Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Materia:
Terapia Psicológica
Temas:
Presentado por:
Presentado a:
Contenido Págs.
Objetivos 3
Introducción 4
1. Sigmund Freud 6
2. Wilhelm Wundt 7
3. William James 8
4. Lev Vygotsky 8
5. Jean Piaget 8
6. B. F. Skinner 9
7. Abraham Maslow 9
8. Albert Bandura 10
9. Daniel Kahneman 10
1. El psicoanálisis freudiano. 11
1
5. Psicología analítica de Jung. 17
Conclusión 23
Bibliografía 24
2
Objetivos
General:
Especificar los principales precursores del psicoanálisis y sus aportes
psicología.
Específicos:
Describir principales precursores del psicoanálisis, detalladamente.
Resaltar los aportes de los precursores del psicoanálisis, de manera
breve.
Definir un concepto de psicoanálisis, sin error.
3
Introducción
4
El desarrollo del psicoanálisis es permanente en estos tres aspectos por parte
de investigadores y clínicos, si bien cabe remarcar que tal segmentación del
campo psicoanalítico no puede ser otra cosa que una esquematización
descriptiva, y que en ningún caso da cuenta de la estructura propia del
psicoanálisis donde teoría y práctica se encuentran ligadas sin que pueda darse
la una sin la otra. Freud sostuvo que una de las glorias del psicoanálisis era la
coincidencia de investigación y tratamiento, si bien aclara que la técnica de
ambas difiere.
5
Los psicólogos más importantes e influyentes.
1. Sigmund Freud
Posiblemente, la personalidad que ha dado forma de una manera más clara los
estereotipos del clásico psicólogo. Como padre del psicoanálisis, Sigmund
Freud (Príbor, 6 de mayo de 1856. Londres, 23 de septiembre de 1939), no
forma parte de la historia de la psicología científica, pero sí es un referente en
la psicología en su sentido más amplio.
Freud fue uno de los pioneros a la hora de teorizar acerca de los aspectos
inconscientes de nuestro comportamiento y el papel que juega en ellos la
cultura y las relaciones sociales con los demás.
Sigmund Freud es, por sus aportes y por sus rompedoras teorías, el psicólogo
más citado y famoso de la historia. Su biografía personal, además, está
plagada de curiosidades y polémicas.
igmund Freud es, quizás, el pensador más famoso, polémico y carismático de
la psicología del siglo XX. Sus teorías y su trabajo han dejado una huella
importante en el modo en el que durante décadas se han dado explicaciones
sobre el desarrollo en la infancia, la personalidad, la memoria, la sexualidado
la terapia. Muchos psicólogos han sido influenciados por su obra, mientras
otros han desarrollado sus ideas en oposición a él.
Freud es el padre del psicoanálisis, un método que tiene como objetivo el
tratamiento de enfermedades mentales. El psicoanálisis freudiano es una teoría
que intenta explicar el comportamiento de los seres humanos y se basa en el
análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez.
Esta teoría sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por la
conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto. El inconsciente
no es observable por el paciente: el psicoanalista es quien debe volver
accesibles dichos conflictos inconscientes a través de la interpretación de los
sueños, los actos fallidos y la asociación libre.
El concepto llamado “asociación libre”, trata de una técnica que busca que el
paciente exprese, durante las sesiones de terapia, todas sus ideas, emociones,
6
pensamientos e imágenes tal y como se le presentan, sin restricciones ni
ordenamientos. Tras esta apertura, el psicoanalista debe determinar qué
factores, dentro de esas manifestaciones, reflejan un conflicto inconsciente.
Hoy en día, la psicología científica se desarrolla al margen de las ideas de
Sigmund Freud. Sin embargo, eso no le resta valor histórico a este
investigador.
Sigmund Freud desarrolló un mapa topográfico de la mente en el que
describió las características de la estructura y el funcionamiento de la mente.
En este modelo, la mente consciente es solo la punta del iceberg. En la mente
inconsciente descansan muchos de nuestros impulsos y deseos primitivos que
están mediados por la preconciencia.
Freud descubrió que algunos eventos y deseos causaban tanto miedo y dolor a
sus pacientes, que permanecían guardados en el oscuro subconsciente,
afectando a la conducta de manera negativa. Esto sucedía debido al proceso
que llamó “represión”. En su teoría da mucha importancia a la mente
inconsciente, ya que el objetivo del psicoanálisis es hacer consciente lo que
está molestando en el inconsciente.
