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Colegio San Marcos

Departamento Ciencias Naturales. Puntaje Puntaje Nota:


5º Básico……..
Profesora: Evelyn Gaete Fuenzalida Total: 49 obtenido:

Evaluación Célula

Nombre………………………………………………………………………………………………………Fecha……..

OBJETIVOS:
-Reconocer de qué manera están organizados los seres vivos.
-Reconocer la célula como unidad funcional y estructural de un organismo.
-Identificar las principales estructuras de la célula y sus funciones.
INSTRUCCIONES:

La prueba consta de 49 puntos con un 60% de exigencia.

 Con un total de 29 puntos obtienes nota 4.0


 Lee la prueba completa y luego responde
 Si tienes alguna duda, levanta la mano no te levantes de tu puesto.

I.- Lee con atención y ennegrece la alternativa correcta. (1 Punto)

1.- Son la unidad funcional y estructural de todo ser vivo:

A) Las bacterias B) Las células C) Los animales D) Los tejidos

2.- Los organismos formados por una célula son los llamados:

A) Unicelulares B) Pluricelulares C) Animales D) Ninguna de las anteriores

3.- Es una estructura que separa el contenido interno de la célula del ambiente. Nos
referimos:
A) Citoplasma B) Núcleo C) Vacuolas D) Membrana plasmática

4.- Regula y dirige todas las actividades que ocurren dentro de la célula:

A) El citoplasma B) El núcleo C) La membrana plasmática D) La célula

5.- Es el contenido interno de la célula

A) El citoplasma B) El núcleo C) La membrana plasmática D) Todas las anteriores

6.- Una bacteria es un organismo

A) Pluricelular B) Unicelular C) A y B D) ninguna de las anteriores

7.- La pared celular es una estructura externa exclusiva de la célula.

A) Animal B) Vegetal C) De algunos animales D) Todas las anteriores


II. - Completa el diagrama secuencial con los niveles de organización de los organismos.
(6 pts.)

Célula

Organismo

III.- Pon verdadero V o falso F, según corresponda. Justifica las falsas. 2 P c/u 1. 11

1. Los seres pluricelulares son seres formados por varias células

2._______Las plantas poseen órganos y sistemas

3._______Las células se pueden ver a simple vista

4._____ un órgano puede estar formado por diversos tipos de células


IV.- Comprensión lectora. Lee con atención y responde. (2 puntos)

Encontrando a la célula

La invención del microscopio condujo al descubrimiento de la célula. Fue así


como el progreso en la construcción de lentes en Holanda
durante el siglo XVII (17) hizo posible la construcción de un microscopio
simple, que en aquel tiempo se usó para mirar insectos y otros
pequeños organismos. Luego usando un microscopio compuesto,
Robert Hooke examinó la sección de un corcho. Con ésta y otras
observaciones, publicó en el año 1665 un Libro Titulado
"Micrografía", en el que, entre otras cosas, descubre en el corcho una
serie de porosidades a las que denominó "Células", ("cella"
en latín).

1¿Qué instrumento sirvió para descubrir la célula?

2. ¿Qué cosa fue lo que observo Robert Hooke que tenía unas porosidades?

3 ¿Quien descubrió la célula en qué lugar y en qué siglo?

4¿Cómo se llamo el libro que escribió Robert Hooke?

V.- Pinta de azul la Membrana plasmática, de rojo el citoplasma y de amarillo el núcleo. Luego
completa el dibujo con sus respectivos nombres 2 PTO C/U
VI.- Escribe al lado de cada definición la letra del concepto que le corresponde.

Letras Concepto Definición.

Contenido interno de las células. En él se llevan a cabo muchas


MP Membrana de las funciones que las mantienen vivas.

plasmática

C Citoplasma
Regula y dirige todas las actividades que ocurren al interior de
las células.

N Núcleo
Estructura que separa el contenido interno de la célula del
ambiente. Funciona como una especie de barrera que regula lo
que ingresa y lo que sale de la célula.
VII.- Ítem Aplicación. Busca en la sopa de letras las palabras que aparecen al
costado y píntalas de distinto color. 1 PTO C/U

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