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Colegio El Sagrado Corazón Física VACACIONES PEM Sandra Baldizón

Movimiento Rectilíneo Uniforme


HOJA DE TRABAJO DE RECUPERACIÒN

INSTRUCCIONES GENERALES: Lea, analice y realice los ejercicios en hojas, Presente en folder EL PRIMER DÌA DE
CLASES.

SERIE I
Movimiento Rectilìneo Uniforme.
1. Una persona le informa que un cuerpo está en movimiento rectilíneo uniforme. a) ¿Qué quiere
decir con el término "rectilíneo"? b) ¿Y qué con el término "uniforme"?
2. Un cuerpo se desplaza en movimiento uniforme. a) ¿Qué podemos decir acerca del valor de su
velocidad v? b) ¿Cómo es el diagrama v-t? c) ¿Cuál es la expresión que relaciona la distancia recorrida d,
la velocidad v, y el tiempo de movimiento, t? d) ¿Cómo es el diagrama d-t?
3. a) Proporcione un ejemplo donde se muestre que la distancia recorrida por un auto y su posición en la
carretera son dos conceptos distintos. b) ¿Qué entiende usted cuando alguien le dice que la velocidad de
un auto es negativa?
4. Cuando un cuerpo está en movimiento uniforme con velocidad v, ¿cuál es la expresión matemática que
permite calcular la distancia d que recorre después de cierto tiempo t?
5. Empleando la expresión solicitada en el ejercicio anterior, calcule:
a) La distancia recorrida por un auto que se mueve a una velocidad constante v = 54 Km/h, durante un
tiempo t = 0.50 h.
b) La velocidad, que se supone constante, de un nadador (campeón mundial) que recorre en nado libre
una
distancia d =100 m en un tiempo t = 50 s.
c) El tiempo que la luz tarda para viajar del Sol a la Tierra (d = 1.5 x 1011 m) sabiendo que su velocidad es
constante y con magnitud v = 3.0 x 108 m/s.
6. a) Trace el diagrama v-t para un auto que se desplaza con una velocidad constante v = 50 Km/h durante
un
tiempo t = 3.0 h. b) ¿Cuál es el valor del área bajo la gráfica que trazo? C) Analice el resultado
que obtuvo e indique ¿Qué representa el área bajo la gráfica que trazó
7. Suponga que el auto del ejercicio anterior se ha desplazado de una ciudad A hacia otra ciudad B y el
sentido de A hacia B se considera positivo. Si el auto regresa de B hacia A, también con velocidad constante,
tardándose 3.0 h en el recorrido: a) ¿Cómo se debería expresar su velocidad en el regreso? b) Trace el
diagrama v-t para este caso.
8. Deseamos calcular la distancia que un auto, a una velocidad constante v = 72 Km/h, recorre en un tiempo
t = 20 s. a) ¿Qué precaución debe tomarse antes de sustituir estos valores en d = vt? b) Sabiendo que 1
km = 1000m , y que 1 h = 3600 s, exprese 72 Km/h en m/s. c) Una vez hecho lo anterior, calcule la
distancia buscada.
9. En la expresión d = vt, que es válida para un movimiento uniforme, d y t varían, en tanto que v permanece
constante. a) Siendo así, ¿qué tipo de relación hay entre d y t? b) Dibuje la gráfica d-t.
10. Un automóvil recorre una distancia de 86 km a una rapidez de 8 m/s. ¿Cuántas horas requirió para
completar el viaje?
11. Una hormiga se mueve con una velocidad promedio de 30 m/min. ¿Cuántos segundos le llevará recorrer 150
metros?
12. Una persona puede desarrollar una velocidad de 3 km/h ¿Cuántos metros puede recorrer una persona con
dicha velocidad, en un tiempo de 6 horas?
13. Qué velocidad (en metros por segundo) alcanza una persona, que viaja en bicicleta durante 2 hora
desplazándose 130 metros?
14. El sonido viaja con una rapidez media de 340 m/s. El relámpago que proviene de una nube causante de una
tormenta distante se observa en forma casi inmediata. Si el sonido del rayo llega a nuestro oído 3 s después, ¿a
qué distancia está la tormenta? Resp: 1020 m.
15. Un cohete pequeño sale de su plataforma en dirección vertical ascendente y recorre una distancia de 40 m
antes de volver a la Tierra 5 s después de que fue lanzado. ¿Cuál fue la velocidad media de su recorrido?Resp:
16 m/s.
16. Un automóvil transita por una curva en forma de U y recorre una distancia de 400 m en 30 s. Sin embargo,
su posición esta solo a 40 m de la inicial. ¿Cuál es la magnitud de la velocidad ?
17. Un automóvil avanza a una rapidez media de 60 mi/h durante 3 h y 20 min. ¿Cuál fue la distancia
recorrida?Resp. 200 mi.
18. ¿Cuánto tiempo lleva recorrer 400 km si la rapidez media es de 90 km/h?Resp: 4.44 h.

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19. El gráfico de este ejercicio representa la posición de un
Posición /
automóvil, contada a partir del origen cero de la carretera, en
función del tiempo. tiempo
d (km)
a) ¿Cuál era la posición del auto al principio del movimiento (t
= 0)?
b) ¿Cuál era en el instante t = 1.0 h?
c) ¿Qué velocidad desarrolló en esta primera hora de viaje? 50
d) ¿En qué posición y por cuánto tiempo permaneció
parado?
e) ¿Cuál era su posición a las 4.0 h de viaje? 1.0 2.0 3.0 4.0
f) ¿Cuál es su velocidad en el viaje de regreso?

20. Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1 = 0 s y t2 = 4 s, sus
posiciones son: d1 = 9.5 cm y d2 = 25.5 cm. Determinar:a) Velocidad del móvil. b) Su posición en
t3 = 1 s. c) Los gráficos posición tiempo y d) velocidad-tiempo del móvil.

Serie II

1) Investigue y escriba las siguientes definiciones, clasifíquelas en escalares y vectores.


a) Velocidad, rapidez, b) desplazamiento, distancia, c) distancia y posición

2) Convertir a las unidades indicadas las siguientes velocidades:


a) de 36 km/h a m/s. Solución: 10 m/s
b) de 10 m/s a km/h. Solución: 36 Km/h
c) de 30 km/min a cm/s. Solución: 50 cm/s
d) de 50 m/min a km/h. Solución: 3 Km/h
e) ¿A cuántos m/s equivale la velocidad de un móvil que se desplaza a 72 km/h? Solución: 20 m/s

3) Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1 = 0 s y t2 = 4 s, sus posiciones son x1 =
9,5 cm y x2 = 25,5 cm. Determinar:
a) Velocidad del móvil. Solución: Δv = 4 cm/s
b) Su posición en t3 = 1 s. Solución: x = 13,5 cm
c) Las ecuaciones de movimiento. Solución: x = 4 (cm/s).t + 9,5 cm
d) Su posición en el instante t4 = 2,5 s. Solución: x4 = 19,5 cm
e) Los gráficos v – t, d - t

4) ¿Es cierto que si en un movimiento rectilíneo uniforme la velocidad es el doble que en otro, la gráfica d - t, trazada
en un mismo par de ejes, tiene el doble de inclinación que en el primer caso?,
si o no y ¿por qué?, grafique la situación.

5) Un móvil recorre 98 km en 2 h, calcular:


a) Su velocidad. Solución: 49 Km/h
b) ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 3 h con la misma velocidad?. Solución: 147 Km

6) ¿Cuánto tarda en llegar la luz del sol a la Tierra?, si la velocidad de la luz es constante y tiene una magnitud de
300,000 km/s y el sol se encuentra a 150,000,000 km de distancia. Solución: t = 500 s

7) ¿Cuál de los siguientes móviles se mueve con mayor velocidad: el (a) que se desplaza a 120 km/h o el (b) que lo
hace a 45 m/s?, realizar la conversión adecuada. Solución: El (b) es más rápido.

8) ¿Cuál es el tiempo empleado por un móvil que se desplaza a 75 km/h para recorrer una distancia de 25.000 m?
Solución : t = 60 min

9) ¿Qué tiempo empleará un móvil que viaja a 80 km/h para recorrer una distancia de 640 m?

10) ¿Cuál de los dos movimientos representado, el (1) o el (2), tiene mayor velocidad?, ¿por qué?

10) ¿Cuál de los dos movimientos representado, el (1) o el (2), tiene mayor velocidad?, ¿por qué?

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13) La representación gráfica, corresponde al movimiento de un auto, ¿corresponde a una situación real?, justifique.

Posición/tiempo
14) El gráfico de este ejercicio representa la posición de un automóvil,
contada a partir del origen cero de la carretera, en función del d (km)
tiempo. 140
a) ¿Cuál era la posición del auto al principio del movimiento (t =
0)?
b) ¿Cuál era en el instante t = 1.5 h? 75
c) ¿Qué velocidad desarrolló en esta primera hora de viaje?
d) ¿En qué posición y por cuánto tiempo
permaneció varado?
1 2 3 4 t(h)
e) ¿Cuál era su posición a las 4 h de viaje?
f) ¿Cuál es su velocidad en el viaje de regreso?

15) En el gráfico, se representa un movimiento rectilíneo uniforme,


averigüe gráfica y analíticamente la distancia recorrida en los
primeros 4 s. Solución: x = 16 m

16) ¿Cuál de los dos movimientos representados


tiene mayor velocidad?, ¿por qué?

17) Realice un formulario con los modelos matemáticos, para velocidad, tiempo y desplazamiento.

18) Trace una generalización de los gráficos a) velocidad / tiempo b) posición / tiempo

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Serie III
CONVERSIÓN DE UNIDADES / HOJA DE TRABAJO
1) Utilice sus Factores de conversión para realizar lo que se le pide.
Procedimiento
Respuesta
cantidad convertir en (Multiplicar / dividir por uno o varios
(número y unidad)
factores de conversión)

8000g Kg

8 000cm m

7m Km

200 m km

2 cm km

20 km m

10 mm m

20 km / h m/s

20 m / s km / h

20 cm / s km / h

2) Realice una tabla en la que resuma las unidades de medida y sus respectivos símbolos, que se
utilizan al medir en los sistemas de medida, la primera línea le servirá de ejemplo. a) Sistema
Internacional o decimal (SI) b) Sistema Inglés.

Sistema Internacional (SI) Sistema Inglés (SUEU)


Longitud Metro (m) Pies (ft)
Masa
Tiempo
Fuerza
3) Utilice sus Factores de conversión para resolver los problemas que se le plantean.

a) Una cancha de fútbol tiene 100 m de largo y 60 m de ancho. ¿Cuáles son la longitud y la
anchura de la cancha en pies?

b) Cuál es el área y el perímetro de la cancha del inciso anterior, medida en pies?

c) El mango de una llave inglesa mide 8 in. ¿Cuál es la longitud de dicho mango en
centímetros?

d) La longitud de una libreta es de 234.5 mm y su anchura es 158.4 mm Exprese el área


superficial de la libreta en metros cuadrados.

e) Un cubo tiene 5 in por lado. ¿Cuál es el volumen del cubo en unidades del SI y en unidades
del SUEU

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