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MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LAS INTERVENCIONES SOSTENIDAS A SER ASUMIDAS POR LA GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA GERENCIA DE


DESARROLLO SOCIAL DE LA MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE CAJABAMBA
2016

Profesor. Richard Obando Barahona


Gerente de Desarrollo Social

Richard Obando Barahona Gerente de Desarrollo Social 2016 – MPC Cajabamba


MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LAS INTERVENCIONES SOSTENIDAS A SER ASUMIDAS POR LA GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL

I. DATOS GENERALES:

REGIÓN : Cajamarca

PROVINCIA : Cajabamba

MUNICIPALIDAD : Provincial de Cajabamba.

GERENCIA : Gerencia de Desarrollo Social.

DURACIÓN : 02.01.16 al 31.12.16

Gerente de Desarrollo Social : Prof. Julio Constante Rojas Vargas


Sub Gerente de Educación, Cultura y Deportes : Bach. Juan Carlos Díaz Díaz
Apoyo en la Subgerencia de Educación, Cultura : Sandra Romero Laiza
Sub Gerencia de Salud y Programa Sociales : Lic. Luisa Huatay Lavan
Asistente de Sub Gerencia : Lisvet Paola Poma Asto
Apoyo en Subgerencia de Programas Sociales : Tec. Sarita Tirado Meléndez
Personal de guardianía del almacén : Alex Benito Loyola Leonardo
: José Carlos Bada Yache
Oficina Local de Focalización : Liris Lisbet Cárdenas Rosario
: Alex Rosario Salvador Valverde
Oficina de Enlace Pensión 65- CIAAM : Dani Ronali Torres Córdova
Sub Gerencia de Participación Vecinal : Wilberths Bautista Paredes
Practicante : Liliana Noely Valdivia Huamán
Sub Gerencia de DEMUNA, OMAPED y CIAAM : Dr. Joel Salomón Rubio Baca
Responsable de OMAPED : Leoncio Sánchez Ruiz
Psicólogo : Lucio Deiler Burgos Villegas

Cajabamba, ABRIL 2016

II. MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LAS INTERVENCIONES SOSTENIDAS A SER ASUMIDAS POR LA GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL

Richard Obando Barahona Gerente de Desarrollo Social 2016 – MPC Cajabamba


MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LAS INTERVENCIONES SOSTENIDAS A SER ASUMIDAS POR LA GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL

SUB ACCIONES RESULTADO AVAN OBSERVACIONES


ESTRATEGIAS META/FECHA IMPACTO
GERENCIA PRIORIZADAS CE %
- Ordenanza Municipal N° 016, que - Que el 100% se estará
Creación del
 Conciliaciones y derechos aprueba el registro Municipal de ejecutando hasta el mes de
Registro Municipal  Emisión de Ordenanza Municipal.  Marzo. 40%
alimenticios garantizados. Adolescentes Trabajadores. Noviembre.
del adolescente.
 Festivales por los derechos del niño  Mayo, Julio,  Promoción permanente por los
y el adolescente. setiembre, derechos del niño y adolescente.
noviembre.
 Trabajo intersectorial permanente.  Noviembre.  Disminución de los casos de
violencia familiar.
 Coordinación con directores de las  Mayo.  Experiencias participativas - La aceptación mediante trámite de - El 80 % se estará ejecutando
Reactivación del instituciones educativas. exitosas de adolescentes. la reactivación del COMUDENA. la instalación hasta el mes de
COMUDENA.  Visitas de campo permanente. 20% octubre.

