ORDENAMIENTO FISCAL

Es el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama
del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas que
de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el
establecimiento, recaudación y control de los ingresos de Derecho Público del
Estado derivados del ejercicio de su potestad tributaria, así como las relaciones
entre el propio Estado y los particulares considerados en su calidad de
contribuyentes. Sirve para crear garantías a los contribuyentes, entendido esto
como la protección de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la
eventual Dirección Nacional de Tributación. Las normas son dictadas por los
órganos a los que la constitución atribuye potestad normativa y cada tipo de norma
en función de su fuente de producción va ser igual a las que siguen su misma
forma aunque el contenido sea distinto.

Institución Encargada:

Contraloría General de la República, Sistema Nacional de Control Fiscal, la

Contraloría General de Cuentas (CGC) de la República de Guatemala es una
institución técnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos,
egresos y en general de todo interés hacendario de los Organismos del
Estado, los municipios, entidades descentralizadas y autónomas, así como de
cualquier persona que reciba fondos del Estado o que haga colectas públicas.
Como apoyar en estos ámbitos para mejorar Guatemala Para la obtención de un
ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía, debe contemplar un compromiso
social con el pueblo, traduciéndose esto como la protección de la salud, y no
gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado
(IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los
eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. Una debida racionalización
del gasto público, activación de la economía, transparencia y concentración
nacional, protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos
de los requisitos que, a criterio de los diputados del Movimiento Libertario, debería
contener la reforma fiscal, la cual está siendo analizada por la Comisión
Mixta Fiscal. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los
contribuyentes, entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los
abusos o arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. En lo
referente a la racionalización del gasto, esta, según recomiendan los libertarios,
debe darse en tres aspectos, a saber, la eliminación de las pensiones de privilegio,
la reducción de la deuda pública y racionalizar el empleo público. Por otro lado,
indican que un plan eficiente de activación económica debe enfatizar en la
titulación de tierras, la desregulación y la ruptura de monopolios. También, para la
obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía, debe
contemplar un compromiso social con el pueblo, traduciéndose esto como la
protección de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo denominado
Impuesto al Valor Agregado (IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta
la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. En
lo referente a las fuentes de empleo, los libertarios apuntan que hay que cuidar la
generación de estas y atraer inversión nacional y foránea con renta nacional y
tarifas que contengan competitividad fiscal.

En Guatemala la Constitución Política de la República establece que el régimen

económico y social de Guatemala se funda en principios de justicia social para
alcanzar el desarrollo económico y social en un contexto de estabilidad con
crecimiento acelerado y mantenido. El estado de Guatemala tiene como fin
supremo la realización del bien común de todos los guatemaltecos y que el
mandato constitucional de guardar la conducta fraternal entre sí, obliga a contribuir
con los gastos públicos en forma equitativa y ordenada. Al Congreso de la
República le corresponde decretar, reformar y derogar las leyes tributarias, que
tiendan a combatir la evasión y alusión fiscal.

Actualmente se creó la LEY DE ACTUALIZACIÓN TRIBUTARIA, DECRETO 10-

2012, la cual fue publicada en el Diario de Centroamérica el lunes 5 de marzo de
2012 y entro en vigencia 8 días después de su publicación es decir el martes 13
de marzo está vigente.

Ordenamiento Simple y Complejo

Ordenamiento Simple: Aquel que es propio de cada institución particular, que es
coherente e incompleto, ya que necesita estar en conexión con un ordenamiento
general. Ordenamiento Complejo: Aquel de ámbito general compuesto de un
ordenamiento base, y por el ordenamiento de las instituciones, éste es completo.

JURIDICO MARCO LEGAL

El marco legal por el cual se rige la Corte Suprema de Justicia:

· Constitución Política de la República de Guatemala, Arts. 203-222.

· Ley del Organismo Judicial, Decreto Número 2-89 del Congreso de la

República de Guatemala.

· Reglamento General de los Tribunales.

El Pleno de la Corte Suprema de Justicia se reúne en sesiones ordinarias y

extraordinarias, para la resolución de los asuntos que sean de su competencia.
Ordinariamente, por lo menos, una vez por semana, en el día y hora en que haya
sido convocado por el Presidente del Organismo Judicial y de igual manera para
las sesiones extraordinarias. El marco legal proporciona las bases sobre las
cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza de la
participación política. En el marco legal regularmente se encuentran en un buen
número de provisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre sí. Su
fundamento en muchos países es LA CONSTITUCIÓN como suprema legislación,
que se complementa con la legislación promulgada por un parlamento o legislatura
donde se incluyen leyes, códigos penales, y Regulaciones, que incluyen Códigos
de Conducta/Ética, dados a conocer por distintas instancias reguladoras que
guardan estrechos vínculos con la materia en cuestión.

Marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a cabo las
labores de administración de conformidad a la estructura detallada dentro de sus
mismas provisiones. En muchos países, el marco legal en materias varias ha
evolucionado en una compleja combinación de estatutos y regulaciones legales,
reglas judiciales y la práctica real. Ciertas legislaciones pueden ser de nueva
creación o estar actualizadas, otras pueden basar su funcionamiento en estatutos
obsoletos que están desactualizados, pero que sin embargo aún están vigentes.
Puede haber lagunas, conflictos e inconsistencias entre las diferentes partes que
dan forma a un marco legal y en consecuencia al proceso en sí.

FUNCIONES
Sus funciones abarcan lo propiamente jurisdiccional y lo administrativo; sin
embargo, la Ley del Organismo Judicial en su Artículo 52 establece que la función
jurisdiccional corresponde a la Corte Suprema de Justicia y a los demás
tribunales, y las funciones administrativas del Organismo Judicial corresponden a
la Presidencia de dicho Organismo y a las direcciones y dependencias
administrativas subordinadas a la misma. El Presidente de la Corte Suprema de
Justicia preside también el Organismo Judicial. La Constitución Política de la
República y la Ley del Organismo Judicial establecen dentro de las funciones
administrativas de la Corte Suprema de Justicia, como órgano superior de la
administración del Organismo Judicial, entre otras:

a) Formular el presupuesto del ramo (Art. 213 de la Constitución).

b) Nombrar a los jueces, secretarios y personal auxiliar (Art. 209 de la

Constitución).

c) Emitir las normas que le corresponda en materia de sus funciones

jurisdiccionales, así como en relación al desarrollo de las actividades que le
confiere la Constitución y la Ley del Organismo Judicial; (Art. 54 Literal F, de la
Ley del Organismo Judicial).

d) Asignar la competencia de los tribunales.

e) Establecer tasas y tarifas de los servicios administrativos que se presten (Art.

54 Literal N de la Ley del Organismo Judicial).

f) Ejercer la iniciativa de ley (Art. 54, Literal J, de la Ley del Organismo Judicial).
 EDUCACION VIAL

Sirve para normas de la convivencia de conductores, pasajeros y peatones; es

decir, de todas las personas, niños, niñas, jóvenes, adultos, adultos mayores,
tanto en pleno uso de sus capacidades como discapacitados. Supone
la prevención de accidentes de tráfico con el objetivo de proteger la vida de
las personas. Es una parte de la educación del ciudadano. La educación vial va
más allá de utilizar las pasarelas, respetar límites de velocidad o abrocharse el
cinturón de seguridad. La seguridad vial es de interés de todos los ciudadanos, y
todos pueden contribuir a que las vías sean más seguras. Hay que recordar que
no menos importante es saber cómo actuar ante los accidentes y la manera en
que deben comportarse los conductores.

¿QUE ES EDUCACION VIAL?

Educación vial es el conjunto de acciones encaminadas a enseñar el buen uso y

conservación de los caminos terrestres, marítima y aérea por donde se circula o
se transita.

PRINCIPIOS

· Respeto a la vida.

· Respeto a las normas de tránsito.

· Seguridad vial como bien común.

OBJETIVOS

Prevenir accidentes de tránsito.

Disminuir los daños a personas en la vía pública.

Dar fluidez al tránsito.

Evitar congestionamientos.

Educar al ciudadano en el uso correcto de la vía pública.

ERRORES PEATONALES

Entre los principales errores cometidos destacan el no obedecer las señales

viales, no esperar la luz verde de semáforo para cruzar, no usar los puentes
peatonales.
CONSEJOS PARA PREVENIR

· EVITAR LOS ACCIDENTES DE TRÁFICO EN LOS PEATONES,

VIAJEROS Y CONDUCTORES DE NUESTRA COMUNIDAD Y
PARTICULARMENTE EN NUESTRO MUNICIPIO

· Conocer las normas de Circulación Peatonal en carretera y tener un

comportamiento adecuado como peatón en el uso de las vías públicas y fomentar
actitudes de convivencia ciudadana.

· Utilizar adecuadamente y con sentido de responsabilidad los transportes

particulares y colectivos como viajeros.

· Interpretar situaciones y crear hábitos de prudencia en relación al tráfico

· Identificar los principales grupos de riesgo y analizar dónde, cómo y cuándo

se producen los accidentes de tráfico.

REQUISITOS PARA OBTENER LA LICENCIA DE CONDUCIR

LICENCIAS DE CONDUCIR TIPO A Y TIPO A ESPECIAL:

· Edad 18 años.

