CARRERA LICENCIATURA EN MUSICOTERAPIA

METODOLOGÍA MUSICOTERAPEUTICA I
EQUIPO DOCENTE:
Lic. CAROLINA MARELLI - Lic. MIZERIT VERONICA- Lic. CAMILA PALADINO

TRABAJO PRACTICO Nº 2: RESPONDER A UNA DEMANDA

NOMBRE Y APELLIDO:Agustín Glodon.

Fecha de entrega: 14 de Mayo

Entrega por escrito y por mail a: metodo1maimonides@gmail.com

1- En la propuesta de responder a la demanda del otro ¿Qué dificultades y solvencias

encontró?
Las solvencias que he encontrado a la hora de responder a una demanda:
Al momento en que se me atribuye una capacidad determinada en el juego desarrollado,
como por ejemplo acciones ligadas a la modalidad competencia; me siento en una posición
solvente donde puedo responder, creo y siento, a la altura de la demanda. Claro que aquí se
me revela que es notable mi consideración de lo importante que es lograr una
correspondencia relacional a través de este aspecto (el aspecto es el de siempre responder a
la altura de la demanda, o a lo que yo creo que es ‘’la altura’’). Entonces aquí puedo ver otra
de las solvencias: bajo este precepto de siempre desear responder a la altura de la demanda
(para no perder el amor del otro, en esta ocasión de mi compañera Micaela), puedo decir que
siempre lo hago conscientemente acorde a mis posibilidades. Por lo tanto puedo notar la
capacidad/solvencia de notar que si algo supera dichas propias capacidades, puedo negarme
a proseguir por arriba de esta ponencia, rechazando demandas pero sin el habitual (y asunto
charlado en clase) concepto ‘’estigmatizado’’ de lo que es un rechazo y su concepción
’’despreciativa’’ socialmente acuñada.
Otra solvencia detectada: cuando se me intenta demandar, o comunicar algo determinado,
siento que soy competente, idóneo, tanto para interpretar como para intentar cumplir la
demanda que se me manifiesta (o quizás teniendo en cuenta dos aspectos de un mismo
escenario; mi compañera en esta ocasión fue ella lo bastante capaz para que yo logre
entender sus demandas)
Las dificultades encontradas a la hora de responder a una demanda:
Una de ellas radica en mi preocupación por las atribuciones que el otro pueda tener sobre
mí, y en como esos juicios humanos (y del mundo adulto) pueden influir en el desarrollo del
juego, no así tanto, en la importancia que yo le dé a ese ‘’juicio de valores’’ hacia mi
persona, sino, en el juego puntual. Aclaro que esto es simplemente un pensamiento anterior
de milésima de segundo que se me cruza por el pensamiento al entrar a jugar, y que en mi
laboratorio, el que me toco vivencia, pude comprobar que esto mismo desaparece cuando el
juego comienza, presente en los primeros instantes anteriores al encuentro del juego con mi
compañera. Entonces la atribución propia tanto como ajena, no me permiten sentirme con
una solvencia absoluta a la hora de responder. Quizás el miedo al rechazo o a no poder
promover una relación de correspondencia y alianza que para mí son puntos cruciales para
que se logre una investidura (o dicho en otro modo, para que se pueda lograr el amor del
otro que aunque, la seducción no sea mi modo predominante, si es el fin para alcanzar dicho
modo: la agresión) me mantienen ‘’preocupado’’ y alejado de un juego genuino.

2- ¿Cuál fue el contenido de la demanda que le manifestaron?

Para entender el contenido de la demanda que me manifestaron hago un regreso a la
relectura del cuestionario de la fecha y entonces a partir de aquí puedo y paso a analizar
aspectos de la experiencia:
Mi compañera vino con una propuesta que me agarro por sorpresa. Es entonces que esta
sorpresa, me genera una percepción vinculada a la modalidad ‘’provocación’’. Es luego que
después de esta provocación ella me da un abrazo y, a partir de este gesto, voy a sentirme
bajo la ‘’contención’’, modalidad que me significa mucho en la relación consecutiva, en el
aspecto precisamente de lograr una investidura, asunto que siempre tomo en cuenta porque
me parece de suma importancia en la relación con el otro y en el grado de compromiso
afectivo que se conforma desde mi punto de vista, por culpa de esta investidura lograda.
Luego mi compañera, en otra escena, quiere agredirme transformando mi aparente posición,
desplegando nuevamente la provocación, el promover y el inducir. Yo acepto a sus
propuestas y me adapto al juego, porque considero que esto así era importante para no
perder el amor de ella, la investidura que habíamos construido y me era significativa.
Hubo en este juego mucho de lo ‘’racional’’ por mi parte: en un momento me parece muy
chocante, fuerte, impactante, jugar a enterrar un cadáver. Me lleva a reflexionar sobre lo
interesante de cómo los dos nos tomamos este aspecto. Ella, se quiere desligar de la angustia
aparente, y yo siento una fuerte desolación al tener que afrontar eso (enterrar un cadáver) sin
la contención de ella, que intenta escapar a estos sucesos que estaban transcurriendo entre su
persona y yo. Así mismo, lo interesante de cómo la realidad se inmiscuye en lo simbólico de
un juego ‘’inofensivo’’, y en este caso en particular, del ‘’rechazo’’ que me genera esta
situación a la cual me tenía que afrontar, por miedo a no poder ‘’controlar’’ de la mejor
forma la escena, sin el ‘’acordar’’ con ella una alianza para que no sea yo el único
encargado. Entonces, también el aspecto de sentirme abandonado por el rechazo que ella
mostraba ante esa situación, a la cual yo también rechazaba, me provoca una angustia
terrible. ¿Por qué? Porque deje de notar que en esta escena tan significativa se perdía la
‘’alianza’’, la investidura, el ‘’acuerdo’’, que se había logrado en los primeros momentos del
juego. Y por lo tanto, todo esto, mas la salida de lo simbólico hacia lo real, es lo que más me
parece interesante para desplegar en esta pregunta.
4- Describa qué modos y modalidades puso en juego al momento de responder a dicha
demanda, de qué manera y ante qué situaciones.
Modalidades puestas en juego al momento de responder a la demanda:

