UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE: INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA

CARRERA DE: INGENIERÍA CIVIL

MODALIDAD PRESENCIAL

PROGRAMA ANALÍTICO

REALIDAD NACIONAL DE LA INGENIERÍA CIVIL

NIVEL

SEXTO

MARZO - AGOSTO 2019

WILMA MERCEDES FEIJOO VEGA

MAGISTER EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACION EDUCATIVA
INGENIERA COMERCIAL
LICENCIADA EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ADMINISTRADOR EN MERCADOTECNIA

AMBATO - ECUADOR
2019

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 I. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la asignatura
REALIDAD NACIONAL DE LA INGENIERÍA CIVIL
Carrera
INGENIERÍA CIVIL

Código UTA-FICM-IC-MP-UB-06-07 PRERREQUISITOS

Modalidad Asignatura Código

Presencial
Unidad organizacional curricular
BÁSICA

Créditos/Horas CORREQUISITOS
2 Asignatura Código
Nivel
SEXTO
CARGA HORARIA
Componentes de docencia por semana Componente de docencia por ciclo Componente de prácticas de aplicación y
(Horas de clase) académico experiencia de los aprendizajes,
componentes de aprendizaje autonomo

2 32 48
Horas de tutoría académica semanales Horas de tutoría presenciales por ciclo Horas de tutorías virtuales por ciclo
académico acedémico

1
16 0

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 TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

Número de horas del componente de docencia semanal 2

Número de horas del componente de docencia semestral 32

Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y 48

componente de aprendizaje autónomo - semestral
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 80
(Número de horas del componente de docencia semestral + Número del componente de prácticas
de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo -
semestral)

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 II OBJETIVOS

Objetivo general de la asignatura

Desarrollar una formación complementaria del estudiante de Ingeniería Civil desde una alineación netamente técnica hacia la estrucutaración
de competencias blandas, reforzando así su formación profesional.

Objetivos específicos de la asignatura

1.- 1. Analiza el espacio de desempeño profesional en el contexto local y nacional, e identifica los problemas de la Ingeniería Civil, en el
desempeño laboral

2.- 2. Propone alternativas de solución a los problemas productivos basados en un criterio práctico y crítico en la formación de un profesional
en Ingeniería Civil.

3.- 3. Determina el marco de referencia de responsabilidad social y ética, para práctica de la Ingeniería Civil.

4.- 4. Analiza el recurso ambiental, Talento Humano a si como servicios transporte terrestre y ferroviario enmarcado en la normativa vigente
dada por la entidad correspondiente.

Contribución de la asignatura

Al terminar el ciclo de estudio, el estudiante determinará el perfil profesional del ingeniero civil lo que significa reconocer el conjunto de:
características, conocimiento, habilidades, actitudes y valores necesarios para la su inserción en su vida profesional, proyección y análisis de
las diferentes opciones en la gestión y evaluación de un proyecto, en forma práctica hacia una empresa o una colectividad, con el propósito
que le permita tomar decisiones y plantear proyectos de interés económico, identificando con claridad los problemas que se pueden solucionar
o plantear una propuesta de mejora, estableciendo objetivos concretos y alcanzables.

