GUIA DE UNIDAD II: LOCOMOCIÓN EN LOS SERES VIVOS

Criterios de evaluación:

Conceptual: desarrollo completo de la guía en el cuaderno, Quiz escrito, evaluación de

reconocimiento de huesos

Procedimental: Trabajo sobre baile de juegos intercursos

Actitudinal: Foro en plataforma y examen de periodo

1. La locomoción puede ser definid como una estrategia para resolver necesidades vitales de
los seres vivos. ¿Sabes cuáles son esas necesidades? (resolver en el cuaderno).

Para ello existen mecanismos evolutivos conocidos como sistemas de soporte.

2. Realiza lectura del texto guía e identifica cada uno de los sistemas de soporte que
aparecen a continuación. Escribe las características de cada uno de ellos. (Recorta y pega
en tu cuaderno).
 3. Elabora el siguiente cuadro comparativo en tu cuaderno, recuerda hacerlo de margen a
margen
Movimiento en bacterias Por flagelos Por deslizamiento
Perítrica:

Tipo de proteína:
Lofótrica:

Polar:
Movimiento en protistas Pseudópodos Cilios y flagelos
Clases de pseudópodos: Cilios:

Estructura del
axonema:_________

Movimiento de los Flagelos:

flagelos: __________

Movimiento de los cilios:

______________

4. Movimiento en plantas: https://www.youtube.com/watch?v=gADQ6X5b7KQ. Busca

ejemplos en tu entorno (casa, jardines, parques) o internet de cada uno de las clases de
tropismo, nastias y taxis.
5. Movimiento en animales: Ver video y participar del foro en plataforma.
6. Movimiento en el ser humano

Movernos según nuestra voluntad, como y cuando queremos es una característica del ser humano
y de la gran mayoría de animales. ¿Pero quién nos permite desplazarnos? Contamos con una gran
maquinaria, el sistema locomotor, constituido por el esqueleto que no es más que nuestros huesos
y junto con ellos los músculos.

Tenemos 206 huesos entre ellos tenemos huesos largos, cortos, planos e irregulares; dibuja uno de
cada uno (toma otros ejemplos diferentes a los del texto guía). Desarrolla, recorta y pega en el
cuaderno.

Encierra el esqueleto axial del apendicular a través de líneas punteadas - - - - - - - - - - -

Señala con colores amarillo. Azul, rojo, verde los diferentes tipos de vertebras

Señala una sinartrosis, anfiartrosis, diartrosis, define osificación.

Señala los diferentes huesos del cráneo

Señala los diferentes huesos del esqueleto

1_______________________

2_______________________

3_______________________

4_______________________

5______________________

6______________________

7______________________

8______________________

9______________________

10_____________________

11_____________________

Elabora un video usando como tema de estudio el baile de los juegos intercursos. Selecciona uno
de los ritmos. Separa cada pase del baile, explica los movimientos usados en cada pase explicando
los huesos intervienen y a qué músculos van dirigidos (grupos de 4, los que participaron del baile)

Prepara una sesión de masajes(video) dirigido al sistema linfático, debes explicar al público qué es
el sistema linfático, órganos que lo conforman, cómo es su circulación, líquido que transporta,
composición, beneficios del masaje (grupos de 4 que no participaron del baile)