23 Danny Rojas

ECUACIONES DIFERENCIALES
UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.
Presentado a:
ALVARO JAVIER CANGREJO

Tutor
Entregado por:
DANNY DANIEL ROJAS MESA

Código: 79808202
WILLIAM ABDON MALAVER

Código: xxxxx
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
GINA ALEXANDRA MEDINA

Código: 1057410597
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
Grupo: 100412_23
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
3 DE MAYO
BOGOTÁ D.C.
2019
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se realiza con el propósito de afianzar conocimientos en el tema de ecuaciones

diferenciales de primer orden y sus aplicaciones, para lo cual se consultó las referencias
bibliográficas sugeridas, para de esta forma desarrollar los ejercicios propuestos individualmente
y colaborativamente, en el trabajo colaborativo de la unidad 1.
Una ecuación diferencial es una ecuación que involucra derivadas (o diferenciales) de una
función desconocida de una o más variables. Si la función desconocida depende sólo de una
variable, la ecuación se llama una ecuación diferencial ordinaria. Sin embargo, si la función
desconocida depende de más de una variable la ecuación se llama una ecuación diferencial
parcial.
OBJETIVOS
. Aplicar los conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de primer orden, dirigidos a la
construcción de un conocimiento de manera autónoma con el fin de dar solución a problemas
relacionados con la ingeniería y situaciones cotidianas.
. Adquirir conocimientos básicos referente al tema Ecuaciones Diferenciales de primer orden,
mediante la consulta individual de las referencias bibliográficas suministradas en el desarrollo de
la primera unidad 1.
. Realizar las actividades individuales, respondiendo los ejercicios escogidos A;B;C;D;E
planteados en la guía, socializarlos y elaborar los aportes necesarios para la corrección de los
mismos.
. Aportar significativamente en el desarrollo de la actividad grupal, respondiendo los ejercicios
planteados, unificando criterios con el propósito de elaborar el documento final.
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
William Malaver Evaluador El estudiante desarrolla los ejercicios a en
todos los tres tipos propuestos.
Danny Daniel Rojas Mesa compilador El estudiante desarrolla los ejercicios b en
El estudiante desarrolla los ejercicios c en
Gina Alexandra Medina Revisora El estudiante desarrolla los ejercicios d en
Ejemplo:
El estudiante desarrolla los ejercicios a en
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).
EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: William A. Malaver Murcia
𝑎. (𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = (𝑥 2 𝑦 2 + 𝑥 2 + 𝑦 2 + 1)𝑑𝑦
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA
(𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = (𝑥 2 𝑦 2 + 𝑥 2 + 𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Se identifica que se resuelve por variables separables.
(𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = 𝑥 2 (𝑦 2 + 1) + (𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Realizamos en la segunda parte agrupación de

términos factorización por factor común 𝑥 2
(𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = (𝑥 2 + 1) + (𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Realizamos en la segunda parte agrupación de

términos con los coeficientes y el factor común
𝑥 (𝑦 + 1)𝑑𝑥 = (𝑥 2 + 1) + (𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Realizamos en la primera parte factorización por

factor común x
𝑥𝑑𝑥 (𝑦 2 + 1) Separando términos (se tiene en cuenta que todo está

= 𝑑𝑦 multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
(𝑥 2 + 1) (𝑦 + 1)
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
𝑥𝑑𝑥 (𝑦 2 + 1) Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ 2 =∫ 𝑑𝑦 Diferencial
(𝑥 + 1) (𝑦 + 1)
𝑥𝑑𝑥 𝑑𝑣
La primera parte la integramos utilizando ∫ = 𝑙𝑛𝑣
∫ 𝑣
(𝑥 2 + 1) donde 𝑣 = 𝑥 2 + 1; 𝑑𝑣 = 2𝑥𝑑𝑥
1 2𝑥 Para dejar igual a la formula a utilizar multiplicamos el

∫ 2 𝑑𝑥
2 𝑥 +1 numerado por 2 y para no alterar la ecuación dividimos
por 2
1 Resolviendo la ecuación y guiándonos de la formula

