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Escuela de Mercadeo

ASIGNATURA:
Ser Humano y Desarrollo Sostenible

TEMA:
Tarea III

PARTICIPANTE:
Jorge Luis Burgos Reinoso

MATRÍCULA:
2018-06963

FACILITADOR(A):
Alexandra Ventura

1 de Noviembre 2018
Santiago de los Caballeros R.D.
Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:
1. ¿Cuáles son las características fundamentales que marcan la diferencia entre
sustentabilidad y sostenibilidad?

Sustentabilidad

Consiste en un crecimiento regulado que contiene algunas medidas políticas y sociales


para encaminar de manera eficiente los recursos del planeta tierra. Este tipo de desarrollo
satisface las necesidades actuales de todos los habitantes del planeta, sin comprometer los
recursos del futuro.

Sostenibilidad

Hablamos de un tipo de desarrollo que puede mantenerse por sí mismo sin que se vean
afectados los recursos del planeta. Este tipo de desarrollo no precisa una intervención
humana o exterior, ya que puede sostenerse de manera autónoma.

2. A partir de que has entendido la diferencia entre sustentabilidad y sostenibilidad


explica algunos procesos o sistemas sustentables que puedas identificar.

Las diferencias entre ambos términos son casi imperceptibles, pero una se enfoca más a
la intervención humana, mientras que la otra definición se inclina hacia una idea de
autosuficiencia. De igual forma, ambos términos se usan como sinónimos cuando nos
referimos a responsabilidad social con el medioambiente.

Algunos Procesos

 Un sistema político democrático que asegure a sus ciudadanos una participación


efectiva en la toma de decisiones. Unas políticas sociales que impliquen a cada país.
 Un sistema económico capaz de crear excedentes y conocimiento técnico sobre una
base autónoma y constante.
 Un sistema de producción que cumpla con el imperativo de preservar el medio
ambiente y la responsabilidad de mantener la diversidad y biodiversidad intacta.
 Un sistema tecnológico capaz de investigar constantemente nuevas soluciones.
 Un sistema internacional que promueva modelos duraderos de comercio y finanzas.
 Un sistema administrativo flexible y capaz de corregirse de manera autónoma.
3. Elaboren un documento donde presenten diferentes fotografías de actividades
del ser humano que dañen su entorno, al lado de cada uno coloca sugerencias
para contrarrestar el daño.

Los ciudadanos "comunes" deben


realizar un uso correcto de los
elementos creados con árboles.

Por ejemplo, escribir en ambas


caras de una hoja de papel,
reciclar las que ya no sirven y
reutilizar cartones.

En este caso lo más recomendable es


evitar el consumo productos en el mar
así evitar la necesidad de arrojarlos al
mismo, de esta manera evitamos
muertes de altas cantidades de
diferentes entidades marinas.

4. Explica las dimensiones del desarrollo sostenible y pon algunos ejemplos de


acciones que se estén haciendo en tu comunidad en cuanto a las dimensiones.

La teoría de la sostenibilidad hace referencia a la capacidad que deben tener las empresas
para lograr la satisfacción de las necesidades actuales del mercado sin poner en peligro o
afectar la capacidad de satisfacer las propias necesidades de las futuras generaciones. Es
por eso que para lograr un desarrollo sostenible, las empresas deben tomar medidas que
sean económicamente viables, que respeten el medio ambiente y que sean socialmente
equitativas. Es decir, integrar estas tres dimensiones para lograr un efectivo desarrollo.
Sin embargo, a pesar que las empresas reconocen la necesidad de integrar las
dimensiones, en la práctica no realizan aun un cambio sustancial en el enfoque de las
políticas y los programas organizacionales.
Aspecto Económico:

La sostenibilidad considera que el desarrollo económico a largo plazo se puede dar sin
destruir los recursos naturales. Por tanto, el desarrollo económico supone que lo
económico y ecológico no se oponen sino que son mutuamente dependientes.

Aspecto Ecológico:

En la actualidad, se presenta un mayor interés por el deterioro del medio ambiente y la


sostenibilidad del desarrollo, dos aspectos que se han ido incrementando en base a la
preocupación que existe por el agotamiento de los recursos naturales y también por el
incremento de la pobreza frente a la globalización.

5. En una tabla elige 5 de los 17 objetivos que tiene la UNESCO para el desarrollo
sostenible e identifica los elementos principales de los mismos. En una tercera
columna explica cómo se están llevando esos objetivos en el país.

Buena Salud Igualdad de Género Cero Hambre Fin de la Educación de


pobreza Buena Calidad
Hemos logrado Poner fin a todas las formas Debido al rápido Erradicar la Desde 2000 se ha
pobreza en todas
importantes de discriminación contra crecimiento económico y registrado un
sus formas sigue
avances en las mujeres y niñas no es al aumento de la siendo uno de enorme progreso en
los principales
materia de solo un derecho humano productividad agrícola en la meta relativa a la
desafíos que
reducción de la básico, sino que además es las últimas dos décadas, enfrenta la educación primaria
humanidad. Esto
mortalidad crucial para acelerar el el número de personas universal. La tasa
requiere
infantil, el desarrollo sostenible. Ha desnutridas disminuyó centrarse en los total de matrícula
más vulnerables,
mejoramiento sido demostrado una y otra casi a la mitad. Muchos alcanzó el 91% en
aumentar el
de la salud vez que empoderar a las países en desarrollo que acceso a los las regiones en
recursos y
materna y la mujeres y niñas tiene un sufrían hambrunas están desarrollo en 2015
servicios básicos
lucha contra el efecto multiplicador y ahora en condiciones de y apoyar a las y la cantidad
comunidades
VIH/SIDA, la ayuda a promover el satisfacer las necesidades de niños que no
afectadas por
malaria y otras crecimiento económico y el nutricionales de los más conflictos y asisten a la escuela
desastres
enfermedades. desarrollo a nivel mundial. vulnerables. disminuyó casi a la
relacionados con
el clima. mitad a nivel
mundial.
6. Teniendo en cuenta los objetivos del milenio, explica: A qué se refieren, cuáles
son esos objetivos, lista por lo menos tres acciones por cada objetivo y comenta
si a nivel nacional se está haciendo algún esfuerzo para que estos se cumplan.

A qué se refieren

Son las metas, cuantificadas y cronológicas, que el mundo ha fijado para luchar contra
la pobreza extrema en sus varias dimensiones: hambre, enfermedad, pobreza de ingresos,
falta de vivienda adecuada, exclusión social, problemas de educación y de sostenibilidad
ambiental, entre otras.

Cuáles son esos objetivos

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre

1. Desarrollo y nutrición en la primera infancia

Estas medidas ayudan a los niños durante los primeros 1.000 días de vida, pues las
deficiencias nutricionales y la falta de desarrollo cognitivo durante este período puede
ocasionar retrasos en el aprendizaje y menor rendimiento escolar en etapas posteriores.

2. Acceso universal a educación de calidad

A pesar de que el acceso a la educación ha mejorado en los últimos años, ahora se necesita
enfatizar en garantizar que todos los niños reciban una educación de calidad. “En la
educación de todos los niños se debe asignar prioridad al aprendizaje universal, los
conocimientos y el desarrollo de aptitudes, así como a la calidad de los docentes”.

3. Cobertura universal de salud

Según el Banco Mundial, con la cobertura de servicios asequibles y oportunos de atención


de la salud se reduce la desigualdad y al mismo tiempo “aumenta la capacidad de las
personas para aprender, trabajar y progresar”.