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FACULTAD DE INGENIERIA

CARRERA INGENIERIA DE MINAS

CURSO :
DESARROLLO DEL TALENTO

TEMA :
ESTILOS DE APRENDIZAJE

DOCENTE :

CARMEN JOVITA AREVALO ARGANDOÑA

ALUMNO :
ALBARRAN TIRADO ANGEL EDDY
CAJAMARACA - 2018
1. Tipos de estilos de aprendizaje.
El estilo de aprendizaje se podría considerar como la manera en la que un aprendiz
comienza a concentrarse sobre una información nueva y difícil, la trata y la retiene.

 El sistema de representación visual: Preferencia por contacto visual. No


son buenos con textos, pero aprenden mejor viendo imágenes, vídeos,
etc.... A veces podemos ver que realizan símbolos en sus apuntes, debido
precisamente a que sienten una ayuda visual extra en su forma de
aprender. Para este tipo de alumnos que tienen más desarrollado este
estilo, una manera de aprender muy eficaz son vídeos. Educativos que
existen hoy en día en internet, sin duda ellos mismos acabarán
encontrándose más cómodos. Son visualmente más eficaces en este
sentido.
 El sistema auditivo: Preferencia por contacto auditivo, destaca por tener
una preferencia de aprendizaje basada en escuchar. Por ejemplo, los
debates cara a cara en donde se les fuerza a escuchar, son situaciones
muy beneficiosas para este tipo de personas con este estilo de
aprendizaje predominante. También muchos estudiantes aprovechan este
estilo para grabarse sus clases y luego escucharlas tranquilamente. Suelen
tener una memoria auditiva más desarrollada.

 El sistema kinestésico: Preferencia por interactuar con el contenido. Otro


ejemplo sería aprender a escribir con un teclado, las personas con este
aprendizaje aprenden mejor si interactúan con el contenido. Necesitan sentir
el aprendizaje. Se dice que estas personas son más lentas aprendiendo, sin
embargo esto no es así, estas personas cuando aprenden, el contenido
queda grabado de forma mucho más profunda y posiblemente nunca se les
olvide, sería lo denominado como memoria muscular.
 El sistema lectura / escritura: preferencia por leer, por escribir apuntes, su
modo de aprendizaje se basa en leer textos, folletos, largas listas de detalles,
etc... Son personas que necesitan apuntar constantemente.
 El sistema multimodal: Es un estilo que se basa en tener varios estilos
predominantes, mucha gente posee este tipo de estilo que suele englobar
algunas características de cada uno.
2. ORAGANIZADOR GRAFICO.

MIS ESTILOS DE APRENDIZAJE

VISUAL VERBAL ACTIVO

A la hora de aprender
prefiero claramente que Se retiene mejor si el
la información llegue a Para mí es mejor
tema en cuestión es
través de imágenes, recordar y aprender si la
debatido, es aplicado o
diagramas, etc. Para información es oída o
si yo mismo explico otra
mayor comprensión del escrita.
persona.
tema.
3. ESTRATEGIAS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE.
 CREACION DE NEXOS: Es una estrategia que para aprender una
nueva materia, lo que se hace es establecer nexos entre lo que ya se
sabe o es nuevo. De esta manera, aquello que aún no hemos
adquirido o asimilado queda más rápidamente grabado en nuestra
mente porque lo enganchamos con algo que ya conocemos. Cuando
se estudia con este tipo de estrategia de aprendizaje es habitual crear
analogías o describir de forma concisa como esta relaciona el material
nuevo y el que ya no es familiar.
 ESTRUCTURACIÓN: El aprendizaje con esta estrategia consiste en
organizar los contenidos para que su adquisición nos resulte más
sencillo y para que asimilemos y anclemos bien esos conocimientos.
Es una tarea que resulta bastante efectiva porque al estructurar la
materia ya estamos realizando un ejercicio de análisis y comprensión.
Para poner en practica esta estrategia es muy común realizar
resúmenes, subrayados, mapas mentales que contienen los conceptos
clave.
 REPETICION DE CONTENIDOS: Consiste en que la persona que está
estudiando vaya asimilando una determina materia ensayando a
repetirla de forma verbal o escrita. Algunos ejemplos son repetir en
voz alta los términos clave. Copiar los textos más importantes o
marcarlos en un texto.
 REVISION DE LO ADQUIRIDO: Es la revisión de manera consiente
todo lo que está haciendo para aprender. Es decir, que analice y
evalué lo que ha hecho y lo que ha conseguido. Implica un ejercicio
sincero de evaluación sobre el éxito alcanzado y lo que aún hay que
adquirir. A partir de estos datos podrá hacer una planificación que le
permita dirigir su conducta hacia la meta que se ha marcado.

4. BIBLIOGRAFIA.
 Estilos de aprendizaje. Artículo UNED de gran interés que
recomendamos.
 https://www.educaweb.com/contenidos/educativos/tecnicas-estudio/conoce-
estrategias-aprendizaje/.
 Dunn, R., Dunn, K. And Price (1985) Learning Style Inventory