Unidad Educativa CREAR

Código AMIE 09h04630

Planificación Didáctica Diaria
Nivel Inicial II Subnivel II
Grupo 4 años
Planificación semanal
(Semana del 1 al 12 de octubre)
Miss Daysi Zevallos
 UNIDAD EDUCATIVA CREAR
Planificación MICROCURRICULAR
INICIAL II

Educación Inicial
Año Lectivo 2018-2019

Fecha: Del Lunes 1 al Viernes 5 de octubre Subnivel: Inicial 2

Profesor Responsable: Daysi Zevallos

Tema Generador: Juguemos

Objetivo: Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos,
experiencias, pensamientos y emociones como medio de comunicación e interacción con su medio inmediato.

Ámbito Destrezas Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores para evaluar

Identificar y Momento de inicio (Anticipación)

Discrimina auditivamente el sonido
diferenciar las Adivinanza Libro
Te doy mi lana y para hablar digo beee Lápices de o
vocales.
Compresión y Si no adivinas mi nombre, colores Actividad:
Expresión del Yo nuca te lo diré. Lápiz Hoja de actividad
Leguaje LA OVEJA Papelote Libro Santillana pág. 189, 191,193,
Hoja 245.
Plastilina
Momento de desarrollo (construcción) Adivinanza
Pegar en la pizarra carteles con
nombres de objetos que empiecen con o,
luego dar a los niños las figuras de DEBER: Hoja de actividad
los objetos cuyos nombres están en la
pizarra para que las emparejen con la
ayuda de la maestra.
Momento de cierre (consolidación)
LUNES:Moldear con plastilina la vocal o
MARTES: Marcar todas las vocales o que
encuentre en la adivinanza.
MIERCOLES: Repasa el grafico y coloréalo,
realiza el trazo correcto de la vocal o
JUEVES Y VIERNES: Repaso muchas veces sobre
la vocal o.
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PLANIFICACION MICROCURRICULAR
INICIAL II
Educación Inicial
Año Lectivo 2018-2019
Planificación Didáctica Diaria

Fecha: Del Lunes 1 al Viernes 5 de octubre Subnivel: Inicial 2

Profesor Responsable: Daysi Zevallos

Tema Generador: Juguemos

Objetivo: Identificar las nociones temporales básicas para su ubicación en el tiempo y la estructuración de las
secuencias lógicas que facilitan el desarrollo del pensamiento.

Ámbito Destrezas Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores para evaluar

Identificar las Momento de inicio (Anticipación) Relaciona las nociones de tiempo:

nociones de tiempo en Proponer a los niños que cuenten qué Libro antes, ahora y después.
acciones que suceden hacen antes de ir a la escuela, que Hoja Diferencia, identifica y reconoce los
antes, ahora y hacen ahora y que hacen después cuando Lápices de numerales
después. están en su casa. Dando énfasis a esas colores. Actividad:
Relaciones Comprender la relación palabras: antes, ahora y después. Hojas de actividades Libro Santillana
Lógico de numeral con la pág. 215. 143
cantidad hasta el 5.
Matemáticas
Momento de desarrollo (construcción)
Mostrar un álbum de fotos donde
observen como eran antes y como son
ahora.

Momento de Cierre
LUNES Y MARTES: Refuerzo del numeral 5 Deber: Hoja de Actividad.
MIERCOLES y JUEVES: Refuerzo de
numerales hasta el 5
VIERNES: Busca las pegatinas y
colocarlas en el orden que corresponde.
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PLANIFICACION MICROCURRICULAR
INICIAL II
Educación Inicial
Año Lectivo 2018-2019
Planificación Didáctica Diaria

Fecha: Miércoles 3 y Jueves 4 de octubre Subnivel: Inicial 2

Profesor Responsable: Daysi Zevallos

Tema Generador: Juguemos

Objetivo: Descubrir las características y los elementos del mundo natural explorando a través de los sentidos

Ámbito Destrezas Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores para evaluar

Explorar e identificar Momento de inicio (Anticipación)

Relaciones los diferentes Canción: Juguemos en el campo. Hoja Identifica los animales de la granja.
elementos y fenómenos Tijera
con el Medio del entorno natural Goma
Natural y Actividad:
mediante la Libro
Santillana pág. 167
Cultural indagación.
Momento de desarrollo (construcción)
Observar y comentar qué lugar es,
que animales viven ahí, que nos da
la vaca, el cerdo, la oveja.
LEARNING CENTER (RINCONES)
RINCÒN LÒGICO MATEMÀTICA
Bloques: Inserto ligas en palos de helado Momento de cierre (consolidación)
y decoro según prefiera. Recorta la lámina por las líneas
punteadas, luego arma y pega el
rompecabezas en una hoja.
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PLANIFICACION MICROCURRICULAR
INICIAL II

Educación Inicial
Año Lectivo 2018-2019
Planificación Didáctica Diaria

Fecha: Jueves 4 y Viernes 5 de octubre Subnivel: Inicial 2

Profesor Responsable: Daysi Zevallos

Tema Generador: Juguemos

Objetivo: Participar en diversas actividades de juegos dramáticos asumiendo roles con creatividad e imaginación.

Ámbito Destrezas Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores para evaluar

Practicar las acciones Momento de inicio (Anticipación)

a seguir en -Dialogar libremente sobre lo que Niños Participa activamente en simulacros en
Identidad y caso de incendios.
situaciones de riesgo saben de los incendios, preguntar si Patio
Autonomía como: temblores, han visto las noticias que mencionan Hoja
incendios determinadas desastres de este tipo. Lápiz Santillana pág. 273
en el plan de
contingencia Momento de Desarrollo (Construcción)
institucional. -Explicarles acerca de los incendios,
los daños que pueden causar.

Momento de Cierre (consolidación)

-Pasear por la escuela identificando
cada una de las zonas de seguridad.
-Encierra el personaje que nos ayuda
en caso de incendios.
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Planificación MICROCURRICULAR
INICIAL II

Educación Inicial
Año Lectivo 2018-2019

Fecha: Del Martes 9 al Viernes 12 de octubre Subnivel: Inicial 2

Profesor Responsable: Daysi Zevallos

Tema Generador: Juguemos

Objetivo: Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos,
experiencias, pensamientos y emociones como medio de comunicación e interacción con su medio inmediato.

Ámbito Destrezas Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores para evaluar

Identificar y Momento de inicio (Anticipación)

Discrimina auditivamente el sonido
diferenciar las Canción de las vocales Plastilina
Hoja o
vocales.
Compresión y Lápiz Actividad:
Expresión del Hoja de actividad
Leguaje
Momento de desarrollo (construcción)
Moldeo con plastilina y formo la vocal
o.
DEBER: Hoja de actividad

Momento de cierre (consolidación)

MARTES: Encierro todas las vocales o
que encuentre en la hoja
MIERCOLES: Repaso muchas veces sobre
la vocal o
JUEVES Y VIERNES: Realizo el trazo de
la vocal o en la pizarra
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PLANIFICACION MICROCURRICULAR
INICIAL II
Educación Inicial
Año Lectivo 2018-2019
Planificación Didáctica Diaria

Fecha: Del martes 9 al Viernes 12 de octubre Subnivel: Inicial 2

Profesor Responsable: Daysi Zevallos

Tema Generador: Juguemos

Objetivo: Identificar las nociones temporales básicas para su ubicación en el tiempo y la estructuración de las
secuencias lógicas que facilitan el desarrollo del pensamiento.

Ámbito Destrezas Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores para evaluar

Identificar las Momento de inicio (Anticipación) Relaciona las nociones de tiempo:

nociones de tiempo en Proponer a los niños que cuenten qué Hoja antes, ahora y después.
acciones que suceden hacen antes de ir a la escuela, que Lápices de Diferencia, identifica y reconoce los
antes, ahora y hacen ahora y que hacen después cuando colores. numerales
después. están en su casa. Dando énfasis a esas Pizarra Actividad:
Relaciones Comprender la relación palabras: antes, ahora y después. Marcador Hojas de actividades
Lógico de numeral con la
cantidad hasta el 5.
Matemáticas
Momento de desarrollo (construcción)
Conversar acerca de lo que realizaron
el día anterior.

Momento de Cierre
MARTES: Dibujar el suceso del día que
más les gusto. Deber: Hoja de Actividad.
MIERCOLES y JUEVES: Refuerzo de
numerales hasta el 5
VIERNES: Dictado en la pizarra de
numerales hasta el 5
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PLANIFICACION MICROCURRICULAR
INICIAL II
Educación Inicial
Año Lectivo 2018-2019
Planificación Didáctica Diaria

Fecha: Miércoles 10 de octubre Subnivel: Inicial 2

Profesor Responsable: Daysi Zevallos

Tema Generador: Juguemos

Objetivo: Descubrir las características y los elementos del mundo natural explorando a través de los sentidos

Ámbito Destrezas Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores para evaluar

Explorar e identificar Momento de inicio (Anticipación)

Relaciones los diferentes Canción: La granja Hoja Identifica los animales de la granja.
elementos y fenómenos Lápices de
con el Medio del entorno natural colores
Natural y mediante la Actividad:
Hoja de actividad.
Cultural indagación.
Momento de desarrollo (construcción)
Conversa acerca de la canción.

Momento de cierre (consolidación)

Dibujar una granja.
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PLANIFICACION MICROCURRICULAR
INICIAL II

Educación Inicial
Año Lectivo 2018-2019
Planificación Didáctica Diaria

Fecha: Viernes 12 de octubre Subnivel: Inicial 2

Profesor Responsable: Daysi Zevallos

Tema Generador: Juguemos

Objetivo: Participar en diversas actividades de juegos dramáticos asumiendo roles con creatividad e imaginación.

Ámbito Destrezas Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores para evaluar

Practicar las acciones Momento de inicio (Anticipación)

a seguir en -Dialogar libremente sobre lo que Hoja Participa activamente en simulacros en
Identidad y caso de incendios.
situaciones de riesgo saben de los incendios, preguntar si Lápiz
Autonomía como: temblores, han visto las noticias que mencionan Lápices de
incendios determinadas desastres de este tipo. colores Hoja de actividad
en el plan de
contingencia Momento de Desarrollo (Construcción)
institucional. -Explicarles acerca de los incendios,
los daños que pueden causar.

Momento de Cierre (consolidación)

-Dibujar a las personas que nos ayudan
cuando ocurre un incendio.
 Programa Neuromotor
Semanas del 1 al 12 de octubre

1 2 3
Caminar alternando un pie Saltar con los 2 pies sobre Saltar con 1 pie sobre los aros
sobre los aros los aros

LEARNING CENTER (RINCONES)

RINCÒN LÒGICO MATEMÀTICA

Recorte de rompecabezas y pegarlos

en hojas.