantes se reparten las responsabilidades por igual y esto aligera su
responsabilidad.
Se amplía el circulo de la comunicación y esta fluye en todas direcciones, Los
miembros al sentir esa responsabilidad de desarrollarse como un equipo de trabajo y
lograr los objetivos que como grupo tienen, desarrollan un nivel más alto de
comunicación entre ellos, se preguntan por lo que piensa cada uno de ellos, cual es el
punto de vista y si es posible una pequeña crítica constructiva sobre cada uno de los
miembros lo que genera relaciones as estrechas entre ellos.
La gestión del conocimiento y de la información compartida significa mayor
aprendizaje, Cuando hay más comunicación en el equipo, los integrantes pueden
obtener más información a través de los miembros, y aprender nuevas cosas que
quizás ellos desconocían.
Aumenta el entendimiento de las perspectivas de los otros miembros del equipo,
los miembros comienzan a comprenderse mejor en un debate democrático que tengan
en su equipo.
Da una mayor posibilidad de mostrar fortalezas individuales, Los miembros
tienen más confianza entre ellos mismos lo que hace que desarrollen individualmente
más habilidades que quizás ellos no sabían que tenían.
Proporciona un sentido de seguridad a aquellas personas inseguras, Cada vez los
miembros sienten mayor seguridad por las funciones que realizan sus compañeros de
trabajo.
Promueve el desarrollo de las relaciones interpersonales, La confianza y amistad
en el trabajo aumenta, a medida que se van cumpliendo los objetivos propuestos.
Facilita la implementación de nuevas ideas, Como las relaciones interpersonales
se desarrollan con facilidad, cada miembro del equipo puede fácilmente opinar e
innovar con nuevas opiniones sin temor.
3.4.2. Desventajas:

Preponderancia de ciertas opiniones. Cuando no hay un equilibrio correcto entre

los miembros del grupo, es posible que solo unos de los integrantes propongan ideas
o que las opiniones de una/s persona/s imperen siempre sobe el resto, quedando
silenciados los demás empleados. Por ello, es imprescindible que el líder del grupo
fomente la participación activa de todos los miembros.

Pérdida de tiempo. Otro de los inconvenientes del trabajo en equipo es que su

funcionamiento requiere de reuniones y encuentros continuos que, si no se planifican
y se ejecutan bien, puedes convertir al grupo en inoperativo. Para evitarlo, es
importante llevar preparados los puntos que se quieren estudiar en cada caso y
establecer un tiempo de duración para que no se dilaten más de lo necesario.

Conflictos internos. Un riesgo al que se enfrentan los equipos de trabajo son las
posibles desavenencias entre los profesionales, pudiendo dar lugar a conflictos
internos, divisiones y luchas de poder dentro del propio grupo que quiten el foco de
atención en los objetivos del proyecto en sí. El líder, como responsable del buen
desempeño, debe velar por que estas situaciones no se produzcan y, frenar su
evolución en cuanto sean detectadas.

Colaboradores tóxicos. Incluso aunque el funcionamiento del grupo sea bueno, otro
hándicap que puede encontrar el equipo de trabajo es que uno de sus integrantes sea
un colaborador tóxico. Para que su actitud obstaculice el desempeño de los
compañeros, el responsable del equipo tendrá que estar alerta ante las señales y tomar
medidas para reconducir el comportamiento del trabajador.

El grupo puede dividirse en subgrupos. Es un clásico. Unas veces, en cuanto surja

un problema, el grupo se dividirá. En otras ocasiones, será la división previa la que
generará los conflictos. Normalmente los subgrupos se formarán en base a afinidades
personales y harán que algunas personas terminen defendiendo ideas o posturas en
base a dichas simpatías y no en base a criterios profesionales. Si no se pone remedio,
esto puede provocar no sólo un descenso en el rendimiento, sino incluso la ruptura
del grupo en su conjunto. Para evitarlo, conviene fomentar la interacción entre todos
los miembros del grupo y tener claro que dividido será más débil.

Puede disminuir el rendimiento. En especial cuando los grupos son demasiado

grandes, puede darse el fenómeno de que algunas de las personas que lo integren
trabajen menos de lo que lo harían individualmente, esperando que el trabajo del resto
del grupo compense su desgana. Para evitar este tipo de situaciones, se hará
imprescindible implicar a todos los miembros del grupo y controlar que todos estén
poniendo su granito de arena para que el trabajo salga adelante con eficacia.