· Cédula de ciudadanía y certificado de votación (copias). Dos fotografías tamaño

carné a color y actualizada.

LICENCIAS DE CONDUCIR TIPO B:

· Edad 18 años.

· Saber Leer y escribir.

· Cédula de ciudadanía y Certificado de votación

CULTURA TRIBUTARIA

Entendida ésta como el conjunto de valores, creencias y actitudes compartido por

una sociedad respecto a la tributación y las leyes que la rigen, lo que conduce al
cumplimiento permanente de los deberes fiscales. El Programa Permanente de
Cultura Tributaria fue creado en febrero de 2005, con objetivo de hacer sostenible
el cumplimiento voluntario de las obligaciones tributarias con base en principios,
valores y actitudes congruentes con el deber ciudadano de contribuir a que el
Estado de Guatemala cumpla con sus fines constitucionales. Este Programa se
articula en torno a tres ejes de trabajo: información, formación y concienciación, en
tanto que sus proyectos y actividades se inscriben en tres esferas de proyección
pública, interrelacionadas entre sí: la educación, la divulgación y la promoción de
la participación social.

Como reflejo de un concepto amplio de servicio al cliente, las acciones de Cultura

Tributaria están dirigidas tanto al contribuyente actual como al futuro
contribuyente, al no contribuyente y, en general, a las personas, empresas e
instituciones vinculadas directa o indirectamente con los procesos de recaudación
tributaria en Guatemala. Para que el Estado pueda cumplir con su obligación
constitucional de velar por el bien común y proporcionar a la población los
servicios básicos que ésta requiere, necesita de recursos que provienen
principalmente de los tributos pagados por los contribuyentes. El pago de los
impuestos puede llevarse a cabo utilizando la coerción o apelando a la razón. La
fuerza se manifiesta en las leyes y en su cumplimiento obligatorio, mientras que la
razón sólo puede estar dada por una Cultura Tributaria con bases sólidas. No
puede obviarse que un estímulo, importante para la tributación lo constituye el
manejo y destino de los fondos públicos, aparte de que, para muchos ciudadanos,
tributar es un acto discrecional, relacionado con su percepción positiva o negativa
sobre el uso de los fondos.

Uno de los objetivos de la educación fiscal debe ser, precisamente, romper ese
círculo vicioso y hacer conciencia de que la tributación no sólo es una obligación
legal, sino un deber de cada persona ante la sociedad. Además, se le debe
convencer de que cumplir con tal responsabilidad le confiere la autoridad moral
necesaria para exigir al Estado que haga un uso correcto y transparente de los
recursos públicos. Esta comprensión se alimenta de información oportuna y de
formación adecuada, las cuales deben conducir hacia la aceptación, derivada de
la concienciación. Ésta es indispensable para lograr una recaudación firme y
sostenible en el mediano y largo plazos, de manera que también sea posible
cumplir los Acuerdos de Paz y los compromisos del Pacto Fiscal. En síntesis, los
ejes centrales para la promoción de la Cultura Tributaria son la Información, la
Formación y la Concienciación, los cuales se articulan en torno a la razón como
móvil deseable fundamental de la acción de tributar, y se incorporan en una
estrategia de comunicación cuyo mensaje central es: “Para que el Estado pueda
cumplir con sus obligaciones, yo ciudadano, debo asumir mi responsabilidad de
pagar impuestos porque, al hacerlo, cumplo con Guatemala”.

ORNATO: LIMPIEZA DE VIAS Y ESPACIOS PÚBLICOS

El ornato los ciudadanos con su pueblo nos ayudaran a mantener un ambiente

natural mejor. Como ciudadanos debemos cumplir con la cuota mínima
mensualmente del pago de ornato. Para que los trabajadores utilicen distintos
materiales, como podremos conocer a distintos ciudadanos son los que sufren
porque son los que viven a la orilla de ríos, barrancos y otros los que sufren a
causa de la contaminación del ambiente de la ciudad. Para poder evitar esto todos
los ciudadanos deben velar por el cuidado y la limpieza de su ciudad, para tener
calles limpias y libres de contaminación.

¿Qué es el boleto de Ornato?

