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FASE 4 - METODOLOGÍA DEL TRABAJO DE GRADO

https://fase4metodologia.blogspot.com/

Presentado por

DUVERNEY SIMALES

MIRIAM PALECHOR

OSCAR JAVIER SALAZAR GOMEZ

CARLOS ALBERTO CONTRERAS

Tutora
LAURA MARCELA ELLES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


TRABAJO DE GRADO
Descripción cada uno de los componentes que debe tener un anteproyecto.

Descripción cada uno de los componentes que debe tener un anteproyecto.

Título: Debe corresponder al contenido del proyecto y los siguientes interrogantes: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?,
¿Dónde? Y ¿Con quién?

Tiene que estar escrito de manera breve y concisa. Un buen título describe con exactitud y usando el menor
número posible de palabras el tema central del trabajo. No debe tener más de 20 palabras.

Introducción: Introducción es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido
posterior del escrito. En general va seguido del cuerpo o desarrollo del tema, y de las conclusiones.

En la introducción normalmente se describe el alcance del documento, y se da una breve explicación o resumen
de éste. También puede explicar algunos antecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del
tema central. Un lector al leer una introducción debería poder hacerse una idea sobre el contenido. Así mismo,
demanda una redacción sencilla, concreta y que contemple las siguientes reglas:
• Iniciar el objetivo con un verbo en infinitivo.
• Determinar primero el qué se quiere y después el para qué se hace.
• Limitar la redacción a frases sustantivas.

Formulación del problema: Es la justificación científica del estudio, es decir, lo que fundamenta la necesidad
de realizar el proyecto para generar conocimientos que brinden un aporte al conocimiento existente. Se escribe
de tal manera, que además de brindar los referentes empíricos que describen la situación, quede muy claro y
explícito, los vacíos de conocimiento existente sobre el problema. Es en este punto donde el estudiante delimita
el objeto de estudio y da a conocer las interrogantes o las grandes preguntas que orientan su proyecto.

Planteamiento del problema

Una vez realizada la descripción e identificación de la situación problemática, se procede a PLANTEAR UN


PROBLEMA que defina exactamente CUAL ES EL PROBLEMA A RESOLVER, INVESTIGAR O
INTERVENIR a partir del diagnóstico.

La pregunta con la que se concretiza la investigación o intervención a realizar, debe ser CLARA, CONCRETA
Y OPERATIVA.

Justificación: Se refiere a plantear en forma resumida y concreta los motivos por los cuales se realiza la
investigación, éstos pueden ser de carácter particular, por necesidad profesional, por gusto, para aprendizaje o
citar cualquier otra razón de la cual partió el autor del trabajo de grado. Se busca que el alumno conteste y
resuelva estas interrogantes:
¿Para qué? (Realizó el trabajo de grado).
¿Por qué? (Eligió el tema).

En la justificación, se responde a lo siguiente:


¿Cómo se relaciona el proyecto con las prioridades de la región y del país?
¿Qué conocimiento e información se obtendrá?
¿Cuál es la finalidad que se persigue con el conocimiento que brindará el estudio?
¿Cómo se socializarán los resultados?
¿Cómo se utilizarán los resultados y quiénes serán los beneficiarios?
La justificación debe brindar un argumento convincente de que el conocimiento generado es útil y de
aplicabilidad generalizable para el contexto.

Objetivos: Se pueden manifestar varios objetivos ordenándolos en relación con su importancia dentro del
trabajo de grado. Deben ser claros en su redacción, medibles y alcanzables, son la razón de SER y de HACER
en una investigación o en un proyecto de trabajo de grado, son las guías para la elección de las técnicas o
herramientas a utilizar para la recolección de la información y son el criterio de validación del proyecto; se
dividen en dos.

General: Constituye la formulación de las METAS finales, últimas que darán como cumplido el programa o
proyecto.
Específicos: Responde al cómo se va a lograr el objetivo general Además de ser concretos y puntuales deben
ser medibles y evaluables. Son las metas que se persiguen en cada etapa del proceso de realización del
proyecto, deben ser coherentes con el objetivo general y presentados en orden del proceso.

Marco de Referencia.

Marco Teórico: El proyecto debe presentar los desarrollos científicos o tecnológicos que sobre el tema en
particular han realizado otros investigadores o el mismo autor o el grupo.

Debe referirse preferencialmente a trabajos relativamente novedosos y actualizados. El tratamiento que se da


a los referentes teóricos y conceptuales abre nuevos horizontes al desarrollo del trabajo y prepara el camino
para la selección del enfoque y del método a utilizar.