𝑙𝑛(𝑥 2 + 1) + 𝑐 inmediata a utilizar nos queda
2
(𝑦 2 + 1) 2 La segunda parte realizamos primero división de la
∫ 𝑑𝑦 = ∫ (𝑦 − 1 + ) 𝑑𝑦 fracción
(𝑦 + 1) 𝑦+1
𝑑𝑦 Tenemos 3 términos los integramos cada uno aparte
∫ 𝑦𝑑𝑦 − ∫ 𝑑𝑦 + 2 ∫ mediante integrales básicas
𝑦+1
𝑦2 Nos queda al integrar

− 𝑦 + 2𝑙𝑛|𝑦 + 1| + 𝑐
2
1 𝑦2 Reunimos el resultado de las dos partes integradas
𝑙𝑛(𝑥 2 + 1) + 𝑐 = − 𝑦 + 2𝑙𝑛|𝑦 + 1| + 𝑐
2 2
𝑦2 1 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da como
+ 2𝑙𝑛|𝑦 + 1| − 𝑦 − 𝑙𝑛(𝑥 2 + 1) = 𝐾 resultado otra constante, realizando transposición de
2 2
términos nos da como resultado despejando la C
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: DANNY DANIEL ROJAS MESA
𝑑𝑦 (𝑥𝑦 + 3𝑥 − 𝑦 − 3)
𝑏. =
𝑑𝑥 (𝑥𝑦 − 2𝑥 + 4𝑦 − 8)
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
Lo primero que hacemos es factorizar la expresión

𝑑𝑦 (𝑥𝑦+3𝑥−𝑦−3) 𝑑𝑦 (𝑥𝑦−𝑦)(3𝑥−3) para agrupar las variables.
= (𝑥𝑦−2𝑥+4𝑦−8) → 𝑑𝑥 = (𝑥𝑦−2𝑥)(4𝑦−8) →
𝑑𝑥
𝑑𝑦 𝑦(𝑥−1)+3(𝑥−1) 𝑑𝑦 (𝑥−1)𝑦+3
= 𝑥(𝑦−2)+4(𝑦−2) → 𝑑𝑥 = (𝑦−2)𝑥+4 →
𝑑𝑥
(𝑥−1)𝑦+3 (𝑦−2)𝑑𝑦 (𝑥−1)𝑑𝑥
𝑑𝑦 = (𝑦−2)𝑥+4 𝑑𝑥 → =
𝑦+3 𝑥+4
(𝑦−2)𝑑𝑦 (𝑥−1)𝑑𝑥 (𝑦−2)𝑑𝑦 (𝑥−1)𝑑𝑥 Ahora procedemos a integrar ambos lados y luego
= →∫ =∫ →
𝑦+3 𝑥+4 𝑦+3 𝑥+4
igualaremos el numerador con el denominador
(𝑦−2+3−3)𝑑𝑦 (𝑥−1+4−4)𝑑𝑥 para simplificarlo.
∫ =∫ →
𝑦+3 𝑥+4
((𝑦+3)−5)𝑑𝑦 ((𝑥+4)−5)𝑑𝑥
∫ =∫ →
𝑦+3 𝑥+4
𝑦+3 5 𝑥+4 5
∫ (𝑦+3 − 𝑦+3) 𝑑𝑦 = ∫ (𝑥+4 − 𝑥+4) 𝑑𝑥 →
5 5
∫ (1 − 𝑦+3) 𝑑𝑦 = ∫ (1 − 𝑥+4) 𝑑𝑥 →
5𝑑𝑦 5𝑑𝑥
∫ (𝑑𝑦 − 𝑦+3) = ∫ (𝑑𝑥 − 𝑥+4) →
𝑦 − 5𝑙𝑛(𝑦 + 3) + 𝑐1 = 𝑥 − 5𝑙𝑛(𝑥 + 4) + 𝑐2 → Ahora aplicamos la regla del logaritmo

