1.

Fluidez

1.1. Lee palabra a palabra1.2. Lee monótonamente sin inflexiones1.3. Ignora la puntuación1.4.
Lee lentamente1.5. Lee en forma r pi!a

2. Reconocimiento de palabras

2.1. In"ierte s#labas o palabras2.2. $ustitu%e palabras por otras conoci!as o in"enta!as2.3.
&grega palabras2.4. 'mite palabras2.5. $e salta l#neas

3. n!rentamiento de las palabras desconocidas

3.1. Las !eletrea3.2. Intenta sonori(arlas fonema a fonema3.3. Las sonori(a s#laba a s#laba3.4.
No reconoce palabras por su forma

". #so de la voz

4.1. )ronuncia con !ificulta!4.2. 'mite los finales !e las palabras4.3. *artamu!ea al leer 4.4.
+mplea ,muletillas- al leer 4.5. +l "olumen !e la "o( es mu% alto4. . +l "olumen !e la "o( es mu%
ba/o4.0. $ustitu%e soni!os

$. #tilizaci%n del conte&to

5.1. No utili(a el contexto como cla"e !e reconocimiento5.2. Comete e ui"ocaciones ue

alteran el significa!o5.3. Comete e ui"ocaciones ue pro!ucen sin senti!os

'. ()bitos posturales

.1. $ostiene el libro !emasia!o cerca o le/os .2. ue"e la cabe(a a lo largo !e la l#nea .3.
uestra excesi"a tensión muscular