2. Wilhelm Wundt
Wundt (16 de agosto de 1832 - 31 de agosto de 1920) es considerado por
muchos el primer psicólogo de la historia. Esto es discutible, ya que la
psicología hunde sus raíces en la filosofía y, dependiendo de cómo
entendamos qué debe ser el estudio de los procesos mentales y el
comportamiento humano nos podemos remontar a la época de los filósofos
presocráticos en busca de sus orígenes.
Sin embargo, es menos discutible que Wilhelm Wundt merece estar en
cualquier podio de los psicólogos más famosos y relevantes por su papel como
pionero en la psicología científica. Fue él quien abrió, en el Leipzig de 1879,
el primer laboratorio centrado exclusivamente en la psicología experimental,
un síntoma de que la psicología se estaba consolidando como disciplina
independiente. A Wundt le debemos, cuanto menos, el reconocimiento de ser
7
el impulsor de la psicología como estudio sistemático de la conducta y los
procesos mentales.
3. William James
4. Lev Vygotsky
5. Jean Piaget
8
Otro de los psicólogos más famosos y que más han aportado al estudio de la
ciencia de la conducta y los procesos mentales es el suizo Jean Piaget
(Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Ginebra, 16 de septiembre de 1980). Junto a
Vygotsky, es una de las grandes figuras de la psicología del desarrollo.
Su enfoque constructivista de la pedagogía resulta muy actual incluso hoy en
día, décadas después de su muerte. La mayoría de psicólogos educativos y
pedagogos tienen como referencia las teorías y enseñanzas del psicólogo
helvético.
6. B. F. Skinner
7. Abraham Maslow
9
Además de su influencia en el ámbito de la motivación y el deseo de los seres
humanos, sus teorías sobre la autoactualización y la autorrealización pueden
ser consideradas piezas fundacionales de la Psicología Positiva
8. Albert Bandura
9. Daniel Kahneman
10
Steven Pinker (Montreal, 18 de septiembre de 1954) es conocido por
sus teorías acerca del lenguaje como un mecanismo de adaptación al medio
tallado por la evolución y por ser uno de los psicólogos más famosos de entre
los que se adscriben a la psicología evolucionista.
Brillante escritor, Pinker ejerce como profesor en la prestigiosa universidad de
Harvard, siendo una eminencia en los campos de la percepción y
del desarrollo del lenguaje en la niñez. A este respecto, el canadiense defiende
la polémica idea de que el lenguaje humano es una adaptación biológica
modelada por la selección natural.
El psicoanálisis es probablemente uno de los paradigmas y corrientes de
pensamiento más conocidos del ámbito de la psicología por parte de la
población en general.
1. El psicoanálisis freudiano
11
explicativos respecto a la estructura de la personalidad, el desarrollo humano y
la psicopatología.
Inconsciente
Ello, yo y superyó
Además, en esta teoría el aparato psíquico está configurado por tres elementos
principales, denominados ello, yo y superyó. Mientras que el ello es la parte
instintiva e impulsiva que dicta lo que deseamos y que suele actuar a nivel
inconsciente, el superyó es la parte de nuestra psique que observa la moralidad
de la conducta y busca que esta sede de una forma responsable. Por último, el
yo se encargaría de hacer que los deseos del ello entren dentro de lo que el
superyó encuentra aceptable, utilizando varios mecanismos de defensa para
mediar entre deseos y realidad.
Pulsiones
12
Además de todo lo anterior Freud establece un modelo de desarrollo basado en
el impulso libidinal, su modelo genético del desarrollo psicosexual. En él el
individuo irá pasando por las fases oral, anal, fálica, latente y genital,
superando diferentes complejos y angustias hasta lograr el completo desarrollo
y maduración psicosexual. Es posible que se sufran regresiones que se
traducirían en distintos comportamientos y patologías.
