Actividad 4 – Módulo 1

Interrogación didáctica

* Es poco costoso en su diseño y, además, una parte de la tarea del análisis no requiere la presencia del especialista.

*La utilidad de este método es mayor cuanto más estructurados estén los puestos que se van a analizar (en general los
del nivel más bajo).

*La presencia de un observador influye en la conducta del observado.

* Brinda flexibilidad, lo que permite ajustar su estructuración a los objetivos concretos al mismo tiempo que se puede
compaginar fácilmente con otras técnicas.

* La calidad de la información recogida depende de la claridad y sinceridad de los ocupantes del puesto.

*Requiere una elevada inversión de tiempo y, por ende, dinero; por lo que lo habitual es que se apliquen en puestos de
niveles de mayor complejidad y jerarquía.

*Pueden ser individuales o grupales dependiendo de la naturaleza del puesto.

* Economía de recursos y tiempos.

*Se usa, habitualmente, para puestos de alta dirección (menos definidos formalmente y generalmente menos
estructurados), en los que el contenido del trabajo tiene mayor componente intelectual que manual y, en consecuencia,
difícilmente se puede acceder a su contenido si no es mediante la introspección del propio trabajador.

*Consiste en un autoinforme que cumplimenta el titular del puesto en el que se registra, de forma sistemática, las tareas
que lleva a cabo y el tiempo que dedica a cada una.

*Consisten en preguntarle a la persona que ocupa el puesto todas las particularidades al respecto de tareas,
responsabilidades, conocimientos, etc. que conforman la función.

*Poca garantía de objetividad que ofrece la información que se obtiene, que es el propio trabajador el que registra la
información.

* Es el método más sencillo y directo de análisis.

*Permite recoger la información necesaria para poder comprender de forma global y documental el contenido del puesto
de trabajo objeto de estudio.

*Requiere una elevada inversión de tiempo y, por ende, dinero.

*Los datos que se obtienen son directos, objetivos y cualitativamente ricos.

*Requiere una importante dedicación y tiempo del ocupante del puesto, con la consiguiente distracción de sus tareas
habituales.

*Interrogatorio estructurado, basado en una lista de verificación para identificar los elementos de un puesto de trabajo;
que se entrega a los ocupantes de los puestos objeto de estudio para que los completen de manera individual.

*Implica la contemplación y registro de las actividades que realiza y las funciones que lleva a cabo la persona que está
desempeñando el puesto de trabajo objeto del estudio.
* También es llamado diario de actividades o inventario de tareas.

*Requiere que el muestreo sea riguroso, para no dejar de lado ciertas tareas que, aunque sean periódicas y ocasionales,
tengan importancia.

Modelo a completar

Instrumento ¿Cuáles son sus ¿Qué ventajas ofrece? ¿Qué desventajas ofrece?
características?
Observación
Entrevista
Cuestionarios
Registros del
empleado