𝑦 − 5𝑙𝑛(𝑦 + 3) − 𝑥 + 5𝑙𝑛(𝑥 + 4) = 𝑐1 + 𝑐2 → 𝑎 − 𝑑𝑢
∫ = 𝑎𝑙𝑛(𝑢 − 𝑏)
𝑢−𝑏
𝑦 − 𝑥 − 𝑙𝑛(𝑦 + 3)5 + 𝑙𝑛(𝑥 + 4)5 = 𝑐 Ahora aplicamos la regla de la potenciación Nlog

A=𝑙𝑛𝐴𝑁
(𝑦 + 3)5 Ahora aplicamos la regla del logaritmo log n M-
𝑦 − 𝑥 + 𝑙𝑛 ( = 𝑐) 𝑀
(𝑥 + 4)5 log nM=𝑙𝑜𝑔 𝑁
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
𝑑𝑦
𝑐. = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 − 𝑦 + 1); 𝑠𝑖 𝑦(0) = 2𝜋
𝑑𝑥

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: GINA ALEXANDRA MEDINA CORREDOR
𝑑. 3𝑒 𝑥 𝑡𝑔(𝑦)𝑑𝑥 + (2 − 𝑒 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 = 0

Ecuación a desarrollar: Dar solución a las

𝑥 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2
𝑑. 3𝑒 𝑡𝑔(𝑦)𝑑𝑥 + (2 − 𝑒 (𝑦)𝑑𝑦 = 0 siguientes ecuaciones diferenciales de primer
orden empleando el método de variables
separables
(2 − 𝑒 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 = −3𝑒 𝑥 tan 𝑦 . 𝑑𝑥 Separamos los términos de la ecuación dx
𝑠𝑒𝑐 2 𝑦. 𝑑𝑦 3𝑒 𝑥 𝑑𝑥 Despejamos x de y a cada lado, utilizo la regla del

=− que está multiplicando pasa a dividir
tan 𝑦 2 − 𝑒𝑥
𝑠𝑒𝑐 2 𝑦 . 𝑑𝑦 Se integra cada lado de la ecuación

∫
tan 𝑦
𝑢 = tan 𝑦
𝑑𝑢 = 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 Se realiza el cambio de la tan y por la derivada du
𝑑𝑢 Despejamos y reemplazamos por du

𝑑𝑦 =
𝑠𝑒𝑐 2 𝑦
𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦). 𝑑𝑦 𝑠𝑒𝑐 2 𝑦 𝑑𝑢
∫ = ∫ .
tan 𝑦 𝑢 𝑠𝑒𝑐 2 𝑦
𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 𝑑𝑢 Se cancela los términos semejantes

∫ =
tan 𝑦 𝑢
𝑠𝑒𝑐 2 𝑦 . 𝑑𝑦 Sacamos el logaritmo natural

∫ = ln 𝑢
tan 𝑦
𝑠𝑒𝑐 2 𝑦. 𝑑𝑦 Reemplazamos el valor de u

= ln(tan 𝑦 )
tan 𝑦
Pasamos a la parte de x,
−3𝑒 𝑥 𝑑𝑥
∫
(2 − 𝑒 𝑥 )
𝑎 = (2 − 𝑒 𝑥 )
Derivamos a sacamos la integral

𝑑𝑎
∫ 𝑎 = 𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥 = 𝑑𝑥 =
−𝑒 𝑥
sacamos 3 como constante, cancelamos los

−3𝑒 𝑥 .𝑑𝑥 𝑒 𝑥 𝑑𝑎 mismos términos 𝑒 𝑥
∫ = −3 ∫ .
2− 𝑒 𝑥 𝑢 𝑒𝑥
Se reemplaza y la ecuación queda positiva por

cambio de signos y agregamos la constante de
𝑑𝑎 integración y sacamos logaritmo natural
3∫ = 3 ln(𝑎) + 𝑐
𝑎
ln tan 𝑦 = 3 ln(2 − 𝑒 𝑥 ) + 𝑐 Y queda como resultado
𝑑𝑦 1
𝑒. = −2
𝑑𝑥 𝐿𝑛 (2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
𝑎. 𝑥(𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑦))𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 = 0