 Convocatoria a elecciones e  Julio.  Promoción de prácticas - Reuniones articuladas con todas las - Designación de los
implementación del proceso electoral. electorales constructivas de instituciones a nivel del radio urbano miembros del CCONNA hasta
Reconocimiento
 Reconocimiento e imposición de elegir y ser elegidos. 50% el mes de noviembre.
Resolutivo e
medallas y diplomas.
implementación del
 Seguimiento intersectorial a buenas
CCONNA.
prácticas de seguridad e integridad
del niño y adolescente.
DEMUNA,  Implementación de la ordenanza  Abril/mayo.  Personas con habilidades - La instalación de rampas de todo el - Instalación de rampas se
OMAPED Y sobre el sistema de rampas (peatonal) diferentes incorporadas a las paseo peatonal. ejecutará en el mes de
CIAAM  Implementación de señales de  Abril/mayo. prácticas comunitarias/ sociales. 50% setiembre.
tránsito.
- Se han identificado a niñas y niños - Requerimiento económico
 Identificación de niños, niñas y con labio leporino. de la Municipalidad y la
Atención a  Promoción de campañas para la personas con labio leporino, respuesta de Lima a fines de
personas con operación de labio leporino, paladar  Marzo/May setiembre.
paladar hendido, así como 30%
habilidades hendido y sistema de equipos de o/setiembre
audífonos para personas con
diferentes. audífonos para personas con /octubre. - Visitas a los pacientes con
discapacidad auditiva. discapacidad auditiva. discapacidad auditiva
inscritos.

 Visitas de campo permanente.  Mayo/julio/  Identificación de casos de - Se viene realizando los cumpleaños 70% - Pendiente la celebración
 Fortalecimiento de la Asociación octubre. personas con discapacidad. de las personas con discapacidad. para el mes de agosto.
“Corazones Valientes”
 Reunión intersectorial para acciones  Empadrona  Identificación estadística de las - Se realizó la reunión intersectorial 5% - Pendiente la campaña de
logísticas y económicas para la miento: personas con discapacidad en el mes de febrero. certificación hasta el mes de
Certificación de la
implementación de la certificación. Mayo. severa. diciembre.
discapacidad severa
 Trabajo comunal con autoridades para  Certificación  Tramitación para la
de la población
el empadronamiento y certificación de 300 incorporación a programas - Solicitar recarga del modem
Cajabambina.
de la discapacidad severa de 1500 personas/ sociales del Estado. de internet.
personas. noviembre.

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- Coordinación y compromiso para 50% - En el mes de setiembre se


llevar a cabo el taller de yoga. estará ejecutando el taller de
yoga con la empresa
 Personas adultas participantes
Inserción social con  Implementación de la R.A. N° 053- ASANARTE.
 Abril. de actividades socio-culturales y
calidad humana. 2016-MPC.
saludables.
- Gestionar las colchonetas
para llevar a cabo este taller.

 Coordinación con Instituciones  Abril.  Fortalecer el reconocimiento de - Se llevó a cabo con 300 niños y 20%
Educativas. los derechos y deberes del niño, niñas y 20 docentes.
 Remisión de Proyecto. niña y adolescente.
Día del Niño  Aprobación de Proyecto.  Que los niños, niñas y
Peruano. adolescentes se encuentran en
 Actividad.
proceso de desarrollo, por lo que
los adultos debemos ayudar a
que esto se efectúe.
 Coordinación con instituciones  Mayo.  La población reconozca el - Se realizó a nivel de instituciones 20%
educativas. derecho al juego como un educativas.
 Coordinación con otras instituciones elemento que permite a las
niñas, niños y adolescentes
Día Internacional públicas, Ministerio Publico, Fiscales
desarrollar sus capacidades.
del Juego. Escolares. físicas, cognitivas, sociales y
 Remisión de Proyecto. emocionales.
 Aprobación de Proyecto.
 Actividad.
 Coordinación con Instituciones  Setiembre.  Desarrollar compromisos sociales
Campaña “Buen Educativas. entre las instituciones públicas y
trato en todo rato”  Remisión de Proyecto. privadas en el tema de
disminución de la violencia
– 2016.  Aprobación de Proyecto.
contra la niñez y adolescencia.
 Actividad.
 Preparación de un Programa  Octubre. - Se cumplirá con lo programado
Día Nacional de la Especial.
Persona con  Remisión del proyecto para
discapacidad. aprobación.
 Aprobación y ejecución del mismo.
 Coordinación con Instituciones  Agosto. - Imposible la realización por
Educativas falta de presupuesto.
Dia Nacional del
 Remisión de Proyecto
Adulto Mayor.
 Aprobación de Proyecto
 Actividad

