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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES,

FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE PROMOCIÓN

DEL BIEN COMÚN MEDIANTE AYUDA SOLIDARIA Y

PARTICIPATIVA: SUFRIR CON PACIENCIA LOS

DEFECTOS DE LOS DEMÁS, EN LA INSTITUCIÓN

VULNERABLE: I.E FE Y ALEGRÍA N° 42, DISTRITO

CHIMBOTE, PROVINCIA DEL SANTA, REGIÓN

ANCASH, 2018.

DOCENTE:

ANA ARELLANO CARRANZA

CHIMBOTE-PERÚ

2018
I. DATOS GENERALES DEL INFORME

1.1. Nombre del Proyecto: Promoción del Bien Común mediante la ayuda solidaria

y participativa: Sufrir con paciencia los defectos de los demás, en la institución

vulnerable: I.E Fe Y Alegría N° 42, Distrito Chimbote, Provincia Del Santa, Región

Ancash, 2018.

1.2. Nombre del Estudiante:

- Aguilar Cardozo Gilmar Samid

-Cabellos Benites Isabel Nicole

-Caldas Gutiérrez Rosa

-Cordova Aguado Briggitte Valentina

-Cruz Mendoza Jimena Viviana

-Gómez Cabanillas Miguel Ángel

-Paredes Pérez Miguel Ray Lee

-Porras Armas Franco Alejandro

-Rodríguez Hernández Eliana Janethe

1.3. Fecha de Inicio: 03/09/18

1.4. Fecha de Término: 11/10/18

1.5. Presupuesto ejecutado:

Presupuesto
Precio total por 5
Concepto Precio unitario
integrantes

Pasajes S/.2.00 S/.40.00

Impresiones S/.3.00 S/.30.00

Compartir S/.3.50 S/.35.00

Total S/.8.50 S/.105.00

1.6. Ámbito de intervención: Colegio Fe y Alegría N° 42 Chimbote-Perú

1.7. N° de beneficiarios: Todo el personal y estudiantes del colegio.

II. ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Como primer paso para poder realizar las actividades en la Institución

vulnerable Fe y Alegría N° 42, solicitamos un permiso a ésta, el cual se nos fue

otorgado en el mismo momento para asistir la semana siguiente, asignándonos una

serie de actividades a cada integrante del grupo, según las necesidades momentáneas.

El grupo completo, nos hicimos presente en el día indicado por la institución

para ejecutar las actividades, las cuales fueron: retirar desechos y sobrantes de las

áreas verdes, reunir material reciclable, ayudar en el traslado de materiales de los

docentes, limpieza y decoración de ambientes, ayuda en señalización en caso de

sismos, cuidado de niños en aula y circular el área de ubicación de un desfile que

tendrían días posteriores a nuestra visita. Todas las actividades se realizaron a la par,
ya que cada una estaba designada a cierto grupo; llevándose todas a cabo bajo la

supervisión de tres docentes encargados.

Terminadas las actividades, las profesoras del área de educación física nos

invitaron a jugar voleibol con los niños, el cual fue un partido lleno de risas y

emociones. Terminado este, nos despedimos de los docentes en general, de la

persona que estaba encargada del colegio en ese momento y pasamos a retirarnos,

agradeciendo el que nos hayan permitido ingresar en su institución para poder

conocer un poco más de ellos y ayudarlos en lo que necesiten.

III. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO

Objetivos Resultados

O1: Identificar a las personas Asistimos a la institución a realizar la


respectiva encuesta, donde conocimos que el
que necesiten de ayuda solidaria
mayor problema allí es que las personas no
y participativa en la Institución
sufren con paciencia los defectos de los
vulnerable I.E Fe y Alegría N° demás, por lo que, no proporcionan un
granito de arena ni a ayudar con el cuidado
42, Distrito: Chimbote,
de sus ambientes o simplemente a dar ayuda
Provincia: del Santa, Región:
que es necesaria en este tipo de instituciones.
Ancash, 2018.

O2: Planificar actividades de Posterior a la identificación del problema,


procedimos a solicitar el permiso
ayuda solidaria y participativa a
correspondiente al director para ofrecer
personas de la Institución
nuestra ayuda solidaria en la forma que este
vulnerable I.E Fe y Alegría N° requiriera en ese momento. De donde
42, Distrito: Chimbote, obtuvimos una respuesta positiva,
indicándonos lo que realizaríamos en la
Provincia: del Santa, Región:
próxima visita.
Ancash, 2018.

