Escuela Básica N° 1737 “Los Alerces de Maipú

Departamento de Ciencias Naturales

Profesora Marisa Cid Gómez

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 7° AÑOS BASICOS 2018

NOMBRE ALUMNO: CURSO:

PROFESORA: Marisa Cid Gómez FECHA:

Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra solo una respuesta correcta.
1. En cuál de las siguientes etapas de la vida una persona alcanza la madurez sexual
A. Vejez
B. Niñez
C. Adultez
D. Adolescencia.

2. Cuál de las siguientes características sexuales secundarias se manifiesta durante la adolescencia

tanto en hombres como mujeres.
A. Cambio de voz
B. Aparición de vello axilar
C. Ensanchamiento de caderas
D. Desarrollo de la musculatura.

3. Lee la siguiente descripción:

“Claudia y Romina son dos amigas. Ambas tienen 13 años y desde hace algún tiempo
comenzaron a notar que sus ropas ya les quedan pequeñas porque han aumentado
considerablemente de estatura. Además, comparten ciertos gustos, como participar en grupos
juveniles (por ejemplo, scouts) y en reuniones con más personas de su edad.”
¿A qué dimensiones de la sexualidad se hace referencia en la descripción anterior?
A. Dimensiones social y biológica.
B. Dimensiones biológica y sicológica.
C. Dimensiones sicológica y social.
D. Dimensiones biológica, sicológica y social.
4. ¿Cuál de las siguientes relaciones órganos – función es correcta?
A. Útero – implantación del embrión
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B. Próstata – liberación del semen al exterior

C. Epidídimo – producción de espermatozoides
D. Ovario – unión del espermatozoide con ovocito

5. ¿En cuál de las siguientes estructuras ocurre la fecundación?

A. Útero
B. Ovario
C. Vagina
D. Oviductos

6. En nuestro país existen muchas drogas, las cuales se pueden clasificar en: licitas o ilícitas. Según
esta clasificación ¿Cuál de estas drogas correspondes a drogas lícitas?
A. Alcohol
B. Marihuana
C. Cocaína
D. Pasta base

7. ¿Cuál es la fuente de energía que utilizan las plantas y las algas para realizar fotosíntesis?
A. Sol.
B. Agua.
C. Sales minerales.
D. Dióxido de carbono.

8. ¿Cuál de todas estas funciones cumplen los descomponedores en el ambiente?

A. Reciclan la materia orgánica.
B. Producen alimento para otras especies.
C. Absorben sustancias tóxicas del ambiente.
D. Eliminan los desechos del medio ambiente.

9. La capa de ozono cumple un papel clave para el desarrollo de la vida en la Tierra, ya que:
A. Filtra los rayos ultravioleta.
B. Permite la formación de las nubes.
C. Evita que hayan temperaturas muy extremas
D. Proporciona los gases que intervienen en la respiración

10. ¿Cuál es el principal reservorio de agua dulce del planeta?

A. Lagos y ríos.
B. Vapor de agua.
C. Casquetes polares.
D. Aguas subterráneas.
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11. ¿Cuál es el principal componente de la atmosfera?

A. Oxígeno
B. Nitrógeno
C. Vapor de agua
D. Dióxido de carbono

12. ¿Qué medidas se deberían tomar para disminuir la contaminación de la hidrosfera?

A. Utilizar detergentes biodegradables
B. Disminuir el uso doméstico de agua potable
C. Utilizar aerosoles que no emitan gases tóxicos
D. Reducir los residuos en los vertederos municipales

13. ¿Cuáles son las principales capas externas de la Tierra?

A. Manto, núcleo y litosfera
B. Manto, núcleo y corteza
C. Hidrosfera, corteza y atmósfera
D. Hidrósfera, litósfera y atmósfera

14. ¿Cuál de las siguientes formas de energía está presente en una pila?
A. Energía eléctrica
B. Energía lumínica
C. Energía química
D. Energía térmica

15. ¿Qué transformación de energía ocurre cuando prendes una fogata?

A. La energía térmica se transforma en energía química.
B. La energía química se transforma en energía térmica.
C. La energía química se transforma en energía eléctrica.
D. La energía eléctrica se transforma en energía lumínica.

16. ¿Cuál de las siguientes energías se consideran renovables?

A. El Sol.
B. El fuego.
C. El carbón.
D. El petróleo.
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17. ¿Cuál de las siguientes fuentes de energía no es renovable?

A. El Sol
B. El Agua.
C. El viento.
D. El carbón.

18. ¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde a una ventaja de la energía eólica?
A. Presenta un bajo impacto sobre el paisaje.
B. No emite gases toxico al medio ambiente.
C. Su obtención es constante en todas las horas del día.
D. No requiere de grandes construcciones para su obtención.

19. ¿Qué tipo de energía le brindas a tu cuerpo cuando comes frutas y verduras?
A. Energía cinética.
B. Energía térmica.
C. Energía química.
D. Energía potencial.

20. ¿Dónde es mayor la energía potencial de una montaña rusa?

A. En cada subida.
B. En cada bajada.
C. En la parte más alta.
D. En la parte más baja.

21. Un estudiante diseñó la siguiente actividad para conocer más sobre la energía potencial. Utilizó
unas bases rectangulares de distinto tamaño y sobre cada una de ellas colocó una pelota de tenis,
como se muestra en el dibujo. Luego las dejó caer una por una y midió la altura que alcanzaban
al dar el primer bote.
¿Cuál es la pregunta que habrá querido responder el estudiante en relación a la energía potencial?
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A. ¿Qué es la energía potencial?

B. ¿Qué pelota tenía mayor energía potencial?
C. ¿Se puede crear la energía potencial?
D. ¿Se puede calcular la rapidez con la que caerá cada pelota?

22. “Es el recurso energético más importante. Los otros recursos energéticos provienen, directa o
indirectamente, de él”. ¿A qué corresponde esta descripción?
A. Viento.
B. Petróleo.
C. Sol.
D. Carbón.

23. Manuel investigó en internet sobre las fuentes de energía. Encontró información
¿Cómo podría Manuel organizar la información de la tabla anterior en solo dos grupos?

A. Utilizados y no utilizados.
B. Peligrosos y sin riesgos.
C. Renovables y no renovables
D. De alta y baja contaminación.

24. ¿Cuál de las siguientes medidas no apoya un uso responsable de la energía?

A. Preferir el uso de energías no renovables.
B. Utilizar termos para mantener agua caliente por más tiempo.
C. Desenchufar aparatos en modo de espera o stand by.
D. Cambiar ampolletas incandescentes por ampolletas de bajo consumo.
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25. ¿Qué característica en común tienen los tres estados de la materia?

A. Sus partículas presentan energía cinética.
B. Se asemejan en la forma y el orden de sus partículas.
C. Sus partículas se encuentran muy separadas entre sí.
D. Las partículas tienen la capacidad de deslizarse entre sí.

26. ¿Qué cambio de estado experimenta un chocolate al derretirse?

A. Fusión.
B. Ebullición.
C. Evaporación.
D. Condensación.

27. ¿Qué mecanismo de transferencia de calor ocurre, respectivamente, cuando calientas tus manos
en una estufa y al tocar una taza con agua caliente?
A. Convección y radiación.
B. Radiación y conducción.
C. Conducción y radiación.
D. Radiación y convección.