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Salud Mental

María de Jesús Morales Cruz*

Unidad 2
Dimensiones de la salud mental
y su impacto en los niveles de
prevención

*Profesor del ENEO-UNAM. e-mail: majesucruz@hotmail.com


Asesoría Pedagógica: Mtra. Artemisa Espinosa Olivares. e-mail: aespinos@hotmail.com
Salud Mental

Índice

Tema 1. Análisis de conceptos: cualitativo, etiológico, político, científico y epistemológico de la salud


mental

Tema 2. Promoción de la salud mental: factores protectores y factores de Riesgo

Tema 3. Modelos de atención para el tratamiento de las desviaciones de la salud mental

Tema 4. Rehabilitación Psicosocial: educación familiar, trabajo, remotivación

Tema 1. Análisis de conceptos: cualitativo, etiológico, político, científico y epistemológico de


la salud mental

Analizar el concepto de salud mental, requiere, necesariamente, hacer referencia en primer lugar al
concepto de salud propiamente dicha, lo permitirá tener el contexto necesario para comprender el
concepto de salud mental, mismo que puede revisarse desde la perspectiva social, donde se presentan
los conceptos teóricos más importantes, desde los puntos de vista histórico, cualitativo, etiológico,
político y científico epistemológico. Estas perspectivas se han venido desarrollando a través del análisis
de los procesos de transformación en el campo de salud mental producidos en Argentina y Sur de Brasil,
a partir de la experiencia Argentina en 1983, año en que la salud mental fue primordial en la agenda
política y técnico-sanitaria de ese país, y otros conceptos que han sido desarrollados y discutidos por
autoras como Malvárez, en encuentros regionales e internacionales de salud mental y que desde su
punto de vista, sirven de fundamento para la comprensión y explicación social de la enfermería en salud
mental.

Tema 2. Promoción de la salud mental: factores protectores y factores de Riesgo

Promover la salud mental de las personas, familias y comunidades equivale a incrementar los factores
protectores y disminuir los de riesgo. Los primeros son aquellos que permiten a un individuo tener y
conservar una buena salud mental; es, como sostiene Cabildo (2000) “haber nacido con un equipo
somatopsíquico sano, en el seno de una familia completa, armónica, de padres que se quieren entre sí,
que deseaban su nacimiento, que saben llenarle sus necesidades psicológicas y que viven en una
comunidad constructiva. Esta sociedad la podemos definir como aquella en donde hay seguridad pública,
vivienda y urbanismo adecuadamente planeados, oportunidades de trabajo atractivo y
satisfactoriamente remunerado; en donde la salud y la educación pública facilitan el desarrollo de la

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personalidad; una comunidad con elevados valores éticos, en la que se respetan las diferentes corrientes
ideológicas o religiosas, y en la que existen oportunidades de descanso y esparcimiento para todos”.

Sin embargo, son muchos los factores de riesgo que amenazan la salud mental: pobreza, marginación,
migración, exceso de población, desempleo, frustración, familias disfuncionales, y se convierten en
situaciones crónicas de la vida diaria, provocando diversas reacciones en las personas, de acuerdo a su
tipo de personalidad y recursos de afrontamiento que tenga para contender con los problemas, y si
agregado a esto, la persona no cuenta con el apoyo familiar y social, es posible que se desarrollen
trastornos psicofisiológicos desencadenantes de enfermedades mentales.

Tema 3. Modelos de atención para el tratamiento de las desviaciones de la salud mental

La salud mental representa para nuestro país, un área especial dentro del sector salud ya que alrededor
de 15 millones de mexicanos padecen algún tipo de enfermedad mental. En el 2002, el Consejo Nacional
contra las Adicciones (CONADIC) sostenía que para su atención, el sector salud cuenta con 28 hospitales
psiquiátricos, de los cuales sólo cinco están en buenas condiciones.

Esto constituye un reto pues se trata del área de mayor rezago del sistema de salud en el país.

Por su complejidad y multicausalidad, los trastornos mentales demandan un tratamiento más elaborado
y un compromiso significativamente mayor de la sociedad; la atención a la salud mental que se brinda a
las personas con sufrimiento emocional y psíquico no ha respondido a un sistema organizado sistemático
y eficiente que haya permitido alcanzar resultados significativos; las acciones que se han realizado son
aisladas y no han logrado un impacto que permita observar una reducción significativa de estos
padecimientos.

Ante este panorama la Secretaría de Salud del Gobierno Federal solicita la colaboración de la Fundación
Mexicana para la Rehabilitación de personas con Enfermedad Mental I.A.P (Organismo no
Gubernamental) para participar en la propuesta y desarrollo de un nuevo modelo: El Modelo Hidalgo de
Atención en Salud Mental, como respuesta a la necesidad de crear otros proyectos con nuevos y
eficientes modelos de atención en salud mental que enfatiza la Reestructuración del Sistema de Servicios
de Psiquiatría y Salud Mental en el país.

Este nuevo modelo de atención de la salud mental transitó de la institucionalización de las personas con
trastornos mentales a un modelo de atención comunitaria (OMS, 2001). El cambio se basa tanto en el
respeto a los derechos humanos de los enfermos mentales y el empleo de intervenciones en las áreas de
la prevención, tratamiento y rehabilitación psicosocial.

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Tema 4. Rehabilitación Psicosocial: educación familiar, trabajo, remotivación

Es importante considerar que los trastornos mentales y conductuales requieren para su manejo una
combinación equilibrada de tres componentes fundamentales como son: farmacoterapia, psicoterapia y
rehabilitación psicosocial.

En este tema, revisarás prioritariamente la rehabilitación psicosocial, en tanto se hace énfasis en la salud
mental, pero deberás consultar el artículo correspondiente al Tratamiento Psiquiátrico, donde se
expondrán los temas correspondientes de Farmacoterapia y Psicoterapia que se emplean en las
personas que presentan sufrimiento emocional y sufrimiento psíquico.

El enfoque integral de la rehabilitación psicosocial, toma en cuenta los niveles biológicos, sociales y
psicológicos que conforman la unidad del ser humano y considera que su esencia es consecuencia de su
naturaleza social

Las leyes que rigen el proceso de enseñanza-aprendizaje, sirven de modelo a la planificación del
programa de actividades, encaminadas a lograr la rehabilitación psicosocial de la persona con
sufrimiento psíquico de larga evolución.

Referencias

 Morales, C. M. de J. (2010). Análisis conceptual de la salud mental en sus diferentes


dimensiones. Manuscrito presentado para publicación.
 Morales, C. M. de J. (2010). Promoción en Salud Mental: Factores protectores y factores de
riesgo. Manuscrito presentado para publicación.
 Lluch C. M.T. (2005). La promoción de la salud mental en los cuidados de enfermería.
Extraído el 11 de mayo de 2010 desde http://www.index-f.com/presencia/n2/19articulo.php
 Morales, C. M. de J. (2010). Modelos de atención para el tratamiento de las desviaciones de
la Salud Mental. Manuscrito presentado para publicación.
 Morales, C. M. de J. (2010). Rehabilitación Psicosocial: educación familiar, trabajo,
motivación. Manuscrito presentado para publicación.
 Morales, C. M. de J. (2010). Tratamientos de las desviaciones de la salud mental:
Farmacoterapia y Psicoterapia. Manuscrito presentado para publicación.

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