Subdirector : Octavio Salas Mejía Docente : Gladys Pastor Rodríguez. Grado y Sección : Sexto “A” Fecha de aplicación : 10 de Mayo del 2019
1.- TÍTULO DE LA SESIÓN:
“MARIA ES NUESTRO EJEMPLO DE VIDA”
2. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN: Resaltar las cualidades de María .
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Desempeños ¿Qué nos dará evidencia de Competencia/ Capacidad aprendizaje? 1.Construye su identidad como Conoce a Dios Padre, que se Sigue el modelo de la persona humana, amada por manifiesta en las Sagradas Virgen María como Dios, digna, libre y trascendente, Escrituras, y acepta el mensaje ejemplo de vida, comprendiendo la doctrina de su que le da a conocer para vivir en representando a través de propia religión, abierto al diálogo armonía con Él y con los demás. carteles creativos las con las que le son más cercanas. virtudes que posee. 1.1.Conoce a Dios y asume su Escala de valoración. identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o ENFOQUE DE DERECHOS afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común. 3. ANTES DE LA SESIÓN ¿Qué recursos o materiales utilizarán ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? en la sesión? * Preparar una historieta y oraciones sobre la Virgen María. * Papelógrafos, imágenes, cuadros, fichas, portafolio, cinta masking tape, * Preparar figuras y siluetas sobre la Virgen María. carteles, siluetas * Escribir carteles sobre las virtudes de la Virgen María.
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
* Los equipos del salón reciben una ficha con una historieta sobre la vida de la Virgen María. * Comentan ¿Recuerdan algún suceso que pasó la Virgen María? ¿Pueden narrar cómo sucedió algún pasaje de la historia de la Virgen María? * Se rescatan los saberes previos ¿Cómo se comportó la Virgen María cuando recibió al ángel Gabriel? ¿Qué pasó con la Virgen María cuando Jesús iba creciendo? * Se plantea el conflicto cognitivo ¿Cuáles son las virtudes de la Virgen María? PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Resaltar las cualidades de Mariá. * Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en este día: * Participar levantando la mano. * Mantener el orden en el espacio de trabajo y limpieza. Desarrollo Tiempo aproximado: 60 VER * Los estudiantes empezarán la sesión con un rezo a la Virgen María. * Comentan ¿Por qué la Virgen María es ejemplo de vida? ¿Por qué debemos seguir el ejemplo de la Virgen María? * Analizan el organizador visual: LA VIRGEN MARÍA, MODELO DE SANTIDAD Lucas 11, 27 – 28 * En equipos, mediante la competencia “La Virgen María es muy virtuosa”, los estudiantes completan el papelógrafo con una tabla sobre las virtudes y valores de la Virgen María. * Responden ¿Por qué la Virgen María debe ser nuestro ejemplo? * Completan en sus cuadernos un cuadro de las virtudes de la Virgen María. JUZGAR * En grupos leen diferentes citas bíblicas. San Lucas 1, 26-38, San Mateo 2, 13-15, San Juan 2, 1-11. * Completan la tabla con las ideas principales de cada cita bíblica. San Lucas 1, 26-38 San Mateo 2, 13-15. San Juan 2, 1-11. * Responden ¿De qué tratan las citas bíblicas? ¿Cuál es la relación con la Virgen María? * Dibujan en hojas de colores pasajes de la vida de la Virgen María. ACTUAR * En diferentes cartulinas, los estudiantes colorean diferentes dibujos sobre la Virgen María y escriben a un costado por qué la admiran. * Este mes de mayo con tu rezo del Rosario cada día, imita las virtudes de María para llegar al corazón de Jesús. Virtudes de la virgen maría * Observan diferentes modelos dela virgen María. * Al finalizar, pegan los carteles alrededores del aula y felicitan su trabajo. * Cada uno explica rápidamente su cartel. Cierre Tiempo aproximado: 10 * Rezan a la Virgen María con mucho amor y fervor: Bendita sea tu pureza. * En pares responden las preguntas metacognitivas: * ¿Qué aprendimos sobre la virgen María? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos? TAREA PARA LA CASA.Colorean diferentes ilustraciones sobre la Virgen María y agregan diferentes mensajes sobre ejemplo de vida. 4. REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE: REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Los estudiantes reconocieron las virtudes y valores de ¿Qué dificultades tuvieron los la Virgen María? estudiantes?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y
sesión? materiales funcionaron y cuáles no? INSTRUMENTO DE VALORACIÓN ESCALA DE VALORACIÓN Siguen el ejemplo Representan a través Lee e interpreta citas de María de de carteles los bíblicas sobre las acuerdo a sus ejemplos y acciones virtudes de María. virtudes. de la Virgen María. Comentarios y Nombre del estudiante observaciones A SIEMPRE NUNCA SIEMPRE A VECES SIEMPRE VECES