Es un arbitrio que todos los vecinos debemos pagar anualmente, con la finalidad
de contribuir al ornato de nuestra ciudad. La cancelación del mismo debe
efectuarse durante enero y febrero, salvo que los concejos municipales concedan
prórrogas, y éstas no pueden excederse más allá del último día de marzo. Si el
pago no fuere cancelado dentro del período señalado o según fecha de la
prórroga, el vecino se verá sujeto a una multa equivalente al 100% de su valor. En
caso que el vecino se mudara a otro municipio, no está obligado a pagar de nuevo
el Boleto de Ornato, sino que deberá cancelarlo hasta el próximo año en la
municipalidad correspondiente, según su nuevo domicilio. No obstante, sí está
obligado a demostrar que hizo el pago en la anterior alcaldía. Por lo anterior, las
municipalidades deben contar con un registro alfabético de los contribuyentes, en
el cual se indica el nombre de las personas, dirección de su residencia y trabajo,
así como el número de identificación tributaria (NIT).
Limpieza de vías y espacios públicos El ornato es una forma de colaborar de los
ciudadanos con su pueblo, nos ayuda a mantener un ambiente natural mejor. Para
evitar la contaminación del ambiente en la ciudad los ciudadanos deben velar por
el cuidado y la limpieza de su ciudad.

DIRECCIÓN DE ASEO Y ORNATO

La Dirección de Aseo y Ornato tiene por objetivo procurar el aseo de los espacios
públicos, la adecuada recolección y disposición de las basuras, las áreas verdes y
la contribución al mejoramiento del medio ambiente de la comuna, en virtud de la
Ley y en conformidad con el Plan de Desarrollo Comunal, la Misión Municipal y la
Planificación Estratégica.

SUFRAGIO: PARTICIPACIÓN A TRAVÉS DEL VOTO

El sufragio es el derecho político y constitucional a votar a los cargos públicos

electos. En un sentido amplio, el sufragio abarca el activo, en donde se determina
quienes tienen derecho al ejercicio del voto (uso más común); y el pasivo, que se
refiere a quienes y en qué condiciones tienen derecho a ser elegidos. El sufragio o
voto es una expresión política de la voluntad individual. Su existencia tiene por
objeto la participación del ciudadano en la designación de los representantes del
pueblo, de determinados funcionarios públicos, o la aprobación o rechazo de
ciertos actos de gobierno. En una democracia representativa como la nuestra, la
existencia y vigencia del sistema electoral es una pieza fundamental, ya, que
según lo manda la Constitución Nacional: "el pueblo no delibera ni gobierna sino
por medio de sus representantes". Es en la elección de esos representantes por
medio del voto de la ciudadanía, donde se encuentra uno de los elementos
principales del sistema democrático. Existen diferentes modos de sufragio, y de
acuerdo con la forma que adopten, pueden distinguirse varias clasificaciones:

1. Universal: El voto corresponde a todos los habitantes con excepciones de

carácter general. No votan los menores de edad, los extranjeros, los
incapacitados, etc. Calificado o Restringido: Sólo se permite votar a quienes
poseen determinada posición económica o cierto grado de instrucción.

2. Secreto: El sistema impide saber por quién vota cada ciudadano.

3. Obligatorio: Votar es un derecho y un deber. No hacerlo provoca una multa o

sanción en perjuicio del ciudadano que incurre en esa falta.

4. Directo: Los votantes sufragan directamente por los candidatos propuestos para
cubrir los cargos electivos.

El sufragio o voto es una expresión política de la voluntad individual. Su existencia

tiene por objeto la participación del ciudadano en la designación de los
representantes del pueblo, de determinados funcionarios públicos, o la aprobación
o rechazo de ciertos actos de gobierno. "el pueblo no delibera ni gobierna sino por
medio de sus representantes" (art. 22). Por medio del sufragio, los ciudadanos
ejercen el derecho reconocido en la norma constitucional. En lo referente a la
racionalización del gasto, esta, según recomiendan los libertarios, debe darse en
tres aspectos, a saber, la eliminación de las pensiones de privilegio, la reducción
de la deuda pública y racionalizar el empleo público. Por otro lado, indican que un
plan eficiente de activación económica debe enfatizar en la titulación de tierras, la
desregulación y la ruptura de monopolios. También, para la obtención de un
ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía, debe contemplar un compromiso
social con el pueblo, traduciéndose esto como la protección de la salud, y no
gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado
(IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los
eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. En lo referente a las fuentes
de empleo, los libertarios apuntan que hay que cuidar la generación de estas y
atraer inversión nacional y foránea con renta nacional y tarifas que contengan
competitividad fiscal.La organización del sufragio, en lo que hace a la distribución
territorial de los cargos electivos, también da lugar a distintas formas: De colegios,
distritos o circunscripciones plurinominales; El territorio se divide en grandes
distritos electorales; a cada uno de los cuales corresponde un cierto número de
candidatos. El ciudadano de cada distrito vota por el total de la lista de candidatos
para esa región. De colegio o distrito nacional único: En este caso el territorio
nacional constituye un solo distrito electoral. Cada ciudadano vota por tantos
candidatos como cargosa cubrir existen en todo el país.

