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GUÍA DE NÚCLEO DE PREGRADO

Versión: 05 Código Registro: OFA-01 / Enero de 2017

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CEIPA

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA DEL NÚCLEO

NUCLEO: Métodos cuantitativos para los negocios CÓDIGO MCUAN

PROGRAMA: Administración de Empresas, Administración de Mercadeo,
Administración de Negocios Internacionales, Administración
Financiera, Administración Humana, Contaduría
DOCENTE: Daniel Londoño Ramírez
CORREO: Daniel_londonora@virtual.ceipa.edu.co
CREDITOS: 4 MODALIDAD: Virtual

JUSTIFICACIÓN:

Los Métodos cuantitativos buscan encontrar la solución óptima para un determinado problema.
Constituyen un acercamiento científico a la solución de problemas complejos, en donde al utilizar
un conjunto de instrumentos matemáticos modela, optimiza y controla sistemas de la empresa.

Tienen un rol importante en los problemas de toma de decisiones y permiten elegir las decisiones
más adecuadas para alcanzar un determinado objetivo, teniendo en cuenta las relaciones
externas no controlables por quien debe tomar la decisión.

Este núcleo permite analizar las operaciones empresariales desde una óptica científica y
cuantitativa con el fin de apoyar la toma de decisiones administrativas.

OBJETIVO GENERAL:

Conocer y aplicar a situaciones prácticas los principales métodos cuantitativos para el análisis de
las operaciones empresariales.
BIBLIOGRAFIA:

 Texto guía:

Textos Guía: Jaramillo F. (2011). Notas de Métodos cuantitativos para los negocios. Ceipa

 Textos complementarios:

Anderson, D. Sweeney, D. (2004) Métodos Cuantitativos para los negocios. Thomson

EVALUACIÓN NÚCLEO:

PREGRADO
Parcial: 20%
Final: 30%
Seguimiento: 30%
Trabajo de Aplicación: 20%

CONDICIONES GENERALES:

Para desarrollar las actividades grupales, se deben conformar equipos de máximo 3 estudiantes.
El trabajo de aplicación por Reglamento Académico debe presentarse en equipos de 2 o 3
personas, no se recibe en forma individual.

Las lecturas, chat, debates y casos analizados harán parte de las evaluaciones parciales y finales
del núcleo. El final contempla todos los elementos y objetos vistos en el núcleo.

Todos los compromisos académicos del Campus Virtual tendrán fecha y hora límite de entrega
establecida en la guía y en el campus virtual.

El docente podrá cancelar por inasistencia al núcleo, cuando el estudiante supere el 20% en el
caso de pregrado y 25% en el caso de posgrado a la inasistencia de actividades. Para los núcleos
presenciales en las sesiones de clase y para los núcleos virtuales en el porcentaje de actividades
programadas

Cualquier actividad en la que se evidencie copia de internet, texto, libro, artículo u otro medio sin
la referenciación bibliográfica, se acogerá al Reglamento Académico en lo concerniente con el
artículo 65, artículo 72 y demás artículos del Régimen Disciplinario contemplados en el
Reglamento Estudiantil.

Todas las actividades deben ser enviadas a través del campus virtual en las fechas indicadas,
cualquier actividad enviada en fechas diferentes y/o al correo del docente no serán calificadas.
 Objeto de Aprendizaje 1 – Programación Lineal

FECHA: Marzo 27 a abril 5

TEMAS
 Elementos, estructura y características operativas de los sistemas
 Distribución de llegadas y tiempos de espera
 Modelos de líneas de espera
ACTIVIDAD 1
Nombre: Debate: Restricciones en programación lineal
Porcentaje (%): Valor 6%
Fechas y Horas: Martes 28 de marzo a las 8:00 a.m.
Jueves 30 de marzo a las 11:45 p.m.
Lugar de Envío: Debates
Objetivo: El objetivo del debate es el intercambio de posturas argumentadas en los
conceptos teóricos asociados al Objeto de Aprendizaje 1, referentes a la
incidencia e importancia en el desempeño de las empresas, de las restricciones
resueltas mediante la programación lineal.
Competencia: La competencia (as) que se busca en esta actividad están enmarcadas en el
análisis de información y el razonamiento critico basado en argumentos, así
como en la comunicación escrita de los estudiantes.
Condiciones: Diríjase al Objeto de Aprendizaje No 1, ingrese al Árbol Conceptual y lea la Hoja
No 1, que lleva por título “Identificación, Planteamiento y Análisis de Problemas”,
al igual que la Rama No 1, y participa con lo allí planteado, fortaleciéndolo con
investigación adicional que se encuentra en los archivos de apoyo del objeto de
aprendizaje No 1. Actividad Individual y evaluable.