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 Talleres formativos para el - En el mes de julio se realizó un 60 - Obtención de estadística de


posicionamiento y liderazgo en taller para los niños y niñas se niños menores de 6 años.
temas de salud (peso y talla) e realice el peso y la talla.
higiene (almacenamiento, recetas - Realizar visitas inopinadas
nutritivas) producción (huertos -Se realiza el monitoreo permanente sobre el producto vaso de
familiares). Reducción de los índices de del producto vaso de leche. leche y visita a los establos.
 Monitoreo permanente por desnutrición en 5 puntos
subgerente y asistentes a la porcentuales demostrables, - Se informa a contraloría de forma
70
implementación del proyecto de tomando como base el padrón trimestral.
seguridad alimentaria. nominal y línea base del MINSA.
 Campañas de salud comunal rural. - Los reportes del Centro de
 Identificación mediante rotulación Promoción y Vigilancia se informa 70
de comedores y programas. bimensual.
 - Reportes oportunos a contraloría,
Implementación del
MIDIS sobre los procesos de
proyecto de
adquisición de suministros, el
seguridad Ordenanzas a favor de la atención
funcionamiento de almacenes,
alimentaria. de la seguridad alimentaria.
comedores, calidad de productos,
consumo de los beneficiarios.
 - Focalización, atención y monitoreo
al Puesto de Salud de Colcabamba,
Centro de Promoción y Vigilancia -
SALUD Y Municipio Saludable
PROGRAM  - Reorganización de comités de
AS Reorganización y
beneficiarios del PVL, Comedores funcionamiento óptimo de los
SOCIALES Populares, PANTBC. programas alimentarios.
 - Padrones, pecosas, actas de
entrega registros de entrega de
raciones de alimentos,
debidamente firmadas
oportunamente.
 - Categorización CMM para su  Abril.  Centro Médico Municipal - Coordinar con Gerencia
funcionamiento institucionalizado. funcionando como promotor de Municipal sobre las
 - Campañas médicas bimensuales salud preventiva y promocional. responsabilidades del CMM.
institucionalizadas.  Auto sostenibilidad económica
Funcionamiento  - Atención permanente por médicos en el funcionamiento.
institucionalizado con reportes informados de
del Centro Médico actividades diarias y logros de
Municipal. metas.
 - Farmacia implementada.
 - Certificación de Salud ocupacional.
 - Contratación de personal para el
funcionamiento del Centro Médico.
Implementación  Identificación de escolares con  Marzo –  Desarrollo una cultura de - 14 niños y 1 adolescente. 20 - Factibilidad de realizar
del taller para sordera. noviembre. atención con rostro humano a talleres en los distritos.
personas con  Adquisición de materiales básico.  20 estudiantes con sordera.
capacidades  Promoción comunicacional de la estudiantes

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diferentes: intervención mejoran su


sordera.  Convenio con el Centro de calidad de
Educación Básica Especial comunicación
y autoestima.
 725 personas censadas y  Mayo finaliza - Hasta la fecha se cuenta con 500 50 - Requerir de un nuevo
empadronadas a favor del FISE personas censadas. modem.
 Campañas informativas y
educativas sobre importancia del
Mejoramiento de
empadronamiento.
la calidad de vida
 Actualización del aplicativo de
de la población 20
SISGOF.
vulnerable rural y
 Identificación socioeconómica y
urbana.
promoción a programas sociales del
Estado. PVL, Comedores Populares,
JUNTOS, Pensión 65, Beca 18,
Inclusión por Discapacidad.