Se deriva del planteamiento del problema y es la argumentación y demostración de que la "pregunta" tiene
fundamento (piso), derivando en probable(s) respuesta(s) y/o hipótesis de trabajo.
El fundamento teórico, considerado el "piso" que sustenta la pregunta central del estudio, expone el razonamiento
y argumentos del estudiante hacia la búsqueda de la evidencia que le dé respuesta a la pregunta y/o hipótesis.
Requiere igualmente, una exhaustiva revisión de la bibliografía.

Marco Contextual: “Describe el espacio y el tiempo sobre el cual se realizará el proyecto. El espacio puede ser
el país o zona de él. En caso de una empresa es necesario especificar si se aborda en su totalidad o una sección
determinada. En lo relativo al tiempo, se debe precisar el momento al cual se hace referencia (estudio comprendido
entre 2006 – 2007).

Marco Conceptual: Es un glosario explicativo que proviene del marco teórico y tiene como función definir los
términos – conceptos que se trabajarán en el proyecto para familiarizar al lector con el tema.

Metodología: Aporta en forma clara y concreta el método, técnicas y procedimientos con sus respectivos
instrumentos que se utilizan par dar respuesta a cada uno de los interrogantes planteados en los objetivos
específicos responde al "CÓMO HACERLO".

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN


Encuesta Cuestionario Preguntas abiertas.
Preguntas cerradas.*
Entrevista Abierta.

Personal Estructurada.

o Semiestructurada.
Sondeo de opinión Escrita, correo, correo
por electrónico, teléfono, fax.
Observación Directa.
medios
Registro sonoro y
electrónicos audiovisual.
Análisis de documentos Personal Medios impresos, fotos,
grabaciones de audio y
video. Internet.

Tipo de estudio y diseño general

El tipo de estudio y su diseño, se debe seleccionar con base a los objetivos propuestos y la disponibilidad de
recursos y, además, la aceptabilidad de tipo ético. El investigador debe enunciar con claridad el tipo de estudio
que realizará y una explicación detallada de su diseño.

En este punto, el investigador debe enunciar y describir el universo del estudio y todo lo relativo a los
procedimientos y técnicas para la selección y tamaño de muestra; muestreo probabilísticas o no probabilísticas
(por conveniencia o muestras propositivas), el investigador debe indicar el procedimiento y criterios utilizados y la
justificación de la selección y tamaño.

Cuando se trata de estudios que seleccionarán muestras no probabilísticas y seleccionarán los sujetos de manera
propositiva (conformación de grupos focales, selección de informantes claves, etc.), el investigador debe explicitar
los criterios para la selección, el tipo y el tamaño de los grupos, los procedimientos para su conformación.

Recursos

Talento humano: Director de trabajo de grado, asesores y otras personas que intervengan en el desarrollo del
proyecto.

Recursos financieros: Dinero que se invertirá para el desarrollo del proyecto. Tan importante es en el proyecto
identificar el problema, plantear objetivos, definir una metodología, como estimar el costo del proyecto e
identificar las fuentes de financiación para poder hacerlo realidad.

Recursos institucionales: instalaciones, equipos, útiles y otros insumos que resulten indispensables para el
desarrollo de las labores

Cronograma de actividades. Debe responder a las diferentes actividades detalladamente que


metodológicamente se han planeado realizar. Debe proyectar el tiempo real para su implementación. Se
constituye en un valioso instrumento de control de avance del trabajo.
Para la presentación se puede utilizar diagramas con el fin de tener una visualización integral del tiempo en
cada una de las actividades. El diagrama más usual es el de GANTT, el cual es una matriz de doble entrada,
presenta horizontalmente el tiempo en semanas, meses o días según el proyecto y verticalmente las actividades
a ejecutar.

MESES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL

SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Actividades

Diagnóstico de la organización X X

Planeación de estrategias de comunicación X X X


internas y externas.

Diseño de medios X X

Impresión, distribución y o Publicación de X X


medios

Evaluación de impacto X X

Ajuste de la propuesta X X

Implementación de segunda etapa de la X X X


propuesta de medios.

Elaboración de informe final X X

Bibliografía - Webgrafía. Relacionar las fuentes bibliográficas en que se apoya el investigador, aplicando las
normas ICONTEC vigentes.
Un modelo del diagrama de GRANTT donde evidencie cada una de las actividades del curso con el tiempo de apertura para su
presentación.

