GUIA 2.

SIERRA NEVADA DE SANTA MARTA

Sistema montañoso aislado de los Andes, situado en el norte del país, sobre la costa del Caribe. Tiene forma de
pirámide triangular; cada uno de los lados de la base mide unos 135 km de longitud y una de sus caras mira hacia el
norte; tiene una superficie cercana a los
17.000 km2 . Sus picos más elevados, el Simón Bolívar (5775 m) y el Cristóbal Colón (5775 m), hacen de ella la montaña
más alta de Colombia y el sistema montañoso costero más alto del mundo, ya que su cima está a solo 42 km del mar
Caribe. La SierraNevada tiene un alto grado de endemismo en plantas y animales. Aunque geológicamente hace
parte de los Andes, está separada de ellos por la depresión del río Cesar, que desciende hasta llegar a los 160 m de
elevación

DESARROLLO DE LA VISITA

1. Se inicia esta visita con las orientaciones del guía ambiental y la de los docentes, donde se explicara la
organización delos grupos para iniciar el desarrollo del trabajo de acuerdo la presente; se debe hacer: (Toma de
apuntes, grabaciones y preguntas de interés general).
2. Recorrido por estaciones en el bosque de niebla (Seguir las indicaciones, toma de apuntes, grabaciones y chequeo
fotográfico)
3. Reconocimiento de Ecosistemas e identificación de la flora y la fauna (Seguir las indicaciones, y las guias de
identificación que se encuentran en la plataforma , las cuales debe descargar, imprimir y plastificar por grupos de
trabajos, toma de apuntes, grabaciones y chequeo fotográfico)
4. Muestreo de suelo (Seguir las indicaciones y el protocolo de laboratorio, chequeo fotográfico)
5. Entrega de preinformes.
METODOLOGIA DE TRABAJO:

1. Se organizarán cinco grupos de trabajo integrado por estudiantes de diferentes sedes para la obtención de la
información de acuerdo a las orientaciones de los docentes y se harán cuatro estaciones durante el recorrido.
2. Cada grupo de trabajo debe realizar:
- UN TRANSECTO PARA RECONOCIMIENTO DE FLORA ( LINA CORDERO BERRIO)
- RECONOCIMIENTO DE ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS AL ECOSISTEMA ( ESCILDA RODRIGUEZ CALONGE)
- RECONOCIMIENTO DE FAUNA ( CARLOS NISPERUZA)
- MUESTREO DE SUELO ( AUXILIAR VIVIANA CAUSIL)
3. SE LLEVARAN A CABO CUATRO ESTACIONES DE TRABAJO: En cada estación se trabajará 30 minutos y los grupos rotarán
de la siguiente forma:

ESTACION 1 ESTACION 2 ESTACION 3 ESTACION 4

Lina Cordero (grupo 1) Lina Cordero (grupo 2) Lina Cordero (grupo 4 Lina Cordero (grupo 3
(Transectos ) (Transectos ) (Transectos ) (Transectos )
Escilda Rodriguuez (grupo 2 ) Escilda Rodriguuez (grupo Escilda Rodriguuez Escilda Rodriguuez (grupo
1 ) Adaptaciones (grupo 3 ) Adaptaciones 4 ) Adaptaciones
Adaptaciones
Carlos Nisperuza (grupo 3) Carlos Nisperuza (grupo 4) Carlos Nisperuza (grupo Carlos Nisperuza (grupo 1)
Fauna Fauna 2) Fauna Fauna
Viviana Causil (grupo 4) Viviana Causil (grupo 3) Viviana Causil (grupo 1) Viviana Causil (grupo 2)
MATERIALES:

- Estacas
- Cinta métrica
- Pita
- Gorra
- Bolsas plásticas transparente
- Materiales para muestreo de suelo ( Ver guía desarrollada en el laboratorio)
- Binoculares
- Guías de identificación plastificadas
- Cámara fotográfica
- Tabla de campo
- Libreta de apuntes
- Agua
- Bufanda
- Ropa abrigada
- Pala de jardineria
- Proector solar
- Alimentos energéticos (dulces)
- Cuchillo o algún material que sirva para realizar un hueco
- Regla graduada
- 6 frascos de jugo de vidrio 500 ml lavados
- Cronómetro
- Pinza (de ceja)
- Agua oxigenada
- Vinagre blanco comercial
 - Lápiz, colores, cámara fotográfica
- Libreta de campo - tabla de campo
- Marcador pequeño.