Voto imperfecto o limitado: cada ciudadano vota por un número de candidatos

inferior al total de cargos a ocupar. Los cargos restantes son asignados a las
minorías.

Régimen de voto acumulado: Se permite a cada votante emitir un sufragio por

cada cargo a cubrir; le está también permitido concentrar su voto en uno o varios
candidatos.

Sistema del mínimo electoral: Un candidato puede presentarse como tal en varios
distritos y es elegido sumando todos los sufragios que obtenga, aun cuando no
logre mayoría en ningún distrito en particular.

Quienes pueden no votar en Guatemala

1. No pueden votar los que no estén empadronados.

2. Los/as sordomudos que no sepan hacerse entender.

3. Los/as condenados por faltas previstas en las leyes nacionales y provinciales

de juegos prohibidos, por el término de tres años; en el caso de reincidencia, por
6.

4. Los/as sancionados por la infracción de deserción calificada, por el doble

término de la duración de la sanción;

5. Los/as declarados rebeldes en causa penal, hasta que cese la rebeldía o se

opere la prescripción;

6. Los/as inhabilitados según disposiciones de la Ley Orgánica de los Partidos

Políticos;

7. Los/as que en virtud de otras prescripciones legales y reglamentarias

quedaren inhabilitados/as para el ejercicio de los derechos políticos.

Requisitos para empadronarse:

Nacionalidad guatemalteca, mayor de edad (18 años cumplidos) y haber obtenido

la Cédula de Vecindad en la municipalidad del lugar donde vive.
 DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES

Son derechos que todos los guatemaltecos tenemos adquiridos por mandato
constitucional, nadie nos puede privar de ellos y no podemos renunciar a los
mismos, quiero escribir a partir de hoy una serie sobre estos derechos, no desde
el punto de vista de un abogado, sino desde el punto de un guatemalteco normal y
darles un enfoque a nuestra vida práctica. Denominados también derechos
fundamentales y garantías individuales; son aquellos derechos humanos
garantizados con rango constitucional que se consideran como esenciales en el
sistema político que la Constitución funda y que están especialmente vinculados a
la dignidad de la persona humana. Los derechos es lo que podemos hacer o que
podemos tener o que nos pueden conceder por derecho, y los deberes es lo que
tenemos que hacer lo que debemos de tener y lo que debemos conceder ejemplo:
tú tienes derecho a tener una vivienda digna, a tener un trabajo para poder
subsistir y tener derecho a la libertad de expresión, pero también tenemos el deber
de ir a trabajar, respetar a los demás y debemos pagar nuestros impuestos.
Los Derechos y Deberes Constitucionales son aquellos garantizados con rango
constitucional que se consideran como esenciales en el sistema político que la
Constitución funda y que están especialmente vinculados a la dignidad humana.
Es decir, son aquellos derechos y también deberes que dentro del ordenamiento
jurídico disfrutan de un estatus especial en cuanto a garantías (de tutela y
reforma). Es conocido el planteamiento filosófico-antropológico de que donde nace
una necesidad surge un derecho; éste planteamiento tan lógico aparece por
primera vez en obras como "La República" del gran filósofo Platón. Los derechos
civiles y políticos son una categoría especial del Derecho Internacional de los
Derechos Humanos. Este plexo normativo, que se incorpora al Derecho
Internacional a partir de 1948, incluye además los llamados derechos económicos,
sociales y culturales. El concepto de deberes civiles y políticos es más ambiguo.
Se trata, sin embargo, de fórmulas bastante genéricas que no han tenido mayor
desarrollo ni doctrinario ni normativo. Es de hacer notar que los derechos
humanos no se encuentran legislados solamente a nivel internacional. También
se establecen en las legislaciones internas de los Estados, particularmente en las
constituciones modernas, en la parte de derechos, deberes y garantías. Como
signatarios de los tratados multilaterales de derechos humanos, los Estados se
comprometen a incorporar estos derechos al derecho interno, lo cual hacen
también a través de actos legislativos o por decisiones judiciales (en los casos en
que el sistema nacional admite la implementación directa de normas de
tratados). En América Latina, la tendencia más reciente ha sido a incorporar los
tratados de derechos humanos en su totalidad al texto constitucional. Derechos Y
Deberes Constitucionales De Guatemala

¿Qué Son Deberes?

Artículo 135.- Deberes y derechos cívicos. Son derechos y deberes de los

guatemaltecos, además de los consignados en otras normas de la Constitución y
leyes de la República, los siguientes:

Servir y defender a la Patria;

Cumplir y velar, porque se cumpla la Constitución de la República;

Trabajar por el desarrollo cívico, cultural, moral, económico y social de los

guatemaltecos;

Contribuir a los gastos públicos, en la forma prescrita por la ley;

Obedecer las leyes;

Guardar el debido respeto a las autoridades; y

Prestar servicio militar y social, de acuerdo con la ley.