 Orientar y sensibilizar a la plana  Inicio de  Reconocimiento por logro en - Se cuenta con 5 I.E Colcabamba, 70
docente sobre el enfoque labores: 14 concursos y evaluaciones ECE Nuñumabamba, Colcas Redondo y la
pedagógico a asumirse en las de marzo. del MINEDU, DRE, UGEL. Escuela Municipal de Emprendedores
I.E.M.  100 % de  APAFA y comunidad
 Acompañar la implementación de docentes participativa de la acción - Los docentes cuentan con contratos 70
procesos pedagógicos, didácticos y implementan escolar. hasta el mes de diciembre.
de evaluación en cada sesión de la  Funcionamiento de la Mesa
aprendizaje diaria por los docentes planificación Educativa Comunitaria - Se viene realizando los viernes
70
desde las orientaciones de soporte curricular. Provincial (MINEDU/MPC) culturales a partir del mes de junio.
pedagógico/JEC MINEDU.  Instituciones con PIP para - Los convenios con UGEL, en
EDUCACIÓ  Asegura el monitoreo y construcción. parte no se ejecutan por
N, acompañamiento pedagógico  02 I.E. secundarias 100
- 03 II.EE.MM.: Colcabamba, Redondo motivos de cambio de
CULTURA, Trabajo educativo exclusivo, 3 veces al mes a cada incorporadas a la cobertura
I.E., desde primera hora, por el y Colcas en proceso de incorporación personal en dicha Institución.
DEPORTE de calidad en las I.E. del MINEDU.
Y Municipales. Subgerente y asistentes. en el Programa de ampliación de
RECREACI  Orientar y tramitar los pagos cobertura por el MINEDU.
ÓN oportunos a los docentes y
personal administrativo.
 Docentes I.E.M. responsables de
implementar los miércoles
culturales.
 Promover convenios con UGEL-en
temas de dotación de materiales,
monitoreo, capacitación,
incorporación cobertura 2017.
 Promover el saneamiento de
locales escolares

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 Identificación de situaciones  100 % de  Mejor compromiso de la - Se realizó el I Encuentro Familiar 70


personales a ser abordadas docentes, comunidad educativa por la
Promoción de la  Posicionamiento de la TOE con estudiantes y educación de las I.E.M.
calidad humana refuerzo psicológico docente padres de
escolar con el  Promoción de las jornadas y familia
refuerzo encuentros familiares en todas las participan de
psicológico. instituciones municipales de la EBR las jornadas y
encuentros
familiares
 Promoción de los beneficios del  100 % de  Indicadores positivos de la - Se inició con 18 niños en el Centro 50 - Queda pendiente un informe
Funcionamiento CETM. horas estimulación por parte de de Estimulación Temprana. para pasar a Gerencia
con 30 niños el  Compromiso y monitoreo al efectivas de niñas y niños. Municipal.
Centro de trabajo docente. estimulación  Reconocimiento social de la - Se efectuó monitoreo permanente
Estimulación  Implementación con material temprana labor docente. al Centro.
Temprana didáctico.
Municipal.  Difusión de las experiencias
vivenciadas.
 Puesta en funcionamiento  Sala de Convenciones en - Coordinaciones para el 60
permanente de la Sala de funcionamiento permanente. funcionamiento de la sala de
Convenciones “Natividad”.  Concursantes con mejores convenciones.
 Gestionar el funcionamiento del talentos desarrollados.
Museo de la Cultura: Casa de  Cajabamba posicionado como - Retomar el funcionamiento del 20 - En el mes de octubre realizar
Sabogal. atractivo turístico y cultural. museo de la cultura. las coordinaciones con los
 Promoción turística en el portal familiares.
Promoción cultural. de la MPC. - Proyectos están elaborados para
70
 Realización de Festival de la festival de la canción y declamación.
Canción.
 Concurso de declamación y
lectura.
 Otras del calendario cívico:
Semana Santa, Día de la Madre,
Día del Padre, etc.
 Liga deportiva inter comunidades:  Integración e identificación de - Se cuenta con 31 equipos de 100
caserío, distrito, interdistrital e valores deportivos. varones y 9 equipos de mujeres.
interprovincial  Promoción de valores y - El evento gimnástico se
 Promoción de eventos de espacios de sano - Realización de eventos en las realizará la 2° semana de
Deporte.
convocatoria nacional, regional y entretenimiento a la niñez, disciplinas de gimnasia y vólibol. setiembre; y, voleibol en el
provincial: maratón, voleibol, juventud y colectividad mes de noviembre.
gimnasia, danzas.
 Promoción de la escuela de futbol
 Promoción del servicio de  Atención  Servicio de biblioteca que - Se está realizando la modernización
biblioteca municipal a los diaria y promueve los hábitos lectores. del servicio de biblioteca.
Promoción del
estudiantes y público en general. permanente.
servicio de
 Modernización del servicio de - Elaboración del proyecto de la
biblioteca
biblioteca mediante gestión la biblioteca virtual.
municipal.
adquisición de material.
bibliográfico moderno.