ACTIVIDADES:

1. TRANSECTO PARA RECONOCIMIENTO DE FLORA: ACTIVIDAD BOSQUE DE NIEBLA SIERRA NEVADA DE SANTA
MARTA (método de transectos):

Inventario forestal: Constituyen parte fundamental de la planificación de la ordenación forestal con fines de aprovechamiento
y manejo sostenible, ya que permiten determinar de manera cualitativa y cuantitativa el potencial del recurso forestal. En términos
cualitativos, el inventario permite conocer la variación de la masa forestal en los diferentes estratos o ecosistemas, así como
determinar la variación florística del bosque y las características intrínsecas de las especies registradas En términos
cuantitativos, el inventario determina el número de especies por unidad de área y las variables dasométricas (Pinedo, 2004).
Para seleccionar los puntos de muestreos en los municipios, se ubicaran formaciones vegetales correspondientes a bosque seco
tropical (bs-T), para cada uno de los municipios se establecerán tres parcelas de 0.1 ha (50mx20m).
Figura. Diseño de las parcelas de 0.1 ha (50mx20m). Tomada y Modificada de Morelos, 2013).

Para el inventario de los individuos se empleara la metodología propuesta para plantas leñosas (Gentry, 1982), se incluirán las
plantas con DAP ≥ 1 cm (diámetro medido a 1.30 m de la superficie del suelo) (Morelos, 2013).

PERFIL DE VEGETACIÓN BOSQUE DE NIEBLA

Consiste en un método de representación gráfica de la distribución de las plantas a lo largo de un trayecto, en sentido vertical o
estratográfica. Se realizara un perfil de 20 m de longitud trazando una línea central perpendicular a un gradiente, anotando en
una libreta de campo la descripción de cada uno de los individuos, con el objetivo de obtener una representación gráfica de la
comunidad florística y para realizar comparaciones visuales. Para la representación gráfica se crearan convenciones, como por
ejemplo para los diferentes tipos de terreno encontrados y especies vegetales.

: Tema2 . Identifiquemos las características del suelo (MUESTREO DE SUELO)

PROCEDIMIENTO:

1. DETERMINAR LA CONSISTENCIA Y ESTRUCTURA :

A. Colocamos en la palma de la mano una muestra de suelo y puede ser:

• suelto. Si las partículas que lo forman se encuentran independientes y no se adhieren entre sí,
decimos que no presenta estructura, (arena de playa, dunas, etc.)
• Compacto. Cuando el suelo aparece en masas apelotonadas que no se sueltan y se mantiene todo
más o menos unido en cuyo caso.
B. Para observar la consistencia de cada horizonte, tomamos una muestra en la palma de la mano. Si
está seca la humedecemos y tomando un pequeño grumo, apretamos suavemente hasta que se deshaga
o se rompa y decidimos consistencia:

• Suelta: Resulta difícil coger un grumo y se deshace antes de poder apretar.

• Deleznable: El grumo se rompe rápidamente al presionar un poco.
• Firme: El grumo se rompe al presionar y deja una marca en el dedo.
 • Compacta: El grumo no puede romperse entre los dedos.

2. ANÁLISIS DE LA POROSIDAD:
- Se introduce una porción de la muestra en un tubo de ensayo, hasta los 3/4 de su capacidad.
Agitamos ligeramente el tubo con el fin de acomodar las muestras.
- Tomamos el tubo y completamos su llenado con agua, cronometrando un minuto de tiempo y
procedemos de inmediato a medir con la regla graduada la profundidad de penetración del agua y lo
anotamos. Posteriormente realizamos la operación con el resto de los suelos

PRESENCIA DE MATERIA ORGÁNICA

Desarrollo de la práctica:
1. Observamos y anotamos la presencia de pequeñas raíces.
2. Ponemos las muestras de los suelos en tres vasos de precipitados y le añadimos agua oxigenada, si
 salen burbujas, esto nos indica la pr
3. esencia de materia orgánica. En los suelos muy orgánicos es necesario tener especial cuidado en
añadir poco a poco el agua oxigenada, ya que la reacción es bastante violenta una vez iniciada y se forma
abundante espuma, que produce rebosamiento del vaso, inutilizando el análisis.

4. Posteriormente anotaremos:
• Ninguna: si no hay efervescencia (no contiene materia orgánica).
• Ligera: si observamos una leve efervescencia (hay presencia pero en pequeñas cantidades).
• Fuerte: si se observa una efervescencia fuerte (contiene gran cantidad de materia orgánica)

4. PRESENCIA DE CARBONATO CÁLCICO

.
Desarrollo de la práctica:
1. Ponemos un poco de las muestras de los suelos sobre los vidrios de reloj.
2. Añadimos unas gotas de HCI o vinagre, si se produce efervescencia indica la presencia de
carbonatos.
3. Posteriormente anotaremos:
a. Ninguna: si no hay efervescencia (no contiene carbonatos).
b. Ligera: si observamos una leve efervescencia (hay presencia pero en pequeñas cantidades).
c. Fuerte: si se observa una efervescencia fuerte (contiene gran cantidad de carbonatos).

