Comprension de un proceso histórico.

A- Tiempo ¿Cuándo sucedió? ¿a que estapa histórica pertenece? ¿se puede dividir en etapas al proceso?

B- Espacio ¿Dónde sucedió? ¿ A que región pertenece?

Características fundamentales del proceso.

Características económicas

¿Qué cambios se dieron en la manera de producir las riquezas? ¿ Y que cambió la técnica o la herramienta utilizadas
para producir?

Características Sociales

¿Cambió la manera en que se organizaba la sociedad? (aparecieron nvo. Grupos o clases sociales, etc)

¿Cambiaron las instituciones o la mecánica de funcionamiento de esta sociedad?

Características Política

¿Qué grupo sociales y económicos detentaban el poder de dicha sociedad?

¿De qué manera estos grupos ejercían su poder (instituciones, idiólogias, herramientas, modo de coerción o uso de la
fuerza).

¿Cuáles eran las funciones fundamentales en esta sociedad?

Característica Cultural

¿Cuál es la visión del mundo y la realidad de dicha sociedad?

¿Cómo expresaban dicha visión del mundo?(arte,arquitectura,lemgua,etc.).

¿Qué valores o ideas fundamentales estaban presente esta sociedad?

Elementos para analizar, relacionar y comparar distintos procesos históricos .

1- compare los procesos que se dan en un mismo MOMENTO HISTORICO(tiempo),en zona geográfica próxima,
buscando por un lado similitudes x otro lado diferencias en sus:

Característica económica,sociles, políticas, culturales.

2- Compare los procesos que se dan en un mismo ESPACIO GEOGRAFICO, pero diferente tiempo histórico (antes y
después).

Buscando por un lado similitudes y por otro lado diferencias en sus:

Característica económica,sociles, políticas, culturales.

3- busque si existe relaciones o influencias entre los procesos comparados, ya se en sus aspecto:

Característica económica,sociles, políticas, culturales.

ANEXO: preguntas que pueden ayudar a relacionar los procesos históricos.

a- teniendo en cuenta los procesos a comparar, considera que se podría haber dado uno sin el otro.

b- cree que dicho proceso se hubieran dado de la misma manera sino existieran uno de los dos.

Trabajar con mapas.