Prevalencia, aparición y evaluación

La prevalencia es claramente mayor en varones (3 o 4 varones por cada mujer) y muchas

veces aparece acompañada de dificultades del lenguaje. El momento de aparición es variable,
aunque lo más frecuente es que ocurra tras el período típico de disfluencia evolutiva que
suele aparecer en la mayor parte de los niños pequeños, en el intervalo de 3 a 5 años.

 Disfluencia normal o evolutiva (3 -5 años)

 A partir de los 6 años, inicio de la escolarización obligatoria.

Conciencia progresiva del problema

 Adolescencia (puede agravarse)

 Adultez

Evolución típica de la tartamudez

La disfluencia evolutiva es un período normal que aparece en la mayor parte de los niños y en
la que se observa un habla poco fluente con vacilaciones, repeticiones de sonidos y/o palabras.
Es la consecuencia de la escasa organización y automatización de los esquemas práxicos
necesarios para producir el habla y muestra una discrepancia entre todo lo que el niño quiere
comunicar y la falta de recursos lingüísticos para hacerlo.
El niño aún no tiene conciencia de su disfluencia, pero esta puede llegar a hacerse consciente
por una intervención inadecuada desde el contexto familiar, logopédico o escolar.
En este caso, el niño podría empezar a considerar que su habla no es normal y centrar su
atención en ella, lo que aumentaría la probabilidad de que aparecieran vacilaciones o titubeos
en su discurso, en un afán de intentar hablar correctamente, desajustando el sistema
sensorioperceptivomotor que sustenta el habla (Schrager, 1999).
Así, muchos adultos, al preocuparse por estas vacilaciones y bloqueos iniciales, pueden
contribuir a alterar inicialmente el habla del niño.
Como educadores, cobra especial importancia el asesoramiento a las familias de esta
circunstancia que, si bien es normal, puede persistir en el caso de que en las interacciones con
el niño se muestre un exceso de ansiedad o correcciones innecesarias, sobre todo antes de los
cinco años.

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 DIFERENCIAS ENTRE LA DISFLUENCIA EVOLUTIVA Y LA TARTAMUDEZ

Disfluencia evolutiva Tartamudez

 Bloqueos infrecuentes.  Doble de bloqueos.

 Muletillas.
 Repeticiones menos rápidas.
 Repeticiones de palabras
multisilábicas, repetición de frases,
interjecciones (3% de sus
producciones).
 Paracinesias y balbismos.
 Muletillas muy frecuentes.
 Repeticiones muy rápidas.
 Repeticiones de palabras multisilábicas,
repetición de frases, interjecciones (72%de
sus producciones).