Para esta actividad, además de la rúbrica anexa en el campus virtual, se tendrán

las siguientes pautas:

- Iniciar un hilo de debate con su respuesta: 50%. Esta respuesta deberá

darse dentro de los primeros tres (3) días de apertura del debate.
- Comentario a mínimo dos de los compañeros: 25%
- Conclusión con base a los aportes leídos 25%: el último día del debate
RECORDAR: Los debates es una apreciación personal y está relacionada con
los pensamientos de cada uno, pero es importante sustentar dicho pensamiento
a la luz de los conceptos teóricos. Los aportes deben ser coherentes y claros,
dando respuesta a lo solicitado.
- Cualquier copia de internet o de libro parcial o total y no referenciada o
explicada correctamente, se evaluará como cero (0.0).
- El debate se deberá realizar en el espacio creado en Foros. No se
admiten envíos por correo electrónico al docente o en ningún otro medio.
- La respuesta al debate debe hacerse iniciando un hilo o conversación.
 ACTIVIDAD 2

Nombre: Evaluación 1
Porcentaje (%): Valor 8%
Fechas y Horas: Desde sábado 1 de abril a las 2:00 p.m.
Hasta domingo 2 de abril a las 11:45 p.m.
Lugar de Envío: Exámenes
Objetivo: El objetivo es medir el nivel de apropiación conceptual en cuanto al tema de
problemas de programación lineal y análisis de sensibilidad.
Competencia: La competencia (as) que se busca en esta actividad están enmarcadas en la
creatividad, el análisis y solución de problemas y el manejo de herramientas
TIC.
Condiciones: Para esta actividad, además de la rúbrica anexa en el campus virtual, se
tendrán las siguientes pautas:
- Individual

BIBLIOGRAFÍA Y LECTURA

Texto: Capítulo 1 del texto guía

Archivos: En inicio en campus virtual
 Objeto de Aprendizaje 2 – Modelos de transporte y sus variantes

FECHA: Abril 6 a abril 19

TEMAS

 Planteamiento de un modelo
 Análisis de sensibilidad

ACTIVIDAD 3

Nombre: Fruto “Modelo de Transporte y sus Variantes”

Porcentaje (%): Valor 8%
Fechas y Horas: Miércoles 5 de abril a las 8:00 a.m.
Miércoles 19 de abril a las 11:45 p.m.
Lugar de Envío: Trabajos y tareas
Objetivo: Resolver problemas de transporte, trasbordo y asignación a partir de la
identificación de las restricciones y variables de decisión.
Competencia: La competencia (as) que se busca en esta actividad están enmarcadas en la
creatividad, el análisis y solución de problemas y el manejo de herramientas TIC.
Condiciones: Para esta actividad, además de la rúbrica anexa en el campus virtual, se
tendrán las siguientes pautas:
- Actividad Grupal

Observen atentamente la problémica del objeto de aprendizaje correspondiente.

Luego diríjase a Trabajos y Tareas y revise la Actividad propuesta en “Fruto:
Modelos de transporte”

ACTIVIDAD 4

Nombre: Examen Parcial: Objeto de Aprendizaje No 1 y No 2

Porcentaje (%): Valor 20%
Fechas y Horas: Opción 1: sábado 8 de abril de 8:00 p.m. a 10:00 p.m.
Opción 2: domingo 9 de abril de 8:00 a.m. a 10:00 a.m.
Lugar de Envío: Exámenes
Objetivo: El objetivo del Parcial es evaluar los conocimientos aprendidos hasta la fecha,
correspondientes a los Objetos de Aprendizaje 1 y 2, mediante una evaluación
escrita que contempla preguntas relacionadas con Programación Lineal y
Problemas de Transporte.
Competencia: La competencia (as) que se busca en esta actividad están enmarcadas en análisis
y solución de problemas, definición de conceptos.
Condiciones: Para esta actividad, además de la rúbrica anexa en el campus virtual, se
tendrán las siguientes pautas:
- Individual
 Objeto de Aprendizaje 3 – Modelos de líneas de espera

FECHA: Abril 20 a abril 30

TEMAS

 Modelo de transporte
 Modelo de trasbordo
 Modelo de asignación

ACTIVIDAD 5

Nombre: Evaluación 2
Porcentaje (%): Valor 8%
Fechas y Horas: Desde sábado 22 de abril a las 2:00 p.m.
Hasta domingo 23 de abril a las 11:45 p.m.
Lugar de Envío: Exámenes
Objetivo: Resolver situaciones empresariales relativas a los modelos de transporte y sus
variantes
Competencia: La competencia (as) que se busca en esta actividad están enmarcadas en la
creatividad, el análisis y solución de problemas y el manejo de herramientas TIC.
Condiciones: Para esta actividad, además de la rúbrica anexa en el campus virtual, se
tendrán las siguientes pautas:
- Individual
.