O3: Ejecutar actividades de Positivo, asistimos un día jueves a la


institución I.E Fe y Alegría N° 42, donde nos
ayuda solidaria y participativa a
asignaron las tareas de jardinería a las chicas,
personas de la Institución
cuidar a los niños de un aula, realizar el
vulnerable I.E Fe y Alegría N° reciclaje de unos sacos de latas, limpiar un
juego didáctico, a los hombres le asignaron
42, Distrito: Chimbote,
trabajos de fuerza como levantar mesas
Provincia: del Santa, Región:
cargar cajas, entre otras; porque al día
Ancash, 2018. siguiente esta institución realizaría un
desfile, por lo que, era de conveniencia
nuestra ayuda.
O4: Evaluar la coherencia entre Una vez proporcionada nuestra colaboración,
pudimos reflexionar al respecto. Aprendimos
las actividades planificadas y
que para estos niños es importante un
las actividades ejecutadas de
ambiente bonito donde recrearse, cómo la
ayuda solidaria y participativa. constante organización de actividades,
también que es muy difícil su cuidado y que
son un poco imperativos pero es la naturaleza
de su enfermedad, para ello, hay que ser muy
pacientes responder cada preguntan, cada
afecto que hagan sin tenerles miedo ni mucho
menos lástima, porque no es su culpa nacer
así, ellos solo quieren hacer amigos y
explorar el mundo superando todos los
obstáculos que poseen.
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.1. Logros alcanzados en el aprendizaje

Logramos alcanzar una buena organización debido a que cada integrante tuvo

un buen desempeño porque lo hicieron con responsabilidad, también, cada

integrante mostro espíritu de servicio, ya qué, cada quien fue con ganas de ayudar

en lo que pudimos, ya sea como jardineros, pintando, etc. Como grupo nos

comprometemos a ayudar en lo posible, además aprendimos o mejor dicho

afirmamos que todos somos iguales sin importar que tengas alguna enfermedad

física o mental.

Realizamos un compromiso entre todos nosotros en aportar y ayudar

nuevamente en la institución sea como grupo o individualmente al ver muchas

labores por hacer con tan poca ayuda sentimos el deseo de volver apoyar en todo lo

necesario dentro de la institución. Dentro de la institución había muchas actividades

por elaborar así que tuvimos que tener un espíritu de liderazgo y empatía entre todos

nosotros al distribuir ciertas labores en parejas para tener un mayor avance y apoyar

en lo mayor posible. Todo ello, nos ayudó a darnos cuenta que todos somos iguales

ante lso ojos de Dios, solo que algunas personas nacen diferentes a nosotros pero

de corazón y alma son mucho mejores personas sin ninguna enfermedad como las

que presenciamos en esta institución, estos niños son personas alegres a pesar de

sus dificultades llevan una vida como cualquiera pero con el peso de su enfermedad,

sin embargo, les sobra amor para dar y siempre quieren ayudar. Gracias a esto,

pudimos reflexionar y agradecer a Dios por cada una de las cosas que nos dio, por

nacer sin ninguna dificultad física ni mental y pedir perdón porque aunque nacimos
técnicamente perfectos solemos ser muy malagradecidos y no agradecer ni ayudar

al prójimo.

4.2. Propuesta de mejora

Que nos solo los alumnos participen en el proyecto de bien común, sino

también, los profesores y personal de la universidad, incentivar en la mejora de la

actividad del docente, hacer conocer a los ciudadanos de Chimbote que ellos pueden

ayudar. No solo la ayuda apersonada era necesaria, por el contrario, todo tipo de

materiales didácticos para el aprendizaje de los chicos son necesarias así que no solo

es necesaria la ayuda que podamos dar si no también lo que podamos llevar para la

mejora de la enseñanza hacia ellos, que es un poco más complicada de implementar

que la de nosotros. Que no solo sea de un proyecto de ayuda al prójimo si no un acto

que se debe hacer siempre no en determinadas fechas y en cierto tiempo, si no, siempre

con el apoyo de todos en la universidad siendo lo mínimo para ellos es mucho.

Llevar un show de felicidad todos los fines de mes para los chicos con

actividades recreativas dentro y fuera de la institución incentivando a poder mejorar.

Labor voluntaria en sus talleres de música que son muy buenos implementando sus

instrumentos con donaciones y participación.


V. ANEXOS
Solicitando el permiso

Realizando las actividades

Rosa Caldas

Briggitte Cordova
Miguel Gómez

Miguel Paredes

Franco Porras

Eliana Hernández

Gilmar Aguilar

Isabel Cabellos

Jimena Cruz

Jimena Cruz
Gilmar Aguilar

Eliana Rodríguez

Jimena Cruz

Miguel Gómez

Miguel Paredes

Franco Porras

Gilmar Aguilar

Miguel Paredes

Franco Porras
Miguel Gómez

Miguel Paredes

Franco Porras

Eliana Rodríguez

Rosa Caldas

Miguel Gómez

Briggitte Cordova