TUGAS

Menentukan Definisi Operasional, Indikator, dan Instrumen Penelitian dari setiap

Variabel Penelitian
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Instrumen penelitian
Dosen pengampu mata kuliah: Mutmainna, S.Pd, M.Pd.

Oleh:

ABDILLAH FITRAH

NIM. H0416507

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
2018
1. Judul Penelitian
Penerapan media pembelajaran video tutororial fisika terhadap hasil belajar fisika peserta
didik.
2. Variabel
- Variabel Bebas, yaitu variabel yang menjadi penyebab atau memengaruhi variabel
terikkat.
Penerapan media pembelajaran video tutorial fisika.
- Variabel Terikat, yaitu variabel yang menjadi akibat atau dipengaruhi oleh variabel
bebas.
Hasil belajar fisika peserta didik.
3. Definisi operasional

Variabel Definisi Operasional Indikator

Media pembelajaran - segala sesutau yang dirancang - Media sebagai bagian
video tutororial fisika oleh seorang guru untuk dalam proses belajar
mengkomunikasikan bahan peserta didik.
pembelajaran dalam rangk - Manfaat media bagi
amencapai tujuan yang peserta didik.
ditetapkan. - Mendukung isi pelajaran
- Sesuatu yang membawa pesan yang sifatnya fakta konsep.
pesan atau informasi yang - Ketrampilan peserta didik
bertujuan instruksional atau menggunakan media
mengandung maksud-maksud pembelajaran.
pengajaran. - Media sebagai alat bantu.
- Media sebagai alat
meningkatkan minat
belajar.
Hasil belajar fisika Kemampuan-kemampuan yang Kognitif
dimiliki siswa setelah menerima - Dapat menunjukkan
pengalaman belajarnya. - Dapat membandingkan
- Dapat menghubungka
- Dapat menyebutkan
- Dapat menunjukkan
 kembali
- Dapat menjelaskan
- Dapat mendefinisikan
dengan lisan sendiri
- Dapat memberikan contoh
- Dapat menggunakan secara
tepat
- Dapat menguraikan
- Dapat mengklasifikasikan/
memiah-milah
- Dapat menghubungkan
- Dapat menyimpulkan
- Dapat menggeneralisasikan
(membuat prinsip umum)
Afektif
Mengaplikasikan dalam
pribadi dan perilaku sehari-
hari)
Psikomotor
- Mengkoordinasikan gerak
mata, tangan, kaki, dan
anggota tubuh
- Mengucapkan
- Membuat mimik dan
gerakan jasmani

4. Instrumen yang digunakan dalam penelitian

a. Variabel Bebas: Penerapan media pembelajaran video tutorial fisika
- Instrumen, berupa Video tutorial pembelajaran fisika. Kurang lebih sama seperti
gambar di bawah ini.
 Lebih lengkapnya, bisa mengunjungi link berikut.
https://www.youtube.com/watch?v=BTJCZv4etZ0

b. Variabel Terikat:Hasil belajar fisika peserta didik.

- Instrumen berupa soal-soal yang digunakan untuk mengukur hasil belajar pesertka
didi. Contoh soalnya dapat dilihat pada halaman berikut.