ACTIVIDAD 6

Nombre: Evaluación Final

Porcentaje (%): Valor 30%
Fechas y Horas: Opción 1: sábado 29 de abril de 8:00 p.m. a 10:00 p.m.
Opción 2: domingo 30 de abril de 8:00 a.m. a 10:00 a.m.
Lugar de Envío: Exámenes
Objetivo: El objetivo del Final, es evaluar los conocimientos aprendidos hasta la fecha,
correspondientes a los Objetos de Aprendizaje 1, 2 y 3, mediante una evaluación
escrita que contempla ejercicios con situaciones empresariales relativas a la
programación lineal, modelo de transporte y modelo de líneas de espera.
Competencia: La competencia (as) que se busca en esta actividad están enmarcadas en análisis
y solución de problemas, definición de conceptos.
Condiciones: Para esta actividad, además de la rúbrica anexa en el campus virtual, se
tendrán las siguientes pautas:
- La Evaluación Final es individual.
- En los casos en que apliquen, se deben justificar las respuestas.
-
 VIDEOCONFERENCIAS

Los espacios de chat están destinados a que los estudiantes resuelvan dudas
específicas respecto a los objetos de aprendizaje. Por lo tanto, se recomienda tener
presente el siguiente cronograma con el fin de preparar el tema y encontrar aquellos
aspectos que no han quedado claros para así llevarlos al espacio de chat. Vale la
pena aclarar que el chat no se constituye una clase sino que, como se mencionó al
principio, un espacio para que los estudiantes resuelvan dudas específicas.
La duración del chat será de una hora. Solucionar dudas y orientar estudiantes para el
correcto desarrollo del núcleo

Fecha y hora Temática

Martes 28 de marzo
Indicaciones generales y solución de dudas sobre líneas de espera
9:00 pm
Martes 4 de abril
Solución de dudas sobre líneas de espera y programación lineal
9:00 pm
Martes 18 de abril
Solución de dudas sobre programación lineal
9:00 pm
Martes 25 de abril
Solución de dudas sobre modelos de transporte y sus variantes
9:00 pm

TRABAJO DE APLICACIÓN

Nombre: Nombre del trabajo de aplicación

Porcentaje (%): Valor 20%
Objetivo: Comprender y resolver situaciones empresariales a partir de los conceptos vistos
a lo largo del núcleo de Métodos Cuantitativos para los Negocios, teniendo en
cuenta los lineamientos institucionales para la realización de los Trabajos de
Aplicación, los cuales deben estar enmarcados en los Objetivos de Desarrollo
Sostenible de la ONU 2030, y específicamente en el Objetivo 7 – Energía
Asequible y no Contaminante, de manera que los trabajos de aplicación puedan
contribuir en la solución de problemas del entorno empresarial.
Condiciones:  Pautas y condiciones
 Se conformarán grupos de tres (3) integrantes.
 Cada grupo debe designar un líder quien asegurara el éxito en el desarrollo de
la guía y en el envío del trabajo final. Sin embargo, en caso de no poder enviarlo
el representante del grupo, podrá enviarlo cualquier otro integrante del equipo.
La responsabilidad en el envío de las actividades, es de todos los integrantes
del equipo.
 El grupo deberá subir al Aula: Un informe escrito, el cual debe tener en cuenta
las normas APA y un video con la presentación del proyecto por parte del
equipo de trabajo.
 Referenciar las fuentes primarias y secundarias utilizadas en el trabajo.
Referenciar conforme a las normas APA.
  Cualquier copia de internet o de libro parcial o total y no referenciada o
explicada correctamente, se evaluará como cero (0.0).
Fecha: Apertura: marzo 27 a las 8:00 a.m.
Entrega: abril 24 a las 11:50 p.m.
Forma de Pautas de la rúbrica
Evaluación: Como rúbrica para la calificación del trabajo de aplicación, se detallan a
continuación los porcentajes para asignación de la nota:
- Envío del trabajo final en el Aula Virtual con normas APA, en el plazo
establecido: 10%
- Introducción y Contextualización del Objetivo 7 de los ODS de la ONU: 10%
- Objetivos del Trabajo de Aplicación: 10%
- Planteamiento del Problema de Programación Lineal o Modelo de Transporte
o Modelo de Colas: 15%
- Evidencia de la recolección de datos: 15%
- Solución correcta al problema planteado: 15%
- Análisis de la solución propuesta: 10%
- Video de Sustentación: 15%

Lugar de envío: Trabajos y tareas