01/02/20 14/02/20 15/02/20 07/03/20 08/03/20 28/03/20 29/03/20 18/04/20 19/04/20 08/05/20 10/05/20 23/05/20
Actividad 19 00:00 19 23:55 19 00:00 19 23:55 19 00:00 19 23:55 19 00:00 19 23:55 19 00:00 19 23:55 19 00:00 19 23:55
Fase de
Reconocimiento
Explorar
detalladamente la
reglamentación de
trabajo de grado y
las opciones de
trabajo de grado de
la UNAD.
Fase 1 - Exploración
de las temáticas de
Investigación
Exponer las ideas
introductorias sobre
el tema de interés
investigativo en un
cuadro comparativo
en el wiki
colaborativo.
Fase 2 -
Planteamiento y
justificación del
problema: Formular
del planteamiento y
justificación del
problema de la
propuesta de
trabajo de grado
Fase 3 - Objetivos,
marco teórico y
conceptual
Formular los
objetivos, el marco
teórico y conceptual
de la propuesta de
trabajo de grado.
Fase 4 -
Metodología del
trabajo de grado
Desarrollar el
trabajo colaborativo
acerca de
metodología de
trabajo de grado en
el wiki.
Fase 5 - Trabajo
Final
Presentar la
consolidación de su
propuesta de
trabajo de grado en
el formato
correspondiente y
en el video de
sustentación.
Describa cada uno de los siguientes tipos de investigación:

A. Investigación cuantitativa

La investigación cuantitativa es una forma estructurada de recopilar y analizar datos obtenidos de


distintas fuentes. La investigación cuantitativa implica el uso de herramientas informáticas,
estadísticas, y matemáticas para obtener resultados. Es concluyente en su propósito ya que trata de
cuantificar el problema y entender qué tan generalizado está mediante la búsqueda de resultados
proyectables a una población mayor.

Por otro lado, la investigación cualitativa es generalmente más explorativa, un tipo de investigación
que depende de la recopilación de datos verbales, de conducta u observaciones que pueden
interpretarse de una forma subjetiva. Tiene un largo alcance y suele usarse para explorar las causas
de problemas potenciales que puedan existir. La investigación cualitativa suele proveer una visión
sobre varios aspectos de un problema de marketing. Suele preceder o conducirse tras la investigación
cuantitativa, en función de los objetivos del estudio.

B. Investigación cualitativa.

El método de investigación cualitativa es la recogida de información basada en la observación de


comportamientos naturales, discursos, respuestas abiertas para la posterior interpretación de
significados.

Mientras que los métodos cuantitativos aportan valores numéricos de encuestas, experimentos,
entrevistas con respuestas concretas para realizar estudios estadísticos y ver cómo se comportan sus
variables. Muy aplicado en el muestreo.

Sin embargo, el concepto de método cualitativo analiza el conjunto del discurso entre los sujetos y la
relación de significado para ellos, según contextos culturales, ideológicos y sociológicos. Si hay una
selección hecha en base a algún parámetro, ya no se considerará cualitativo.

Digamos que es el método de investigación cualitativa no descubre, sino que construye el


conocimiento, gracias al comportamiento entre las personas implicadas y toda su conducta observable.

C. Investigación Histórica.

Nos permite estudiar los hechos del pasado con el fin de encontrar explicaciones causales a las
manifestaciones propias de las sociedades actuales.

Este tipo de investigación busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta posible,
para lo cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que permita
obtener conclusiones válidas, a menudo derivadas de hipótesis.

D. Investigación descriptiva.

El Diseño de investigación descriptiva es un método científico que implica observar y describir el


comportamiento de un sujeto sin influir sobre él de ninguna manera.
También conocida como la investigación estadística, describe los datos y este debe tener un impacto
en las vidas de la gente que le rodea.

El objetivo de la investigación descriptiva, tiene como propósito principal describir las características
de objetos, personas, grupos, organizaciones o entornos, es decir tratar de “pintar un cuadro” de una
situación.

E. Investigación experimental

La investigación experimental es un tipo de investigación que bien utiliza experimentos y los principios
encontrados en el método científico. Los experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio o
fuera de él. Estos generalmente involucran un número relativamente pequeño de personas y abordan
una pregunta bastante enfocada

Es un proceso sistemático y un aproximación científica a la investigación en la cual el investigador


manipula una o más variables y controla y mide cualquier cambio en otras variables.