3.5 FACTORES PARA LA TOMA DE BUENAS DECISIONES EN EL

EQUIPO

El tamaño y la composición.
El tamaño del equipo influye en el proceso de toma de decisiones de diversas
maneras.
La jerarquía o puestos de los integrantes.
En los grupos donde hay diferencias manifiestas entre sus integrantes pueden
inhibirse el debate y la discusión sincera de las ideas.
 La cohesión del equipo.
Es el grado en que los miembros del equipo permanecen juntos y unidos con el fin de
lograr un objetivo común.
Los rasgos y factores de los integrantes.
Los integrantes integrados por miembros compatibles son más productivos, en
especial cuando se necesita realizar una acción conjunta en condiciones de presión
de tiempo.
La calidad de liderazgo.
Se considera que la calidad del liderazgo es uno de los factores determinantes en la
buena toma de decisiones en equipo.

3.5 TIPOS DE EQUIPO:

Para evaluar el estilo de liderazgo se han desarrollado varios modelos. El Sistema de
Liderazgo Likert es uno de los más conocidos y el primer modelo de evaluación del
estilo de liderazgo para crear. Este modelo divide los estilos de liderazgo en cuatro
tipos según el grado de uso de la autoridad por el líder:

3.5.1. Sistema I - Coercitiva Autoritaria: autocrático, firmemente arbitraria y que

organiza y controla todo lo que sucede dentro de la organización con fuerza, se
utilizan amenazas y castigos, la comunicación es rara y el trabajo en grupo es
insuficiente. Las principales consecuencias negativas de este tipo de liderazgo son la
sumisión, la dependencia, la inhibición y la desmotivación. Puede tener algunas
consecuencias positivas, principalmente en términos de velocidad en la toma de
decisiones. Generalmente hay una mano de obra intensiva y no especializada y de
baja tecnología.
3.5.2. Sistema II – Benevolente Autoritario: autoritario e impositivo, pero más
condescendiente y menos rígido que el Sistema I; en este sistema ya existe alguna
consulta y delegación y, junto con las amenazas, hay también recompensa. Los
efectos son similares a de lo Sistema Coercitivo Autoritario, aunque menos intenso.
Sucede en las organizaciones industriales con alguna tecnología y de mano de obra

3.6. LAS BUENAS DECISIONES EN EQUIPO:

El efecto Pigmalión, en psicología y pedagogía, se refiere a la potencial influencia
que la creencia que tiene una persona acerca de otra ejerce en el rendimiento de esta
última. Supone, por tanto, algo importante de conocer y estudiar para los
profesionales del ámbito educativo, laboral, social y familiar. El efecto debe su
nombre al mito griego de Pigmalión, un escultor que se enamoró de una estatua que
había tallado, y, al final, ésta acabó cobrando vida.

4. CONCLUSIÓNES:
Aprender a trabajar de forma efectiva como equipo requiere su tiempo,
dado que se han de adquirir habilidades y capacidades especiales
necesarias para el desempeño armónico de su labor.
Este trabajo, nos ha servido para incrementar nuestro conocimiento sobre
sistema y redes del liderazgo, también nos ha servido para poder contrastar
las distintas visiones que la gente tiene sobre este tema, es evidente la
complejidad de las mismas, comenzando por la comunicación. Siendo ésta
una actividad constante y muchas veces inconsciente. En una sociedad
como en la que vivimos en que el materialismo está a la orden del día, un
buen líder se ha de sentir motivado, no solo por incentivos económicos,
 sino por reconocimientos personales que le animen a seguir adelante con
sus ideales.
la teoría (ILM) es un método que puede llegar hacer poco práctico en
ciertas áreas, por ejemplo, en áreas de trabajo donde los grupos o lugares
trabajos cuentan con poco personal crea un ambiente poco confiable, y en
casos donde en cada área haya líder el método puede resultar benéficos,
por ello, dependiendo el área de trabajo se verá si es aconsejable aplicar la
teoría o no
Se concluye que el liderazgo requiere el desarrollo de habilidades que
permitan robustecer las capacidades de comunicación interpersonal, con
las cuales, pueda influir en sus seguidores en un ambiente caracterizado
por la afinidad y efectividad en la interrelación.
El efecto Pigmalión puede ser tanto negativo como positivo. Podría
entenderse de varias maneras o admitir distintas interpretaciones y dar, por
consiguiente, motivo a dudas, incertidumbre o confusión.

5. BIBLIOGRAFIA:
Betancourt, E. (14 de 09 de 2011). PREZI. Obtenido de https://prezi.com/rc4w1z-9xdjn/las-
relaciones-diadicas/

Manzanilla, V. (18 de 15 de 2015). LIDERAZGOHOY. Obtenido de

https://www.liderazgohoy.com/las-4-etapas-de-la-relacion-lider-individuo/

Perez Mordan, J. (13 de 05 de 2013). Madeon. Obtenido de

https://www.eoi.es/blogs/madeon/2013/05/21/formacion-de-equipos/