EVALUACIÓN FINAL (A) 2019-10-A

ASIGNATURA
ECOLOGÍA

RESPONSABLE : Mg. Kely Diana Castañeda Terrazos

CONSIGNA DE TRABAJO - FINAL - ECOLOGÍA

1. Estimado estudiante de Ecología, a continuación, se solicita elaborar un video
identificando una problemática ambiental que manifieste las interrelaciones de
los seres bióticos y abióticos dentro del ecosistema y valorando el cuidado del
medio ambiente a través de una propuesta de proyecto.

2. Instrucciones:
a) Deberá explicar el título de su proyecto.
“CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE EN LA INSTITUCIÓN ED. CLARETIANO”
b) Deberá explicar el planteamiento de su proyecto.
En nuestra sociedad una de las mayores problemáticas que sufre el ser humano es la
contaminación ambiental. Los tipos de contaminación ambiental (agua, aire, tierra)
afectan a la humanidad y se toman pocas medidas para sanear el flagelo que vivimos
día a día debido al creciente tecnológico producido en las últimas décadas. Los
basurales, el agua contaminada con desechos tóxicos, la contaminación del aire de las
grandes empresas tanto en los sectores urbanos como rurales son perjudiciales para la
salud y la vida de las personas. Por eso la idea de este proyecto es tratar de concientizar
e informar al alumnado de las causas y consecuencias que produce la contaminación,
utilizando medios audiovisuales y permitiendo la construcción de recursos multimedia a
través del uso de las herramientas informáticas. Este proyecto pretende reducir la
contaminación ambiental generada por los residuos sólidos y establecer e implementar
un programa de reciclaje en la institución. Buscamos generar una conciencia ambiental
en los estudiantes.

c) Deberá explicar el objetivo general de su proyecto.

 Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilización de toda la
comunidad educativa, para vivir en un entorno estético y armonioso que genere una
convivencia en paz.

 Lograr que la comunidad educativa tome conciencia de la relación existente entre el

hombre y el medio ambiente, se interese por él y cuente con los conocimientos
básicos necesarios además de aptitudes, motivaciones y deseos para trabajar en la
búsqueda de soluciones a los problemas ambiéntales actuales previniendo
problemas futuros.
 d) Deberá explicar los objetivos específicos de su proyecto.
 Buscar que la institución sea un espacio agradable, sensibilizando a la
comunidad educativa hacia el cuidado y protección.

 Concienciar y educar a los alumnos de la Institución Educativa mediante la

recuperación de materiales reciclables.

 Realizar una campaña de reciclaje en la Institución Educativa; establecer e

implementar un programa de reciclaje.

 Generar una conciencia ambiental en los estudiantes.

 Mantener el colegio más organizado y limpio.

e) Mencione brevemente un antecedente de su proyecto.

 Utilizando la actividad organizadora elaboran su mapa conceptual sobre los tipos
de contaminación ambiental que existen dentro de la institución.
 Elaboran un álbum de fotografías o imágenes sobre las formas de contaminación
y los efectos que produce en la población utilizando el power point.
 Investigan acerca de las consecuencias que produce la contaminación en la salud
de la población, causas y consecuencias.
 Elaboran un listado de las páginas visitadas. (Internet).
 Campañas permanentes de ¿Cómo reciclar?; elaboran afiches utilizando
utilizando el programa Word, Publisher.
 Se difunde a través de la página web de la institución previa comunicación, blog,
se pega los afiches en los murales de la Institución.
 Adquisición de contenedores para la recolección y clasificación de basuras.
 Charlas educativas de salón en salón o mínimamente en la formación antes del
ingreso a las aulas.
 Conformar comités ambientales por grado y sección.
 Capacitación a docentes sobre los beneficios del reciclaje utilizando videos, blog.
 Festival ecológico de integración con una representación por cada sección.
 Reciclaje de papel, venta de los productos recolectados.
 Elaboración de informes.
3. Importante:

 Estimado estudiante es necesario que lea la rúbrica de calificación y

tome en cuenta los criterios de evaluación que se le hará en la
presentación de su trabajo.
 La publicación de su video debe estar en You Tube.
 Nos enviará por la plataforma el enlace para poder revisar su trabajo.
 El video debe tener como tiempo entre 3min a 5 min máximo.
 Para que pueda apoyarse vea los tutoriales en Servicios – Universidad
Continental
 Evaluación Final (A) 2019 – 10 - A
Semipresencial – Programa a Distancia

Asignatura: Ecología

Docente : Kely Diana Castañeda Terrazo Sección :

……………… Fecha: 18 de mayo del 2019
Estudiante : ………………………………………….………………..
Resultados de aprendizaje: Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de
identificar las interrelaciones de los seres bióticos y abióticos dentro del ecosistema y
valorar el medio en el que se desarrolla.

Escala de
valoración
(0) (1) (2) (3) (4)
Criterios
Menciona y se
evidencia el título del
Menciona y se proyecto de manera
TÍTULO DEL Menciona y se
No menciona el título de Menciona el título del evidencia el título del llamativa y coherente
evidencia el título del
PROYECTO su proyecto. proyecto proyecto de manera dónde se puede percibir
proyecto.
coherente. la problemática
ambiental que desea
tratar.
Menciona y se
Menciona y se
Menciona y se evidencia la
No menciona la Menciona la evidencia la
evidencia la problemática de su
PROBLEMÁTICA problemática que eligió problemática que eligió
problemática de su
problemática de su
proyecto de marea
para su proyecto. para su proyecto. proyecto de marea
proyecto. coherente, sustentada y
coherente y breve.
breve
Menciona y se
Menciona y se
evidencia el objetivo
evidencia el objetivo
general del proyecto y
general del proyecto y
guarda relación con el
OBJETIVO Menciona y se guarda relación con el
No presenta el objetivo Menciona el objetivo título y problemática
evidencia el objetivo título y problemática
GENERAL general. general del proyecto. planteada, describe ¿el
general del proyecto. planteada. Asimismo,
para qué del proyecto?
evidencia pocos errores
Asimismo, evidencia
de cohesión y
pocos errores de
coherencia.
cohesión y coherencia.
Menciona y se
Menciona y se evidencia los objetivos
evidencia los objetivos específicos del
específicos del proyecto proyecto, responde el
Menciona y se
OBJETIVOS Menciona los objetivos y guarda relación con el ¿cómo se logrará) y
No presenta los evidencia los objetivos
específicos del objetivo general, título y guarda relación con el
ESPECÍFICOS objetivos específicos. específicos del
proyecto. problemática planteada. objetivo general, título y
proyecto.
Asimismo, evidencia problemática planteada.
pocos errores de Asimismo, evidencia
cohesión y coherencia. pocos errores de
cohesión y coherencia.
Menciona un Menciona un Menciona un
antecedente de su antecedente de su antecedente de su
ANTECEDENTES Menciona un
No presenta ningún proyecto y especifica la proyecto, lo describe y proyecto lo describe de
antecedente de su
DEL TRABAJO antecedente. fuente. especifica la fuente. manera breve y
proyecto.
especifica la fuente
citando con reglas APA.
Se evidencia un
material elaborado por
Se evidencia un
el estudiante y haciendo
MATERIAL Se evidencia un Se evidencia un material elaborado por
uso de organizadores
No se visualiza ningún material copiado o material elaborado por el estudiante y haciendo
EMPLEADO PARA material en el video. solamente adaptado el estudiante para uso de organizadores
de conocimiento
EXPONER correctamente
por el estudiante. explicar su proyecto. de conocimiento para
empleados ( normas del
explicar su proyecto.
organizador) para
explicar su proyecto.
 Muestra conocimiento y Muestra conocimiento y
dominio del tema, dominio del tema,
Explica el proyecto pero
Explica su proyecto pronuncia pronuncia
no se comprende lo que
EXPLICACIÓN No explica el trabajo.
dice y se evidencia
leyendo su material de correctamente las correctamente las
apoyo. palabras pero excede palabras y no excede
nerviosismo.
del tiempo otorgado del tiempo otorgado
para la explicación. para la explicación.

Subtotal
Total
Nota vigesimal