Reporte:
TEMA 3. RECONOCIMIENTO DE ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS AL ECOSISTEMA ; SE TENDRA EN
CUENTA TODA LA TEORIA RELACIONADA EN LA GUIA GENERAL SOBRE ECOSISTEMAS DEL CARIBE
COLOMBIANO
-

- TEMA 4. RECONOCIMIENTO DE FAUNA ( CARLOS NISPERUZA):

-
En cuanto a la fauna, la Sierra Nevada de Santa Marta presenta elementos comunes de las regiones que la rodean y
elementos propios, surgidos en ella por un proceso fuerte de especiación, debido a su naturaleza de macizo
montañoso aislado. Una de las zonas al interior del macizo que ha sido muy trabajada es la cordillera de San Lorenzo,
donde se registran 26 especies endémicas de anfibios, 14 de reptiles, 1 de mamíferos y 8 de aves. Aunque a simple
vista el área de San Lorenzo es la más sobresaliente en cuanto a niveles de especiación, es importante anotar que
esto se debe a un claro sesgo de muestreo ya que no existe en la Sierra Nevada otra zona que comparativamente
haya sido medianamente explorada.

En este sentido, la Sierra fue un hábitat propicio para miles de especies, muchas de las cuales evolucionaron en
aislamiento. Lo anterior explica el alto nivel de endemismo, alcanzando cerca de un 5% de las especies existentes de
flora y fauna, sobre todo por encima de los 1000 msmn. Se sabe que 16 de las cerca de 600 especies de aves
registradas en la Sierra son endémicas; doce de las 46 especies de anfibios y reptiles son endémicas y se puede en
estas se puede encontrar un grado de endemismo del 100% por encima de los 3000 msnm (Fundación Pro-Sierra
Nevada de Santa Marta, 2000 (en imprenta). Además, la Sierra y sus alrededores son hábitat importante para cerca
de 90 especies de aves migratorias provenientes del hemisferio norte (Roca, Adkins, Wurschy, & Skerl, 1996)

Algunos representantes de la fauna presente en la estación San Lorenzo- Sierra Nevada de Santa Marta

ANFIBIOS

Atelopus nahumae Cryptobatrachus boulengeri

Atelopus laetissimus Rhinella marina

 REPTILES

Pseudogonatodes furvus Anolis sp

AVES

Elanoides forficatus Pyrrhura viridicata

 Myiotheretes pernix Campylopterus phainopeplus

MAMIFEROS

Santamartamys rufodorsalis Microsciurus sp

INVERTEBRADOS
Kankuamo marquezi Nephila clavipes
 METODOLOGIA Y ACTIVIDADES EN CAMPO

El grupo de trabajo se encargará de caracterizar la fauna de invertebrados y vertebrados presentes en la estación San
Lorenzo, para ello se seguirá el método de muestreo libre sin restricciones por un periodo de 30 minutos en 3 puntos
de muestreo establecidos de acuerdo a la distribución altitudinal. Los estudiantes deben reconocer por phylum y clase
los distintos organismos asociados a la vegetación. Con los resultados obtenidos resuelva:

1. De acuerdo a las observaciones en campo, la explicación del docente asignado y la fauna de insectos
encontrada. Diseñe una metodología de trabajo utilizando un enfoque pedagógico para que en una clase con
niños menores de 10 años, puedan entender el tema y separar dichos invertebrados en clases (Hymenoptera,
diptera, coleóptera etc.).
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2. Mencione las adaptaciones que pueden presentar la fauna presente en la estación San Lorenzo en la Sierra
Nevada de Santa Marta y luego elabore un crucigrama.
Aechmea magdalenae
Cyathea arborea
Monstera adansonii
Gunneraceae
Anthurium sp
Zantedeschia sp
Epidendrum SP
Psychotria sp
Pityrogramma calomelanos
Anemia hirsuta
Huilaea kirkbridei Miconia floribunda.

Monochaetum magdalenense. Monochaetum rotundifolium

Aciotis purpurascens
Adelobotrys adscendens
Arthrostemma ciliatum
Bellucia pentamera
Blakea granatensis
Chaetolepis alpina
Clidemia capitellata
Clidemia dentata
Conostegia montana
Henriettea succosa
Leandra mexicana
Miconia aeruginosa
Miconia albicans
Miconia multispicata
Miconia rubiginosa
Monochaetum magdalenense.
Endémica
Monochaetum rotundifolium
Endémica
Pterolepis trichotoma
Tibouchina longifolia
Ceroxylon sp
Chamaedorea linearis