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Unidades curriculares Unidades temáticas
U.1 Socialización del sílabo e
instrucciones generales.
Taller introductorio Historia
I.C.Historia de la Ingeniería Civil
en el mundo.
Revisión General de la Ingeniería
Civil en el Ecuador.La ingeniería
civil en la Universidad
Ecuatoriana.
Facultad de Ingeniería Civil y
Mecánica de la UTACódigo de
Ética del Ingeniero Civil
U.2 Tunning Latinoamericano en
Ingenieria Civil.Taller
Competencias Genéricas, y
Competencias
Especificas.Evaluación por
competencias
Exposición del análisis del informe Resultados de un estudio en
Tunning Latinoamericano
Exposición del análisis del informe
Tunning Latinoamericano
U.3 Responsabilidad Social Norma
26000
Esquema de responsabilidad
social Revisión anteproyecto de
R.S.
La motivación y los logrosTaller
motivacional
El liderazgo en la
organizaciónTaller liderazgo
Exposición Proyecto
Responsabilidad Social.
U.4 Exposición Proyecto
Responsabilidad Social.
Red vial, servicio de transportes
terrestres y ferroviarios del
Ecuador.Ministerio
Laboral.Ministerio Medio Ambiente
Resultados del aprendizaje de la asignatura
Total de horas
III CONTENIDO
Contenidos mínimos
Presentación
Revisión bibliográfico
Ingeniería Civil en la actualidad
Objetivos, Misión, Visión,
Formación de la FICM
Formación Técnica o
Competencias Duras en la
formación de un profesional de
Ingeniería Civil.
Evaluación por competencias,
Habilidades, Destrezas,Aptitudes,
Actitudes,
Latinoamericana.
Sistema Integrado de Calidad.
Responsabilidad Ambiental,
Responsabilidad Patronal,
Recursos internos de
automotivación.
Comunicación, Trabajo en equipo,
Empatía.
Aplicación práctica relacionado a
su formación profesional
Presentación final del proyecto
final de R.S.
Páginas Web de MRL, MTOP, M.
Ambiente. Responsailidades,
Deberes, Derechos, Servicios y
aplicaciones.
No horas Resultados de
aprendizaje
22.5 El estudiante conocerá el
desempeño profesional en
el contexto local y nacional,
e identifica los problemas
de la Ingeniería Civil.
15 El estudiante identifica los
componentes en la
formación de un profesional
en la Ingeniería Civil.
32.5 El estudiante reconoce a la
responsabilidad social en la
aplicación ética de la
formación y práctica de un
profesional.
10 El estudiante reconoce
como herramienta de
conocimiento los servicios
públicos que ofrece una
entidad que regenta el
quehacer de las obras
públicas.
80
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 IV METODOLOGÍA

V PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizará de acuerdo al Reglamento de Evaluación Estudiantil de la Universidad Técnica de Ambato.

Art 8. Literal i)Peso de las actividades de evaluación.-En cada parcial del ciclo académico, las calificaciones serán el resultado de la suma
de los siguientes componentes:

A. Un sesenta por ciento (60%) derivada del promedio ponderable de las diversas formas de acreditación de las actividades académicas
realizadas a lo largo del ciclo académico las cuales corresponden a los componentes práctico, colaborativo y autónomo, detallados en
el artículo 14 del presente reglamento.
B. Un cuarenta por ciento (40%) que corresponde al menos dos evaluaciones teóricas en cada parcial del ciclo académico.

Art14. Componentes de la evaluación.- Para la acreditación de la evaluación se considerarán los siguientes componentes:

COMPONENTE PORCENTAJE DE INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN
TEÓRICO 40% Evaluaciones rendidas por el estudiante al menos por dos ocasiones en cada parcial
del ciclo académico y evaluaciones diagnósticas no cuantitativas.
PRÁCTICO 30% Evaluaciones escritas, o lecciones orales en actividades de carácter práctico,
exposiciones, talleres, ensayos, ensayos académicos, manejo de acervo
bibliográfico, trabajos de campo, prácticas de laboratorio, cursos, seminarios, visitas
a empresas. .
COLABORATIVO 20% Análisis de casos
(actividades grupales Trabajos en grupo
asistidas por el profesor) Solución de problemas
Actividades de Investigación
AUTÓNOMO 10% Consultas bibliográficas
Lectura crítica
Ensayos
Solución de problemas

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 VI BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Pohl, Manfred y Tolhurst, Nick 2010 Responsible Business 1 Jhon Wiley Estados Unidos de 1 370 Virtual
Norteamérica /New York
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: The new prospect of social Responsabibly evolve and revolutioize decisions when creatimg or producig.
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/uta-ebooks/reader.action?docID=699376

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Zandin, Kjell B 2005 Maynard, Manual del Ingeniero Industrial 5 McGraw Hill México /México 2 386 Físico

Código/Ubicación base de datos: BCM3542c/62 Z27m

Comentario: Datos sobre la ingeniería industrial; productividad, rendimiento y ética; Ingeniería económica; Análisis y diseño del trabajo; medición del trabajo y estándares de tiempo,
ergonomía y seguridad; administración por compensaciones y relaciones laborales.
URL:

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 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
ValdésSalmerón, Veronica y Navarrete 2011 Ética y Valores 2: Competencias + 1 Pearson México /México 2 176 Físico
López Manuel aprendizaje + vida Educación

Código/Ubicación base de datos: BCM4694r/177 V145e

Comentario: En ética y valores encontraremos ejercicios prácticos de aplicación y conocimiento del módulo. Libro Contemporáneo.
URL:

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 VII VALIDACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO

Fecha de elaboración Mar 13 2019

Fecha de aprobación Mar 20 2019

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