F. Investigación Básica.

Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el punto de apoyo en la solución
de alternativas sociales. Se orienta a la profundización y clarificación de la información conceptual de
una ciencia. Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas. La
búsqueda del conocimiento básico está motivada normalmente por la curiosidad y, debido a que sus
resultados son un “bien común” (el dinero gastado en ciencia básica va a redundar tarde o temprano
en riqueza, salud o seguridad), debe ser financiada por el gobierno.

Ejemplos: Investigaciones orientadas a determinar el origen y desarrollo del Universo, a encontrar un


nuevo principio de generación de energía eléctrica, a concluir la naturaleza de la superconductividad,
a buscar nuevos principios y técnicas de control.

Beneficios de la ciencia básica:

Contribuciones a la cultura

Posibilidad de descubrimiento de enorme importancia económica y práctica

Transferencias y estímulos a la industria

Educación - entrenamiento en la solución de problemas

G. Investigación Aplicada.

Esta investigación es también llamada tecnológica, busca la obtención de un nuevo conocimiento


técnico con aplicación inmediata a un problema determinado. Este tipo de investigación se fundamenta
en los resultados de la investigación básica, la cual a su vez está supeditada a una necesidad social
por resolver. Ambas prácticas no se pueden separar. Mientras los resultados de la investigación
aplicada asumen la forma de patente, la investigación pura lo hace en forma de publicación (las leyes
no se patentan).

Ejemplos:
Generación de energía eléctrica, aplicación de la superconductividad en el transporte, tecnología
espacial, diseño e implementación de nuevos esquemas y mecanismos de control, elaboración de
circuitos integrados y computadores con nuevas características.

Enuncie cuales son los criterios tenidos en cuenta en el momento de la evaluación de un trabajo de
grado.

Validez de la Hipótesis. Se evidencia que se logró la solución del problema o satisfacción de la


necesidad seleccionados a través de la alternativa de solución planteada en la propuesta doctoral
aprobada (secciones de la propuesta: formulación/declaración del problema, metodología). Se declara
apropiadamente la alternativa de solución utilizada justificándola teórica y conceptualmente.

Metodología. Se evidencia que se siguió la metodología y el plan de trabajo propuestos de forma


exitosa. Cualquier cambio o ajuste en la metodología y plan de trabajo está debidamente justificado.
La metodología fue apropiada considerando los objetivos planteados. Todas las decisiones tomadas
durante la investigación son acordes con el ámbito de utilización de la solución propuesta y los recursos
disponibles, además de demostrar en empleo correcto de los conocimientos y habilidades
disciplinares. Presenta de forma detallada las consideraciones teóricas (e.g. suposiciones,
simplificaciones, etc.), los diseños, las variables, las muestras, los equipos, los procedimientos de
recolección de datos y las técnicas de análisis de datos utilizados. Se especifican claramente cada
uno de los pasos desarrollados en la investigación. Los procedimientos son replicables.

Resultados. Se entregaron todos los resultados y productos establecidos en la propuesta doctoral y


estos tienen las características especificadas en el alcance aprobado de manera que se verifica el
cumplimiento de todos los objetivos de la tesis. Existe coherencia entre los resultados y el marco
teórico desarrollado en la tesis. Se han publicado los resultados en revistas y eventos. Se han
producido patentes, modelos de utilidad, diseños industriales, circuitos integrados, etc.

Aporte y Originalidad. La tesis doctoral constituye un aporte original, significativo y relevante al


conocimiento disciplinar. Justifica claramente cómo se superan las limitaciones o desventajas de los
enfoques previos para tratar con el problema o necesidad seleccionado. Especifica detalladamente lo
nuevo del trabajo presentado con respecto a lo que constituye el estado del arte vigente en el momento
de la sustentación de la tesis. Explica si se desarrolló nuevo conocimiento, si se abrió una nueva área
de investigación, si se reafirmo o contradijo conocimientos previos, si se contestó un interrogante
antiguo, si se validó experimentalmente una teoría, si se desarrollo un marco unificador, etc.

Análisis de los Resultados. Se realizó un análisis de resultados claro y bien estructurado; el autor
demuestra idoneidad y entendimiento de lo ocurrido en el proceso de solucionar el problema o
satisfacer la necesidad seleccionada; buen uso de gráficos, tablas y otros medios de presentación e
interpretación de los resultados. Se relacionan los resultados obtenidos con los de trabajos previos,
explicando su importancia y sentido físico o práctico.