Artículo 136.- Deberes y derechos políticos. Son derechos y deberes de los

ciudadanos:

Inscribirse en el Registro de Ciudadanos;

Elegir y ser electo

Velar por la libertad y efectividad del sufragio y la pureza del proceso electoral.

Optar a cargos públicos;

Participar en actividades políticas; y

Defender el principio de alternabilidad y no reelección en el ejercicio de la

Presidencia de la República

-DERECHOS INDIVIDUALES

Derecho a la vida.

Libertad e igualdad.

Libertad de acción.

Detención legal.

Notificación de la causa de detención.

-DERECHOS SOCIALES EN LO QUE SE REFIERE A LA FAMILIA

Protección a la familia.

Unión de hecho.

Matrimonio.

Igualdad de los hijos.

Protección a menores y ancianos.

-DERECHO A LA SALUD, SEGURIDAD Y ASISTENCIA SOCIAL

Derecho a la salud.

Obligación del Estado, sobre salud y asistencia social.

La salud, bien público.

Control de calidad de productos.

Medio ambiente y equilibrio ecológico.

EQUIDADES LABORAL, ÉTNICA SOCIAL Y DE GÉNERO

Equidad es sinónimo de justicia, es decir todas las personas somos iguales y

nadie es superior a otra. el hombre y la mujer, cualquiera que sea su estado civil,
tiene iguales oportunidades y responsabilidades. Ninguna persona puede ser
sometida a servidumbre ni a otra condición que menoscabe su dignidad. La
equidad se refiere fundamentalmente a la relación de justicia entre hombres y
mujeres de los diferentes pueblos que conforman nuestro país. Requiere, del
reconocimiento, aceptación y valoración justa y ponderada de todos y todas en
sus interacciones sociales y culturales. La equidad significa reconocer a todos por
igual, independientemente de sus particulares características y necesidades;
reconocer sus valores, sus derechos y responsabilidades, y dar a todos y todas,
las mismas oportunidades para su desarrollo

EQUIDAD LABORAL

Es la relación de justicia que se da en los espacios laborales, así como la

formación de hombres y mujeres para acceder a las ofertas de trabajo en
condiciones de igualdad, para tener una mejor calidad de vida.

EQUIDAD ÉTNICA

todas las etnias tienen que ser respetadas y deben ser tratadas igual sin importar
su grupo al que pertenezca, el estado reconoce, respeta y promueve sus formas
de vida, costumbres, tradiciones, formas de organización social y está obligado a
velar que esta equidad o justicia sea cumplida. el estado tiene la obligación de
proteger a los grupos étnicos.
EQUIDAD SOCIAL

Equidad social propicia la posibilidad de que tanto los hombres como las mujeres,
desarrollen sus potencialidades y capacidades, habilidades y destrezas,
intelectuales, físicas y emocionales para que tengan las mismas oportunidades
sociales, económicas, políticas y culturales.

EQUIDAD DE GÉNERO

Dentro de una sociedad los hombres y las mujeres deben gozar los mismos
derechos y no debe haber discriminación ya que como seres humanos todos
debemos gozar de los mismos derechos tal como lo dice el mandato constitucional
de nuestra Guatemala.
El hombre y la mujer, cualquiera que sea su estado civil, tienen iguales
oportunidades y responsabilidades.

Actualmente en Guatemala hay mucha desigualdad de género, ya que en algunos

casos se discrimina a la mujer en algunas áreas de trabajo en lo étnico, muchas
veces se discrimina por su forma de vida, expresión, costumbres, el uso de trajes
indígena en hombres y mujeres, etc. en lo social existe desigualdad porque se les
niega la oportunidad de participar en algunos ámbitos sociales a las personas de
escasos recursos económicos.

Nuestra Guatemala necesita construir una vida en donde exista equidad laboral,
étnica, social y de género mediante la práctica de una educación para la paz.
Para que se dé esta equidad es necesario poner en práctica los acuerdos de paz y
la constitución política de la república de Guatemala.

Se trata de la búsqueda de la justicia social, la que asegura a todas las personas

condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario, sin hacer diferencias entre
unos y otros a partir de la condición social, sexual o de género, entre otras.
Guatemala se caracteriza por ser una de las sociedades con mayores inequidades
en la región latinoamericana, evidenciando una de las peores distribuciones del
ingreso en el continente americano.