𝑏. (𝑥 − 𝑦 + 1)𝑑𝑦 − (𝑥 + 𝑦 − 1)𝑑𝑥 = 0

𝑐. (−4𝑥 + 3𝑦 − 7)𝑑𝑥 − (𝑥 + 1)𝑑𝑦 = 0

√2
𝑑. (𝑥𝑦 + 4𝑦 2 + 2𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0 𝑠𝑖 y(1) =
2

. (𝑥𝑦 + 4𝑦 2 + 2𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0 𝑠𝑖 y(1) =

√2 Solucionar las siguientes Ecuaciones
2
diferenciales de primer orden
empleando el método de Homogéneas
𝑑𝑦 𝑦(2𝑥 3 − 𝑦 3 )
𝑒. =
𝑑𝑥 𝑥(2𝑥 3 − 3𝑦 3 )

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
𝑎. 𝑥𝑦𝑑𝑥 + (2𝑥 2 + 3𝑦 2 − 20)𝑑𝑦 = 0; 𝑠í 𝑦(1) = 1

𝑏. 2𝑥𝑦𝐿𝑛(𝑦)𝑑𝑥 + (𝑥 2 + 𝑦 2 √𝑦 2 + 1) 𝑑𝑦 = 0

𝑐. 2𝑥𝑑𝑦 − (𝑦 + 𝑥𝑦 3 (1 + 𝐿𝑛(𝑥))) 𝑑𝑥 = 0


𝑑. 𝑥𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 + (𝑦 2 − 1)𝑑𝑦 = 0

𝑥𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 + (𝑦 2 − 1)𝑑𝑦 = 0 . Ecuaciones Diferenciales Exactas.

Solucionar las siguientes ecuaciones
diferenciales empleando el método de
exactas
𝑥𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 + (𝑦 2 − 1)𝑑𝑦 = 0 Se anual los términos semejantes de diferentes

signos
(𝑦 2 − 1)𝑑𝑦 = 0 Entonces nos queda
𝑑. 𝑦 3 − 𝑑. 𝑦 = 0 Se Multipla las variables y cancelamos mismos

términos
𝑦3 − 𝑦 = 0 Nos queda
𝑦4 = 0 Bases iguales y los exponentes se suman
4
𝑦 = √0 Sacamos la raíz entonces y es igual a 0
𝑦=0
𝑒. (𝑥𝑦 3 + 1)𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑦 = 0

Ejemplo:
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González

𝒅𝒚
− 𝒙𝟐 = 𝒙𝟐 . 𝒚
𝒅𝒙
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION
MATEMÁTICA
𝑑𝑦 Forma original de la E.D
− 𝑥2 = 𝑥2. 𝑦
𝑑𝑥 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
separables.
𝑑𝑦 Transposición de términos
= 𝑥2. 𝑦 + 𝑥2
𝑑𝑥
𝑑𝑦 Factorizando 𝑥 2
= 𝑥 2 ( 𝑦 + 1)
𝑑𝑥 (se aplica factor común monomio )
𝑑𝑦 Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
= 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
𝑑𝑦 Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ = ∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) Diferencial
𝑥3 Resolviendo la integrales básicas.
ln| 𝑦 + 1| + 𝐶1 = + 𝐶2
3
𝑥3 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln| 𝑦 + 1| = +𝐾 como resultado otra constante.
3
𝑥3
𝑒 ln| 𝑦+1| = 𝑒 3 +𝐾
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
𝑥3
+𝐾 Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1
𝑦+1= 𝑒 3
𝑥3 Propiedad de los exponentes
𝑦 + 1 = 𝑒 3 . 𝑒𝐾
𝑎𝑚+𝑛 = 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛
𝑥3
𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 e
𝑒 𝐾 = 𝐾; ( ) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
𝑥3 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ 𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 −1
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.
Problema:
Un tanque Hemisférico posee un radio de 4 pies y en el instante inicial (t=0) está completamente lleno
de un líquido acuoso que se requiere para hacer una mezcla. En ese momento; en el fondo del tanque se
abre un agujero circular con diámetro de una (1) pulgada. ¿Cuánto tiempo tardará en salir todo el
líquido acuoso del tanque.
a. 28 minutos 30 segundos
b. 35 minutos 50 segundos
c. 30 minutos 20 segundos
d. 41 minutos 40 segundos