1. Kegiatan membandingkan nilai besaran b. Kecepatan, percepatan dan gaya

yang diukur dengan alat ukur yang
ditetapkan sebagai satuan. Pengertian
dari...
a. Besaran d. Volume
b. Satuan e. Pengukuran
c. Dimensi
2. Segala sesuatu yang dapat diukur atau
dihitung, dinyatakan dengan angka dan
mempunyai satuan. Disebut...
a. Satuan d. Besaran
b. Dimensi e. Volume
c. Pengukuran
3. Dibawah ini yang merupakan satuan
besaran pokok adalah …
a. Newton ,Meter, Sekon
b. Meter, Sekon, Watt
c. Kilogram, Kelvin, Meter
d. Newton, Kilogram, Kelvin
e. Kelvin, Joule, Watt
4. Kelompok besaran di bawah ini yang
merupakan kelompok besaran turunan
adalah …
a. Panjang lebar dan luas
c. Kuat arus, suhu dan usaha
d. Kecepatan, berat dan suhu
e. Intensitas cahaya, banyaknya mol dan
volume
5. Besaran pokok panjang dapat diturunkan
menjad
a. Luas dan volume
b. Volume dan daya
c. Volume dan kuat arus listrik
d. Luas dan tegangan
e. Tinggi dan kecepatan
6. Dari beberapa alat ukur dibawah ini, yang
memiliki ketelitian yang paling teliti
adalah ...
a. Jangka sorong d. Mistar
b. Penggaris e. Pita meter
c. Mikrometer sekrup
7. Skala terkecil dari alat-alat ukur panjang
seperti mistar, jangka sorong, dan
mikrometer sekrup adalah ....
a. 1 mm; 0,1 mm; 0,01 mm
b. 0,5 mm; 0,1 mm; 0,01 mm
c. 0,1 mm; 0,01 mm; 0,001 mm
 d. 0,5 mm; 0,05 mm; 0,005 mm 12. Perhatikan gambar berikut
e. 0,5 mm; 0,01 mm; 0,001mm
8. Suatu pipa berbentuk silinder berongga
dengan diameter dalam 1,8 mm dan
diameter luar 2,2 mm. Alat yang tepat
untuk mengukur diameter dalam pipa
tersebut adalah …. Agar neraca menjadi seimbang, piringan
a. Mistar d. Spirometer neraca sebelah kanan harus ditambahkan
b. Tachometer e. Mikrometer anak timbangan dengan massa sebesar
c. Jangka sorong ....
9. Perhatikan gambar berikut a. 20 g d. 500 g
b. 120 g e. 700 g
c. 200 g
13. Gambar berikut pengukuran massa
benda dengan menggunaan neraca
ohauss lengan tiga pengukuran massa
benda yang benar adalah ...
waktu yang ditunjukkan
pada stopwatch tersebut adalah ....
a. 3 s d. 50 s
b. 10 s e. 60 s
c. 30 s
10. Suatu benda berbentuk bola kecil diukur
a. 753,4 gram d. 537,4 gram
diameternya menggunaan mikrometer
b. 745,4 gram e. 377,4 gram
seperti terlihat pada gambar
c. 573,4 gram
14. Hasil pengukuran tebal buku tulis
menggunakan jangka sorong yaitu 5,24
mm. Pembacaan dari hasil pengukuran
tersebut dengan memperhitungkan
kesalahan mutlak dapat dituliskan
bacaan skala yang tepat dari pengukuran menjadi ....
diameter benda tersebut adalah ... a. (5,24 + 1) mm
a. 7,31 mm d. 8,41 mm b. (5,24 + 0,01) mm
b. 6,31 mm e. 8,31 mm c. (5,24 + 0,1) mm
c. 5,31 mm d. (5,24 + 0,05) mm
11. Sebuah balok diukur ketebalannya e. (5,24 + 0,5) mm
dengan jangka sorong. Skala yang 15. Ketidapastian yang ada pada
ditunjukkan dari hasil pengukuran pengukurantunggal ditetapkan sama
tampak pada gambar. Besarnya hasil dengan setengah skala terkecil dari alat
pengukuran adalah ... ukur yang digunakan. Jika ita
menggunaan mistar atau penggaris,
maka ketidak pastiannya adalah ...
a. 0,01 d. 0,1
b. 0,05 e. 1
c. 0,5
a. 3,10 cm d. 3,04 cm 16. Seorang anak mengukur panjang tali
b. 3,14 cm e. 3,00 cm diperoleh angka 0,50300 m. Maka
c. 3,19 cm banyak angka penting hasil pengukuran
tersebut adalah ...
 a. 6 d. 3
b. 5 e. 2
c. 4
17. Hasil pengurangan dari 4, 551 cm – 1,21
cm menurut aturan angka penting adalah
...
a. 3,3 cm d. 4,67 cm
b. 3,34 cm e. 4,671 cm
c. 3,341 cm
18. Hasil pengukuran panjang dan lebar
suatu bidang persegi panjang masing-
masing 12,73 cm dan 6,5 cm.
Menurut aturan penulisan angka
penting, luas bidang tersebut adalah
……
a. 82,74 cm2 d. 82,2 cm2
2
b. 82,745 cm e. 83 cm2
c. 82,75 cm2
d. 82,745 cm2 e. 83 cm2
e. 82,75 cm2
19. Seorang siswa mengukur diameter
sebuah lingkaran hasilnya adalah 8,50
cm. Keliling lingkarannya dituliskan
menurut aturan angka penting adalah …
(π = 3,14).
a. 267 cm d. 0.267 cm
b. 26,7 cm e. 0,0267 cm
c. 2,67 cm
20. Dari hasil pengukuran didapat massa
gula 0,0425 kg. Jika gula dibagikan
kepada 3 orang, masing-masing
mendapatkan bagian sebanyak ... kg
(Gunakan aturan angka penting)
a. 0,014166 d. 0,0142
b. 0,014167 e. 0,014
c. 0,01417