Psicopatologías
Terapia
13
2. Siguiendo con la teoría freudiana: la tradición psicoanalítica del yo
Un gran número de los discípulos de Freud consideraba que sus teorías eran
correctas y ciertas, manteniendo una cierta continuidad con el fundador de la
disciplina en el desarrollo del psicoanálisis. Sin embargo, que aceptaran las
teorías del padre del psicoanálisis no implica que no desarrollaran nuevas
perspectivas y tipos de psicoanálisis, profundizando en ellas y expandiéndose
a nuevos ámbitos.
Winnicott
14
o vinculaciones con objetos (transicionales) que permiten hacer más tolerable
la ansiedad, permitiendo asimismo que empiece a diferenciar entre el yo y el
no yo.
Fantasía inconsciente
15
haría mediante la asociación libre. Además, la interpretación del sentido del
juego puede servir para modificar la angustia del infante.
16
secundario en la determinación de la conducta. Además en el psicoanálisis
freudiano no se profundiza ni da excesivo valor a los aspectos sociales y
culturales, así como tampoco a la situación actual del paciente siendo ésta
derivada en su mayoría de traumas infantiles.
Carl Gustav Jung fue uno de los discípulos de Freud que si bien inició su
andadura con el padre del psicoanálisis acabaría discrepando en múltiples
aspectos con él, separándose de su escuela y elaborando la que se denominaría
psicología analítica o profunda. Para Jung, si bien la libido estaba presente en
el ser humano, esta solo era una parte secundaria de su ser y no su motor
principal.
17
Inconsciente colectivo
Personalidad
Al igual que ocurriría con Jung, Adler consideraría que la teoría de Freud daba
demasiada importancia al ámbito sexual. Además al contrario que Freud
considera que si bien lo inconsciente y el pasado son importantes el ser
humano es por sí mismo un ser activo con capacidad de crear y decidir en el
presente, no resultando determinado por su pasado.
18
Aquí y ahora
Sentimiento de inferioridad
Para este autor, los problemas surgen ante la comprensión de que los propios
deseos están fuera del alcance del individuo, naciendo en él el sentimiento de
inferioridad. Así, la psicología individual se basa en el afán de poder como
manera de intentar compensar los sentimientos de inferioridad. El ser humano
tiende a buscar el sentimiento de pertenencia a la comunidad.
Para este autor es necesario tratar al individuo de forma holística, teniendo una
gran importancia sus creencias y conceptos de sí mismo y del mundo. Se
trabaja desde el cambio en el estilo de vida intentando hacer consciente una
línea directriz vital que, cambiando la orientación hacia los sucesos de la vida,
el individuo quiera seguir y fortalecerla mediante la autoconfianza.
19
Dinamismos y necesidades
Símbolo
Con todo ello, es posible observar que el énfasis principal de este tipo de
psicoanálisis se encuentra en el uso del símbolo como elemento comunicativo
y en la expresión de contenidos mentales y físicos.
20
Psicopatología
Problemas psicológicos como los trastornos mentales son para éste tipo de
psicoanálisis producto de patrones relacionales desadaptativos o bien de
dinamismos desajustados, habiendo de tratarse teniendo en cuenta la terapia
como un tipo de relación interpersonal que ha de aportar seguridad a la vez
que facilita cambios que hagan las relaciones personales más adaptativas y en
que el paciente se exprese de forma adaptativa y libre de inhibiciones.
Afecto y amor
Para este autor el ser humano es capaz de hacer frente al dolor a partir de la
otorgación de un sentido o significado tanto a este como a la propia vida.
Fromm consideraba que los problemas interpersonales son la principal fuente
de malestar, en una lucha entre nuestros deseos y objetivos personales y el
deseo de vinculación con los demás. Para el psicoanálisis humanista, para
vencer el malestar es necesario desarrollar el afecto, la aceptación del otro y el
amor.
21
El objetivo principal del psicoanálisis humanista de Fromm se basa no en el
tratamiento y evitación del sufrimiento, sino en la búsqueda de la felicidad y
de la potenciación de las propias fortalezas y puntos fuertes a través del
establecimiento de objetivos vitales.
Las aportaciones de este autor pasan por la distinción entre los conceptos de
placer como actividad dirigida a evitar el sufrimiento o reducir tensión y el
goce como elemento placentero vinculado a aumentar dicha tensión,
disfrutando inconscientemente de lo que nos generaría malestar. Recupera el
concepto de pulsión de muerte (introduciendolo en la idea de goce).
22
Conclusión
23
Bibliografía
24