R = 4ft Datos
𝒇𝒕
G = 32 ⁄𝒔𝒆𝒈𝟐
D = 1 pulgada =0,0833ft
V = (𝟒⁄𝟑 )𝝅𝟑 Volumen del tanque hemisferio
V = (𝟒⁄𝟑)𝝅(𝟒 𝒇𝒕)𝟑
V = 268,08 𝒇𝒕𝟑
V = 134,04 𝒇𝒕𝟐 Entonces al ser hemisférico es la mitad de este

volumen.
Q = 𝒂 ∗ √(𝟐 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉) Principio de Torricelli, ahora podemos calcular el

caudal.
𝟐
A = 𝝅 ∗ 𝒅 ⁄𝟒
Área
A = 3,1416(𝟎, 𝟎𝟖𝟑𝟑𝒇𝒕)𝟐⁄𝟒
A = 𝟎, 𝟎𝟎𝟓𝒇𝒕𝟐
Q = 𝟎, 𝟎𝟎𝟓𝒇𝒕𝟐 √(𝟐 ∗ 𝟑𝟐 𝒇𝒕⁄𝒔𝒆𝒈𝟐 ∗ 𝟒𝒇𝒕) Caudal
Q = 𝟎, 𝟎𝟖 𝒇𝒕𝟑 ⁄𝒔𝒆𝒈
Q = volumen/t Tiempo en que tardara en salir todo el líquido

acuoso del tanque
T = volumen/q
T = 𝟏𝟑𝟒, 𝟎𝟒𝒇𝒕𝟑 /𝟎. 𝟎𝟖𝒇𝒕𝟑 /𝒔𝒆𝒈
T = 1675,50seg
1 min tiene 60seg Respuesta

X tiene 1675,5seg
X = 27,925 min aprox =28 min
PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación problema: Si observamos cierta cantidad inicial de sustancia o material
radiactivo, al paso del tiempo se puede verificar un cambio en la cantidad de dicho material; esto
quiere decir que un material radioactivo se desintegra inversamente proporcional a la cantidad
presente.
Si desde un principio hay 50 Miligramos (mm) de un material radioactivo presente y pasadas
dos horas se detalla que este material ha disminuido el 10% de su masa original , se solicita
hallar:
a. Una fórmula para la masa del material radioactivo en cualquier momento t.
b. La masa después de 5 horas.
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:
Sea
𝑥(𝑡); 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑡
La ecuación corresponde a:
𝑑𝑥
= +𝑘𝑥(𝑡)
𝑑𝑡
Transponiendo términos se tiene;
𝑑𝑥
= +𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡)
Aplicando propiedades algebraicas tenemos:
𝑑𝑥
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡)
Resolviendo las integrales se obtiene:
ln(𝑥(𝑡)) = −𝑘𝑑𝑡 − 𝑐.
Aplicando propiedades especiales de las
integrales contemplamos que
𝑥(𝑡) = −𝑐𝑒 −𝑘𝑡
Por lo tanto ésta es la fórmula para la masa
de un material radiactivo en algunos
momentos t
Cuando 𝑡 = 0; se tiene:
𝑥(𝑜) = 50; por ende,
50 = 𝑐
Ahora bien, cuando 𝑡 = 2 Se tiene
𝑥(𝑜) = 40; debido a que corresponde al
porcentaje que se disminuyó pasadas dos
horas en un 10%.Por lo que la expresión
matemática en este caso correspondería así:
40 = 𝑐𝑒 −2𝑘
45 = 40𝑒 −2𝑘
Aplicando propiedades trigonométricas
obtenemos:
45
−2𝑘 = 𝑙𝑛 | |
40
45
𝑙𝑛 |40|
𝑘=
−2
Por lo que el valor de la constante c,

corresponde a:
𝑘 = 0,0526803
Es por ello, que ésta es la fórmula para la

masa de un material radiactivo en cualquier
momento t en este caso de aplicación.
𝑥(𝑡) = 45𝑒 −0,0526803𝑡
Ahora bien, para hallar la masa después de 5

horas es:
𝑥(5) = 45𝑒 −0,0526803(−5)
Observación: Debo multiplicarlo por -5,

para que la expresión elevada a la e me
quede de forma positiva y pueda resolver la
situación.
Por lo tanto, la masa después de 5 horas

corresponde a:
𝑥(5) = 40,5 𝑚𝑚
PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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ECUACIONES DIFERENCIALES

