UNIDAD II

ATENCION

Lic. Luciana Vita

 NEUROCIENCIAS

NEUROPSICOLOGÍA
ATENCION

CEREBRO

FUNCIONES COGNITIVAS

EVALUACIÓN NPS REHABILITACIÓN

NEUROPSICÓLOGO Lic. Luciana Vita
 ATENCION

El término atención proviene del latín attendere,

cuyo significado original es “tensar el arco hacia”
¿Es un fenómeno sencillo o complejo?
De toda la información disponible que se presenta en el
medio externo e interno,
solo podemos procesar una pequeña fracción en un
tiempo dado;
y para focalizarnos en esa porción tenemos que tener la
capacidad de inhibir otros estímulos
 La ATENCION es un recurso LIMITADO!!!

Es imposible prestarle atención con eficiencia a todo lo que nos sucede

alrededor.

Nuestra atención esta en general dispersa.

La SELECCIÓN del estímulo sensorial

Es la función principal del
SISTEMA NEUROLÓGICO DE LA ATENCIÓN
 La atención
es el medio por el cual procesamos de manera
activa una fracción limitada de la enorme
cantidad de información a la que tenemos
acceso por medio de los sentidos, de nuestros
recuerdos almacenados y de los otros procesos
cognoscitivos.
Incluye procesos tanto conscientes como
inconscientes.
 FUNCIÓN COMPLEJA QUE INTERRELACIONA
DIFERENTES PROCESOS COGNITIVOS A FIN DE
LLEVAR A CABO UNA TAREA EN FORMA EFICAZ
(Labos y cols.)

Los procesos atencionales

facilitan, mejoran o inhiben otros procesos
neuropsicológicos como: la memoria, la
percepción, el lenguaje, asignando recursos
cognitivos que permiten que la tarea que se
lleve a cabo se realice de manera eficaz.
 ATENCION
PROCESO DE ATENCION Sistemas complementarios
SISTEMA VOLUNTARIO
• DIRIGIR Áreas dorsales (superiores) de
los lóbulos frontal y
parietal
• MANTENER

• DEJAR DE PRESTAR SISTEMA AUTOMATICO

ATENCION Hemisferio derecho
(parte ventral –inferior- del
• REORIENTAR lóbulo frontal y parietal en
su unión con lóbulo
temporal)
 ATENCION
PROCESO DE ATENCION
COMPONENTES BÁSICOS SUBTIPOS
Su normal funcionamiento va a permitir al
sujeto ejecutar y mantener una
conducta dirigida a una meta, frente a
eventuales distractores.

• SELECCIÓN • ATENCION SELECTIVA

• VIGILANCIA • ATENCION SOSTENIDA
(mantenimiento)
• CONTROL • ATENCIÓN EJECUTIVA
ES EL NIVEL JERARQUICAMENTE SUPERIOR DE LAS
VARIEDADES ATENCIONALES Y REQUIERE DE
SU ORQUESTACION PARA HACER FRENTE A
(control atencional)
TAREAS NUEVAS A FIN DE CONTROLAR LA
TENDENCIA A LA RESPUESTA AUTOMÁTICA DEL • ATENCION DIVIDIDA
SUJETO
 TEORIAS ACTUALES:

La atención es un sistema complejo que controla casi

todos los procesamientos, desde el ingreso de la
información (percepción)
hasta las respuestas motoras que podemos dar.
ENFOQUE MULTICOMPONENTE
Constituida por varios subsistemas, cada uno lleva a
cabo diferentes operaciones.
 TEORIAS ACTUALES:

No esta distribuida
Equipotencialmente en el cerebro
ni tampoco se limita
a una sola área cerebral.
Existe un grupo de áreas
corticales y subcorticales
que actúan en conjunto,
organizadas en sistemas
 ACTIVADOR

MANTENIMIENTO
RESUMEN TEORIA DE POSNER
 Concentración

La mente del hombre ordinario está llena de

pensamientos que no controla
y que, por esta causa, no tiene ningún poder.

Si en vez de esta multitud de ideas

sólo hubiese una que ocupase todo el campo de la atención,
llegaría a ser un poder en sí misma
y podría ejercer una influencia muy grande.
Ramana Maharshi.
 EVALUACIÓN

Repetición de dígitos en Repetición de dígitos en

orden directo orden inverso
(ATENCION SOSTENIDA) (Memoria de trabajo)
 6-2-9  3-7-5
 5-4-1-7  8-3-9-6
 3-6-9-2-5  6-9-4-7-1
 9-1-8-4-2-7  6-3-5-4-8-2
 1-2-8-5-3-4-6  2-8-1-4-9-7-5
 3-8-2-9-5-1-7-4  5-9-1-8-2-6-4-7
6 +/- 1
5 +/- 1
TEST DE STROOP
ATENCION SELECTIVA

XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

ROJO AZUL VERDE ROJO AZUL
ROJO
XXXX AZUL
XXXX VERDE
XXXX ROJOXXXX AZUL XXXX
VERDE VERDE ROJO AZUL VERDE
VERDE
XXXX VERDE
XXXX ROJO
XXXX AZULXXXXVERDE XXXX
AZUL
AZUL
XXXX ROJO
ROJO
XXXX AZUL VERDEXXXX
AZUL
XXXX VERDE ROJO
ROJO XXXX
VERDE
VERDE
XXXX AZUL
AZUL
XXXX ROJO ROJOXXXX
ROJO
XXXX ROJO AZUL
AZUL XXXX
ROJO
XXXX
ROJO ROJO
XXXX
ROJO VERDE
XXXX AZULXXXX
VERDE VERDE XXXX
AZUL VERDE
XXXX
AZUL XXXX
VERDE XXXX VERDEXXXX ROJO XXXX
AZUL
AZUL VERDE AZUL VERDE ROJO
XXXX
ROJO XXXX
AZUL XXXX AZULXXXXVERDE XXXX
VERDE
Trail Making Test “A”
ATENCION SOSTENIDA Y VELOCIDAD
GRAFOMOTORA

2
1
3 4

6 5
 Evaluación en adultos:

 Test de trazos

 Dígitos - símbolos
Evaluación infantil:

 Test de caras

 Test de atención d2

 Búsqueda de símbolos
 Claves

 Test de trazos
 Test de cancelación de letras

 Test de bisección de líneas

 Algunos ejemplos de ejercicios para
ESTIMULACION/REHABILITACION:

oCancelación de letras
oCancelación de símbolos con distractores
oSopa de letras
oBúsqueda de diferencia
WALLY