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 Promoción de brigadas por la


lectura.
 Implementación del servicio de
biblioteca virtual.
 Coordinación con SENATI   Población incorporada a la - Se cuenta con alumnos en Mecánica -El lunes 05 de setiembre se
Cajamarca para retomar el actividad productiva de la automotriz y electricidad estará iniciando las clases en
Funcionamiento de convenio de implementación de provincia el SENATI.
una filial de SENATI carreras técnicas en Cajabamba
Cajabamba.  Convenio para la facilitación del
funcionamiento de local de SENATI
en una institución educativa.
 Convocatorias a elecciones de  Mayo: 06  Posicionamiento de las juntas -20 Juntas Vecinales reconocidas
Comité Directivo. juntas vecinales como fuentes vivas mediante Resolución de Alcaldía.
 Presentación y aprobación del vecinales de seguridad social.
Reglamento de juntas Vecinales. reconocidas -Nuevo Reglamento de Organización
Promoción de las
 Barrios de la ciudad participan del y reglamento y Funciones de Juntas Vecinales,
Juntas Vecinales
concurso deportivo y actividades socializado. aprobado por Ordenanza Municipal.
Urbanas.
culturales.  Mayo-julio:
campeonato - Desarrollo del Campeonato de
de futsal y Futsal inter Juntas Vecinales.
voleibol.
 Implementación de un plan de  Mayo:  Agentes comunitarios -Participación activa de las Juntas
priorizaciones para el desarrollo Actualización vigilantes de los programas y Vecinales en el normal
comunal. del registro servicios comunales funcionamiento de los Programas
 Participación en la vigilancia del  Setie  Organizaciones sociales Vaso de Leche y Comedores
funcionamiento de comedores y mbre: partícipes de las actividades Populares.
Promoción de las
programas de vaso de leche. Implementac productivas
funciones y
ión de
PARTICIPA responsabilidades
planes.
CIÓN de los agentes
 Agosto-
VECINAL comunitarios.
octubre: 02
ferias
agrícolas,
ganaderas y
artesanales.
 Promoción de las organizaciones  Julio: Taller  Credibilidad de la población en - Por implementar.
sociales como miembros activos de de los procesos que promueve la
la seguridad ciudadana. capacitación Gerencia de Desarrollo Social y
 Fortalecimiento de la participación a rondas Sub gerencia de Participación
Promoción de la
informada y organizada de rondas campesinas Vecinal sobre procesos
Seguridad
urbanas y campesinas. participativos y democráticos.
Ciudadana
 Procesos difundidos por los medios
de comunicación.
 Credenciales con calidad de
presentación formato y material.
Promoción de un  Identificación y registro de  Junio: 01  10 personas incorporadas a las -Levantamiento de diagnóstico de
programa de personas analfabetas. círculo de prácticas de lectoescritura y personas iletradas en el Caserío de

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alfabetización de  Elaboración intersectorial de un alfabetizació matemática de su entorno Colcabamba e I.E. Emprendedores.


adultos. proyecto de alfabetización n.
sostenida.
 Implementación de círculos de
alfabetización comunal.

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