ALVARO JAVIER CANGREJO

DANNY DANIEL ROJAS MESA

WILLIAM ABDON MALAVER

GINA ALEXANDRA MEDINA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

El presente trabajo se realiza con el propósito de afianzar conocimientos en el tema de ecuaciones

ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: William A. Malaver Murcia

𝑎. (𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = (𝑥 2 𝑦 2 + 𝑥 2 + 𝑦 2 + 1)𝑑𝑦

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

(𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = (𝑥 2 𝑦 2 + 𝑥 2 + 𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Se identifica que se resuelve por variables separables.

(𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = 𝑥 2 (𝑦 2 + 1) + (𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Realizamos en la segunda parte agrupación de

(𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = (𝑥 2 + 1) + (𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Realizamos en la segunda parte agrupación de

𝑥 (𝑦 + 1)𝑑𝑥 = (𝑥 2 + 1) + (𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Realizamos en la primera parte factorización por

𝑥𝑑𝑥 (𝑦 2 + 1) Separando términos (se tiene en cuenta que todo está

1 2𝑥 Para dejar igual a la formula a utilizar multiplicamos el

1 Resolviendo la ecuación y guiándonos de la formula

𝑦2 Nos queda al integrar

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Lo primero que hacemos es factorizar la expresión

𝑦 − 5𝑙𝑛(𝑦 + 3) + 𝑐1 = 𝑥 − 5𝑙𝑛(𝑥 + 4) + 𝑐2 → Ahora aplicamos la regla del logaritmo

𝑦 − 𝑥 − 𝑙𝑛(𝑦 + 3)5 + 𝑙𝑛(𝑥 + 4)5 = 𝑐 Ahora aplicamos la regla de la potenciación Nlog

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: GINA ALEXANDRA MEDINA CORREDOR

𝑑. 3𝑒 𝑥 𝑡𝑔(𝑦)𝑑𝑥 + (2 − 𝑒 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Ecuación a desarrollar: Dar solución a las

(2 − 𝑒 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 = −3𝑒 𝑥 tan 𝑦 . 𝑑𝑥 Separamos los términos de la ecuación dx

𝑠𝑒𝑐 2 𝑦. 𝑑𝑦 3𝑒 𝑥 𝑑𝑥 Despejamos x de y a cada lado, utilizo la regla del

𝑠𝑒𝑐 2 𝑦 . 𝑑𝑦 Se integra cada lado de la ecuación

𝑑𝑢 = 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 Se realiza el cambio de la tan y por la derivada du

𝑑𝑢 Despejamos y reemplazamos por du

𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 𝑑𝑢 Se cancela los términos semejantes

𝑠𝑒𝑐 2 𝑦 . 𝑑𝑦 Sacamos el logaritmo natural

𝑠𝑒𝑐 2 𝑦. 𝑑𝑦 Reemplazamos el valor de u

Derivamos a sacamos la integral

sacamos 3 como constante, cancelamos los

Se reemplaza y la ecuación queda positiva por

ln tan 𝑦 = 3 ln(2 − 𝑒 𝑥 ) + 𝑐 Y queda como resultado

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑎. 𝑥(𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑦))𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: DANNY DANIEL ROJAS MESA

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

𝑐. (−4𝑥 + 3𝑦 − 7)𝑑𝑥 − (𝑥 + 1)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: GINA ALEXANDRA MEDINA CORREDOR

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

. (𝑥𝑦 + 4𝑦 2 + 2𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0 𝑠𝑖 y(1) =

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑎. 𝑥𝑦𝑑𝑥 + (2𝑥 2 + 3𝑦 2 − 20)𝑑𝑦 = 0; 𝑠í 𝑦(1) = 1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: