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CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

“VENANCIO CORNELIO MAURICIO”


AA.HH. JOSE CARLOS MAREATEGUI - PARAGSHA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°4


“CONOCIENDO LA CIENCIA, LA MATERIA Y LA ENERGÍA”
I. DATOS GENERALES:
FORMA DE ATENCIÓN PRESENCIAL
UGEL PASCO
ÁREA/ CAMPO CIENCIA AMBIENTE Y SALUD
CEBA “VENANCIO CORNELIO MAURICIO”
PERIODO PROMOCIONAL 22-10-18 AL 27- 12-18
CICLO AVANZADO
DOCENTE GISELA , PEÑA DAVILA
GRADO 3°

II. JUSTIFICACIÓN:

En esta unidad se desarrolla y se contextualizara con el educando, lo que es la energía, el aporte de científicos a su desarrollo, la utilización del
método científico y como producto la aparición de la tecnología para satisfacer necesidades humanas. El estudio de la materia-sus propiedades
generales, específicas, los estados y cambios de la radiaciones solares, materia-y la energía, tipos, fuentes y la utilización de energías limpias para
la conservación del medio ambiente.
Involucrando a ala familia directa como un pilar importante para el éxito en nuestras vidas, aprovechando sus habilidades de cada estudiante,
llegando al aprendizaje significativo en nuestro CEBA.

III. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL


 Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía
 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
IV. VALORES
VALORES ACTITUDES
 Respeta su integridad : física , moral y cultura y la de los demás
RESPETO  Muestra actitudes personales frente a las normas de convivencia
 Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos
JUSTICIA  Practica la equidad en su aula e IE
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V. ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CAMPOS TEMÁTICOS, DESEMPEÑOS Y ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS

Campos
Competencias Capacidades Actividades Estratégicas Desempeños Tiempo
Temáticos
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Genera y registra datos e Funciones del Define lo que es una Comprende su entorno, y encuentra 4
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR información. movimiento fórmula química. explicaciones acerca de hechos y HORAS
CONOCIMIENTOS. fenómenos de la realidad.
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Diseña estrategias para hacer Utiliza el lenguaje de la Acepta la naturaleza de la 4
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR indagación. La fuerza química para formular exploración científica HORAS
CONOCIMIENTOS. compuestos químicos.
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Evalúa y comunica el proceso Investiga cuál es el ácido Comprende conocimientos propios 4
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR y resultados de su que se encuentra en de la fuerza y sus tipos . HORAS
CONOCIMIENTOS. indagación. Tipos de fuerza nuestro estómago y
como nos protegemos
de sus efectos.
DISEÑA Y CONSTRUYE Evalúa y comunica el Identifica conceptos Construyen ideas sobre las leyes 4
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS funcionamiento y los Leyes químicas básicos. químicas en la sociedad y propuesta HORAS
PARA RESOLVER PROBLEMAS DE impactos de su alternativa de soluciones a problemas de su
SU ENTORNO. de solución tecnológica. comunidad.
DISEÑA Y CONSTRUYE Evalúa y comunica el Identifican los tipos de Reflexiona sobre la ciencia las leyes 4
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS funcionamiento y los Leyes sales inorgánicas estequiometricas , desarrollando su HORAS
PARA RESOLVER PROBLEMAS DE impactos de su alternativa estequiometricas existentes. pensamiento crítico.
SU ENTORNO. de solución tecnológica.
Estrategias y Grupo de discusión. Estudio de casos, Jornadas, Conversatorio, Narración oral. Exposición oral. Comunicaciones específicas:
Técnicas Conferencia, Foro, Panel, Entrevista, Mesa redonda. Debate. Exposición, improvisación, hablar
Técnicas: Dramas, escenificaciones, juegos de rol, simulaciones, diálogos escritos, juegos lingüísticos. por teléfono, lectura en voz alta,
Trabajo de equipo. Técnicas humanísticas, juegos mnemotécnicos, escuchar y dibujar, completar cuadros, video y cinta de audio, debates y
aprendizaje cooperativo. discusiones.
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VI. EVALUACION
Técnicas de Evaluación Instrumentos de evaluación
Observación, preguntas de explotación, diálogo. Pruebas de Exposición, debate, dramatización, intervenciones orales, exposición, guía de
ejecución. Ejercicios prácticos. Trabajos de ejecución. Desarrollo de evaluación, comprensión lectora. Trabajos prácticos. Trabajos de ejecución.
actividades. Prueba de ensayo. Producción de textos. Mapa conceptual.

VII. BIBLIOGRAFIA
http://www.areaciencias.com/videosyoutubeciencias.htm
Para el estudiante www.monografias.com
http://feria-ciencias
Guias metodologías de ciencias para el estudiante
http://es.slideshare.net/Elizabeth201007/enfoque-rea-ciencia-tecnologa-y-ambiente
Para el docente http://jec.perueduca.pe/?page_id=276
http://feria-ciencia-elvis.blogspot.com
Guias metodológicas de ciencias para el docente

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Docente Director (a)
Lic.Gisela ,PEÑA DAVILA Mg. Elizabeth S.RIVERA AYALA