Conclusiones. El autor declara conclusiones apropiadas y justificadas a partir del análisis de los
resultados obtenidos; identifica la contribución e implicaciones del trabajo; reconoce limitaciones e
identifica futuras áreas de desarrollo en el tema (en el problema o necesidad abordados). No confunde
los resultados con las conclusiones. No plantea opiniones como conclusiones ni incluyen perogrulladas
(hechos auto-evidentes u obvios) como conclusiones.
Impactos, Pertinencia y Relevancia. Justifica la contribución o eventual efecto de la tesis doctoral en
la capacidad académica o tecnológica del grupo de investigación, una empresa o entidad, la Escuela
o la Universidad. Detalla el efecto de eventual utilización o generalización de los resultados en el sector
productivo, la región o el País (productividad y competitividad) Los resultados son útiles (en el corto
plazo) y publicables. La investigación realizada es pertinente en el contexto actual. El trabajo encaja
con los intereses y prioridades de investigación de la escuela, la universidad o el país. El problema o
necesidad son considerados importantes en el campo disciplinar. Responde a requerimientos o
demandas actuales.

Organización del Documento. Los capítulos de la tesis doctoral están bien estructurados y han sido
enlazados adecuadamente; utiliza apropiadamente apéndices o anexos para incluir información
relevante (e.g., demostraciones matemáticas, encuestas, resultados de laboratorio, etc.) o de otros
autores, imprescindible para valorar la tesis de manera completa.

Referencias Bibliográficas. La revisión bibliográfica y el acopio y análisis de información son


adecuados para sustentar la solución planteada al problema/necesidad seleccionado. Cita
adecuadamente y reconoce las contribuciones e información de otros trabajos utilizada en el
documento. Las referencias son recientes y vigentes.

Presentación General. Redacción clara y concisa con una adecuada organización de las ideas. Buena
ortografía y gramática. Uso adecuado y correcta citación y referenciación de tablas y figuras. Estilo
coherente a lo largo del documento. Los gráficos y tablas son legibles. Presentación agradable del
documento con un formato adecuado.

Referencias:

Universidad Insutrial de Santander. Recuperado de


http://www.uis.edu.co/webUIS/es/rss/imagenes/posgrados/Anexo%2015.pdf
¿Qué criterios debe tener en cuenta un estudiante durante la remisión documental para optar al título
de Licenciado en Matemáticas?

De acuerdo con el acuerdo 029 de 2013 Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y se dictan otras disposiciones en su artículo
Artículo 39. Requisitos para obtener el título en educación superior. Para obtener el título es necesario
cumplir con los siguientes requisitos: a) Haber aprobado la totalidad de los créditos académicos
establecidos por el programa cursado. b) Haber aprobado una de las opciones de grado establecidas
en el reglamento estudiantil, acorde con las regulaciones dadas por el respectivo consejo de escuela
c) Haber presentado el Examen de Estado de la Educación Superior d) Estar a paz y salvo por todo
concepto con la institución e) Pagar el valor de derechos de grado establecido por el Consejo Superior
f) Tener definida su situación militar, para el caso de los varones.

¿Cuál es la documentación necesaria para presentar una solicitud de grado?

Los documentos relacionados a continuación deben ser entregados en las fechas establecidas al
centro de la UNAD en donde se encuentra inscrito, en formato digital en un CD regrabable y en físico
legajados en una carpeta de cartón tamaño oficio:

Ficha de seguimiento a Egresados (estudiantes próximos a graduarse). Debe gestionar la solicitud de


grado mediante el diligenciamiento total de la ficha de seguimiento, ubicada en el Campus Virtual en
la sección Mis Cursos Virtuales y luego ubicar el vínculo Ficha Seguimiento Egresados.
Formato Acta de sustentación y calificación de la opción de trabajo de grado, (Registro Académico
Individual para la opción créditos de posgrado). *
Registro Académico Individual. *
Reporte de Resultado prueba SABER PRO (si los resultados no están registrados en el portal del
ICFES, es válido la certificación de asistencia). *
Fotocopia del Diploma y Acta de bachiller tecnólogo o profesional según el grado a obtener (si es
tecnólogo de la UNAD no debe adjuntar diploma ni acta de bachiller, solamente los soportes de la
tecnología).
Fotocopia del Diploma y Acta de grado del programa cursado en el SENA (Para estudiantes convenio
UNAD-SENA).
Fotocopia Legible del documento de identidad (ambas caras).
Una fotografía con fondo azul, formato JPG.
Fotocopia del Recibo de pago de los derechos de grado (con el registro de la entidad bancaria). *