La importancia de la equidad toma especial importancia a partir de la constante

discriminación que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la
historia. Un ejemplo es el racismo que existe en Guatemala tanto contra el
indígena y los extranjeros. El país necesita estabilidad social y para ello es
necesario que las condiciones laborales sean equitativas.

Existe cierta igualdad de género pero solo en ciertas y pocas clases sociales
generalmente en las clases sociales bajas de Guatemala aun no se vive la
equidad de género ya que a la mujer solo se le permite cuidar de la casa y de los
niños y cuando el esposo deja a la mujer la mujer le toca encargarse de la casa
los niños y la comida. Por lo cual se puede llegar a la conclusión que la equidad
de género es muy poca en Guatemala

Hoy en día se reconoce la participación de la mujer en el campo laboral; tanto en

este como en diversos rubros la mujer ha demostrado ser capaz de desempeñar
las mismas funciones que cualquier persona de manera óptima, sin embargo del
millón de afiliados al IGSS, solo 30 por ciento son mujeres. En el 2009, el
Ministerio Público reportó 31 mil denuncias por violencia contra mujeres, y 17 mil
el Organismo Judicial. Sin embargo, apenas 57 casos llegaron a condena.
El punto de partida para la transformación de la sociedad guatemalteca, desde
una perspectiva de análisis étnico, no debería ser la insistencia en las diferencias,
sino en el derecho inicial a la igualdad. Siendo que el desarrollo humano enfatiza
la igualdad de oportunidades y la libertad de decidirse por lo que uno más valora
Por tanto, demanda, a la vez, el reconocimiento, valoración y respeto de dichas
diferencias. Esta observación es fundamental pues el reconocimiento igualitario es
el modo propio de una sociedad democrática donde se acredita, formalmente, la
igualdad del ciudadano, titular de los mismos derechos y obligaciones. Ha llegado
a ser universalmente aceptado y aplica a todos los seres humanos,
independientemente desconsideraciones socioeconómicas, culturales o de
género. Este principio de dignidad para todos fue una victoria moral mundial,
incorporado ahora como una norma constitucional legal en todos los países del
mundo.

El desafío de un cambio profundo en el país pasa por hacer de las supuestas

igualdades la base de un tratamiento legal diferencial.

RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y MULTILINGUISTICAS

Pluriculturalidad: Se refiere a que un país o cierta región poseen varias culturas.

Multilinguistica: Describe el hecho de que una persona o una comunidad se
multilingüe, es decir sea capaz de expresarse en varias lenguas. Hoy en día
podemos ver como todas las personas siempre están criticando y ofendiendo a las
personas que pueden ser de distintas culturas, mayas, ladinos, etc. En Guatemala
se ha perdido un valor muy importante el cual es el respeto. A este problema
podríamos llamarle racismo.

El racismo es un sentimiento o comportamiento que consiste en el aumento del

sentido racial de un grupo étnico. Esta situación suele darse en menosprecio de
otro grupo y supone una forma de discriminación. Ahora veremos cómo poder
fomentar el respeto hacia las personas que son pluriculturales y
multilinguisticas, Todas las personas somos individuos diferentes en sexo, en
capacidades, en ritmos vitales y de aprendizaje, en gustos y aficiones, en
orígenes... ésta es la realidad diversa en la que vivimos y en la que viven y vivirán
nuestros hijos.
Si somos capaces de ver esta diversidad en positivo, afrontaremos más fácilmente
las dificultades de encaje, que es normal que se den y será una fuente de
enriquecimiento para todos.

Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural; existen

grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida,
tradiciones, costumbres, creencias, sin embargo, lo mas importante de todos lo
grupos, es su gente.

Cabe mencionar que todas estas características se integran como parte del día de
numerosos grupos; estos grupos a su vez, al practicar sus costumbres y su forma
de vida, mantienen vivas las enseñanzas y creencias de nuestros antepasados,
nuestras raíces.

Tomando en cuenta todos estos aspectos, es parte de nuestra responsabilidad y

obligación, respetar, tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a
alguno de los diferentes grupos étnicos; no tomando en cuenta el origen étnico,
color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos guatemaltecos por lo
tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo.

Estos son unos de los más importantes para poder fomentar el respeto,
sinceramente es una tarea difícil el poder hacer que las personas de Guatemala
puedan mantener un respeto a pesar de las diferencias étnicas, etc. Pero si algo
nos enseña la vida es que… NADA ES IMPOSIBLE, trabajando duro para poder
hacer un cambio con Guatemala será posible con la ayuda de cada uno de los
guatemaltecos.
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO: K'ATUN NUESTRA GUATEMALA 2032

El Plan Nacional de Desarrollo de Guatemala se elabora "Por mandato

constitucional. El Consejo Nacional de Desarrollo Urbano y Rural (Conadur) es la
instancia que organiza y coordina la administración pública y tiene a su cargo «[...]
la formulación de las políticas de desarrollo urbano y rural, así como la de
ordenamiento territorial»".