a) Alianza: esta modalidad noto que se establece a partir del gesto de un abrazo en los
primeros momentos del juego. Esta íntimamente ligada a la concepción de ‘’investidura’’ en
este juego vivenciado, a la cual creo que pude acceder bajo el intento de haber manifestado
esta modalidad. Así mismo, forma parte de mi deseo de lograr el amor de Micaela (mi
compañera). Entonces me refiero a que esta modalidad explayada, existe supeditada al
objetivo que persigue mi deseo, lo que me lleva a generar un análisis sobre mis formas de
investir: para lograr el amor de la otra persona, o sentir por lo tanto que se ha conformado
una investidura relacional (en este caso bajo el modo seducción), debo sentir que
inexorablemente existe una ‘’alianza’’.
b) Dar: respondiendo a la demanda, yo ‘’doy’’ a Micaela objetos, instrumentos, ‘’palabras’’,
que funcionan como un refugio, pero también en determinados casos, son mediadores de la
relación. También así como la modalidad lo indica en su complejidad, puedo decir que a ella
le ‘’di’’ atribuciones, le di significaciones, y le di dentro de este concepto de ‘’dar’’ muchas
manifestaciones de mi deseo en tanto escenas, por ejemplo: en mi posición de adaptación
que fue la que persistió en gran parte del laboratorio, en un momento siento que debo
agredir para poder ser yo quien demande, porque únicamente respondiendo, no me
conformaba para lograr mi deseo, y es entonces que mas allá de lo fenomenológico, le doy a
ella manifestaciones propias de mi deseo, como también le doy refugios.
Así mismo, en este juego en particular, yo quería darle a mi compañera demostraciones de
que podía satisfacer sus demandas: ¿Por qué? Para que se dé cuenta de mi compromiso
afectivo y de que intrincadamente existía mi deseo de querer lograr su amor (Seducción).
c) Recibir: recibir lo vinculo muy concretamente a mi concepción de ‘’responder’’. Para
responder, primero hay que recibir, y respondiendo/recibiendo, es en una posición que me
siento solvente. Siempre quiero responder de la mejor manera posible para que el otro no
sienta que demuestro poco compromiso afectivo o en otras palabras, que no demuestro
interés de relacionarme en el juego. Creo que esto es debido a que ya en esta etapa de la
carrera, con la mayoría de mis compañeros, preexiste una investidura determinada, y esa
investidura quizás me genera determinada ‘’exigencia’’, me lleva a un esfuerzo voluntario
que quiero expresar, como denotando que ‘’si’’, estoy comprometido con la relación.
Entonces, ¿Por qué actúo de esta forma? Creo que es porque habla de mi forma de actuar
‘’cotidianamente’’ en mis relaciones afectivas. Quizás suena como un dato por fuera del
juego incumbente a la experiencia vivencial, pero no lo podría haber percibido sin haber
pasado por esta.
d) Acordar: el acordar es una modalidad que la vinculo con la otra modalidad, ‘’alianza’’,
porque el acuerdo se me hace propio de dos personas o más, que establecen una alianza
previa, para luego un determinado acuerdo, para sea lo que sea (puede ser así mismo a la
inversa).
En el juego particularmente, aparece como un importante componente a mi entender, para la
‘’comunicación’’ dual, para que ella me pueda demandar, y yo pueda responder a esas
demandas entendiéndolas de la mejor manera posible. ¿Por qué? Porque me parece
importante para el desarrollo de la vivencia en tanto relación. En cuanto ella me demanda
sus deseos y yo así mismo, deseo interpretarlos para responder y acordar un dialogo, una
investidura, una relación que iría evolucionando a medida que transcurría el ‘’laboratorio’,
porque así también era parte de mi propio deseo.
La modalidad acordar se me asemeja en esta ocasión, a un aspecto que tiene que ver con la
‘’fusión’’, que así mismo tiene que ver con el compromiso entre nosotros dos. La fusión me
parece importante para lograr una investidura (en este caso se corresponde porque quería
lograr el amor de ella), una relación de correspondencia, y en ello se justifica su aparición.
También en el asunto personal de que siempre en momentos antes a jugar siento una
expectativa ansiosa, y tengo la ‘’necesidad’’ de entrar al juego para por fin poder acordar
determinada forma relacional que calme esta inquietud.
d) Provocación: Se manifiesta en el primer instante que Micaela viene y me agarra
‘’inesperado’’, manifestando ella un exabrupto para conmigo. Pero esta modalidad no se
limita solo a ese momento, sino que yo diría, que hasta transcurre en toda la experiencia. El
contenido principal de esta provocación, lo describo y se relaciona muy claramente en la
pregunta del cuestionario que dice: ¿Analógicamente que figuras cree que estaban
representadas? En ella yo respondo: una hermana mayor –Micaela- (que asusta al menor
todo el tiempo). Se puede percibir en esta respuesta que la provocación tiene una
persistencia en todo el laboratorio.
Yo la veo como una demanda constante de ella, un rasgo de sus características, alguien que
me transmitió ser muy demandante a través de esta modalidad, como lo es la provocación
(siempre haciendo inferencias al juego y con el debido respeto cuando se habla del otro),
con el fin de que yo sirva para su deseo, que era el de agredirme, el de transformarme
constantemente.
3- ¿Tuvo necesidad de cambiar de posición? ¿Por qué? ¿Qué hizo al respecto?
Si, por en ciertos sentí que cambie de posición. Si hacemos como una especie de cuadro de
jerarquías del ‘’estado general’’ de las posiciones que cada uno ocupo en el laboratorio, esto
podría quedar así:

Posiciones generales en donde me ubico en esta experiencia ANTES de cambiar de

posición:
Manifestar una demanda: Micaela (constantemente agrediendo, transformando, provocando)
Responder a una demanda: Agustín (mayormente seduciendo, adaptándose, aceptando)

Pero en el momento de cambiar de posición esto se revierte.

El motivo principal del cambio de posición, es mi necesidad en un momento dado, de parar,
de intentar frenar, las constantes manifestaciones de Micaela, que por momentos (sus
demandas) me generaban situaciones en donde me encontraba poco solvente, y por lo tanto
acudía a refugios, los cuales no me parecen muy productivos en lo que a mi deseo
respectaba: lograr el amor de Micaela, no refugiarme de sus demandas porque simplemente
no me encontraba solvente. Entonces, modificando la demanda del otro por medio del
rechazo, sentí que no me mostraba tan ‘’invadido’’ por todas las demandas provocativas de
Micaela. El rechazo funciona como una forma de responderle, de la misma manera que ella
me manifestaba, provocativamente. Sentí la necesidad de hacer esto por pensar que si no
generaba una acción disruptiva como esta, que a ella le genere sorpresa o cierto ‘’dominio’’
sobre mi persona, podía llegar en un momento dado a pensar que ella se empezaría a
comprometer menos con la relación por mi falta de ‘’demandas’’ (aunque sea ella quien
tenga que ocupar teóricamente ese rol). Quizás ella nunca pensó esto, y estaba más que
solvente disfrutando de su rol, pero me parece productivo poder transmitir esta ‘’sensación’’
ya que me permite entender una cosa de todo eso: aunque respondiendo soy solvente, siento
que no puedo estar constantemente posicionado en este rol. Debo, por sensaciones,
percepciones, atribuciones mías hacia la otra persona, cambiar de posición, claro que
tomando el caso de este laboratorio, la razón es una: para no perder el amor de Micaela.
5-¿Qué registro logró tener de su propia necesidad?
Mi necesidad fue la de poder responder de la manera más genuina posible, más sincera, para
poder elaborar un análisis de mis engramas bajo la concepción de mi creencia de ‘’mientras
más sincero el juego, más sincero el análisis de mis modalidades relacionales, de mi
inconsciente’’. Aunque claramente, no ser tan genuino a veces, también te de un registro de
muchos otros aspectos. Pero mi necesidad de actuar en el juego de la manera más fiel a mi
deseo es lo que persistió en este laboratorio.
Así mismo, noto que mi necesidad propia, al momento de establecer un compromiso
afectivo con mi compañera, se fusiona con la de ella, y deja de ser tan propia, para
entregarse, para ‘’acordar’’, una necesidad en común. Pero por momentos mi necesidad se
adapta, y mi necesidad, pasa a ser la necesidad del otro. Claro que, hasta cierto límite que yo
concibo, y esto por ejemplo se nota en la acción de rechazo que existió antes en otra
pregunta ya explicada. Pues esto también me indica hasta qué punto yo tengo la capacidad
de adaptarme, y la capacidad de rechazar.
Me gustaría vivenciar algún laboratorio donde esto de querer buscar la correspondencia en
el deseo con el otro, no sé de tanto, ya que se me presentaría como un desafío. ¿Qué es lo
que haría? ¿Seguiría fiel a mi necesidad? ¿Intentaría buscar algún punto para que los dos nos
conformemos, nos acordemos, una necesidad en común? ¿Me adaptaría a la necesidad del
otro?