Su nombre proviene de la cosmovisión maya, en donde un K'atun correspondía al

lapso de tiempo que concurría el proceso de edificación de una gestión. "Esta
forma de medir el tiempo se basó en un profundo conocimiento de la astronomía
que luego se aplicó a la cotidianidad. Al inicio y al final de cada k’atun, los
gobernantes mayas presentaban resultados de sus logros". Esto es justamente lo
que quiere rescatar este plan, la forma en donde todos los guatemaltecos y todas
las guatemaltecas y quienes forman parte de este pueblo, sienten las bases de un
nuevo proceso de gestión, delineando un futuro común que consiga un desarrollo
sostenido de aquí al 2032.

Se establece cinco ejes prioritarios: 1.- Guatemala urbana y rural, 2.- Bienestar
para la gente, 3.- Riquezas para todos y para todas, 4.- Recursos naturales para
hoy y para el futuro y 5.- Estado garante de los derechos humanos y conductor del
desarrollo. Estos 5 ejes dirigen la formulación de todas las políticas públicas, el
gasto fiscal, y la orientación geográfica y sectorial de la inversión pública y privada.

El del plan K’atun 2030 de Guatemala, también posee un sistema de seguimiento,

monitoreo y evaluación, siendo el CONADUR la entidad encargada de coordinarlo.
La cualidad estratégica de este plan de desarrollo, se tradujo en la inclusión de
indicadores en los distintos niveles y ámbitos de la planificación nacional.
Asimismo, el país definió tres tipos de indicadores: de proceso, de resultado y de
impacto. El sustento jurídico de este sistema de seguimiento se lo otorga de la
Decreto No.11-2002:"Ley de Consejos de Desarrollo Urbano y Rural" (artículo 6).

Guatemala, 28 de marzo de 2019. El tema de Seminario para el ciclo escolar 2019

será el “Plan Nacional de Desarrollo K’atun: Nuestra Guatemala 2032, los
Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Diversidad Cultural y Lingüística de
Guatemala”, según aprobó el Ministerio de Educación Pública –MINEDUC-
mediante el Acuerdo Ministerial No. 326-2019, de fecha 31 de enero, publicado en
el Diario de Centro América, el 11 de febrero.

La iniciativa fue propuesta por la Secretaría de Planificación y Programación de la

Presidencia –SEGEPLAN-, para que se implementara desde 2018, tomando en
cuenta que el Plan K’atun contiene la visión de desarrollo de largo plazo del país.
El MINEDUC tomó en consideración que uno de los fines de la educación “es
formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemalteca en función
de su proceso histórico, para que asumiéndola, participen activa y
responsablemente en la búsqueda de soluciones económicas, sociales, políticas,
humanas y justas”.

La decisión de que el Plan K’atun sea el tema del Seminario de este año,
constituye un logro muy importante para Guatemala, pues implica la participación
de alrededor de 180 mil graduandos, más de 2 mil docentes, y el 100 por ciento de
los establecimientos públicos y privados del nivel diversificado de todo el país
abonarán desde sus intervenciones locales al alcance de las Prioridades
Nacionales de Desarrollo, informó Sonia Barrera, de la Subsecretaría de Análisis
Estratégico del Desarrollo, de SEGEPLAN.

Entre los objetivos específicos del Seminario está plantear proyectos de

investigación-acción-reflexión dentro del contexto comunitario, para provocar una
intervención directa que ayude a la reducción de la pobreza, la exclusión, la
discriminación y la desigualdad entre mujeres, hombres de todas las edades y
condiciones socioeconómicas.

Con el interés de tener una mirada en común Guatemala realizó un proceso de

adecuación a la realidad nacional, articulando los ODS con el Plan K´atun, lo que
permitió durante el año 2016 priorizar las metas del país, producto de lo cual son
las Prioridades Nacionales del Desarrollo, que fueron aprobadas por el Consejo
Nacional de Desarrollo Urbano y Rural –CONADUR-. De esa cuenta, toda la
institucionalidad pública debe dirigir sus esfuerzos al cumplimiento de las diez
Prioridades Nacionales y sus 16 Metas de Desarrollo.

El MINEDUC informó que la sub-área de Seminario es el espacio de aprendizaje

donde los y las estudiantes desarrollan competencias para la investigación-acción
y se inician en la práctica de un conjunto de principios democráticos que
promueven el ejercicio de las libertades políticas para construir ciudadanía civil y
social.