Práctica: SIMULACIÓN “COLOR VISIÓN”

Las TIC aplicadas a la educación y la didáctica de las

CC.Experimentales.

ANTONIO Gª DE BLAS MARTÍN

CARLOS PECES LUDEÑA
 1. LÁMPARA SIMPLE
Con la simulación “Single bulb” o “Lámpara simple”, realiza experimentos e identifica qué
variables determinan los colores que vemos. Haz para cada experimento una tabla para
mostrar tus resultados:

EXPERIMENTO 1
Variable(s) cuyo Variable(s) cuyo Cómo ha Explica tus
valor he valor he cambiado cambiado la el resultados
mantenido durante el color que se ve –
constante - experimento - variable
variable(s) de variable(s) dependiente
control independiente(s)-

SIN FILTRO Color de la Percibimos el color Cuando hacemos

lámpara Luz en base al color de el experimento sin
continua la lámpara filtro, y vamos
cambiando el color
de la lámpara,
siempre vamos a
percibir el mismo
color que emite la
lámpara.
SIN FILTRO Color de la Percibimos el color Ocurre lo mismo
lámpara Luz en base al color de que en el caso
intermitente la lámpara anterior solo que
al emitir luz
intermitente,
recibimos luz
intermitente.
SIN FILTRO Luz blanca continua Percibimos la Al realizar este
luz siempre experimento sin
blanca filtro y con una luz
blanca,
percibimos luz
blanca.

2
SIN FILTRO Luz blanca Percibimos la luz de Al realizarlo esta
intermitente muchos colores vez con luz
intermitente, la
lámpara emite
todos los colores,
pero nosotros
percibimos la
suma de estos,
por lo que lo
vemos de color
blanco.

3
 EXPERIMENTO 2
Variable(s) cuyo Variable(s) cuyo Cómo ha Explica tus
valor he valor he cambiado cambiado la el resultados
mantenido durante el color que se ve –
constante - experimento - variable
variable(s) de variable(s) dependiente
control independiente(s)-
CON FILTRO Lámpara con Percibimos el Al realizarlo con
color y luz color de la una lente, solo
continua lámpara en percibimos color,
función de qué cuando el que
color hayamos emite la lámpara y
puesto en el filtro el que tiene el
filtro son el
mismo, cuando el
color de la
lámpara se sale
del espectro del
color del filtro,
percibimos negro.
CON FILTRO Lámpara de color Ocurre lo mismo Aunque se
con luz que en el caso cambie la luz
intermitente anterior continua por luz
intermitente, se
repite lo mismo
que
en el caso anterior.
CON FILTRO Luz blanca continua Se percibe en Al emitir luz
función del color blanca, y tener un
que tengamos en filtro de color, solo
el filtro vamos a percibir el
color que
tenga el filtro.

4
CON FILTRO Luz blanca La lámpara emite Al tener un filtro
intermitente todos los colores de un color y una
del arco iris pero lámpara de luz
yo percibo solo el intermitente, la
color del filtro lámpara emite
todos los colores
del arcoíris,
nosotros solo
percibimos el
color que tenga el
filtro, ya que este
absorbe todos los
emitidos por la
lámpara menos
el suyo.

5
¿Por qué cuando nos ponemos gafas de sol de colores y estamos bajo luz natural vemos la
realidad del color de las gafas? Justifica tu respuesta aportando resultados de la simulación
que hayas realizado para responder (pantallazos)

El ojo humano no es capaz de analizar las longitudes de onda que recibe, esto hace que
aprecie solo el color resultante, porque a pesar de que la luz que llega hasta nuestras gafas
(con filtro de color) es blanca, contiene fotones de todos los colores, aquí es donde entra en
juego el color del filtro, ya que absorbe todos los colores menos el suyo propio, el cual refleja,
y por eso nosotros le percibimos.

Por eso, el color que nosotros vemos, es tan solo, aquel que el propio objeto no es
capaz de absorber, y por tanto lo refleja o propaga.

EJEMPLO 1:

Luz natural continua, filtro de color violeta, al ser el color blanco, el conjunto de todos los
fotones de colores, el único que puede traspasar el filtro es el color violeta, porque el filtro,
es violeta.

6
 EJEMPLO 2:
Luz natural intermitente y filtro azul, se emiten partículas de luz de todos los colores pero
nosotros solo podemos percibir aquellas que son del mismo color que el filtro que
tenemos puesto, ya que es el único color que no absorbe y que por tanto, puede reflejar.

¿Qué sucede cuando nos ponemos gafas de sol de un color y la realidad que observamos
está iluminada por luz de un color diferente, distinto a la luz natural? Explica y justifica tu
respuesta basándote en resultados de simulaciones (pantallazos).

Gracias al simulador, podemos observar que si la luz que nos llega, es de un color
diferente, a aquel que tenemos en el filtro de nuestras gafas, la luz de ese color no puede
atravesar el filtro.

Si nos ponemos unas gafas de sol de un color, solo vamos a poder percibir aquellos colores
que sean de la misma gama, en el momento que un color se sale del espectro seleccionado,
percibimos un color negro.

EJEMPLO 1:

Gafas de sol con un filtro verde y una iluminación del mismo color, percibimos ese color,
porque al ser de la misma gama, puede atravesar el filtro.

7
 EJEMPLO 2:
Si tenemos unas gafas de sol, como en el caso anterior de color verde, pero esta vez la luz
que nos ilumina es roja, no percibimos el color si no que lo percibimos en negro, ya que al
ser de diferente color, la luz emitida, y el filtro de las gafas, no percibimos el color.
2. LÁMPARA RGB (Red-Green-Blue)
¿Qué colores debemos mezclar en una lámpara RGB para obtener luz de los
siguientes colores? Justifica tu respuesta con resultados de las simulaciones
(pantallazos)

MORADO: Con una mayor cantidad de ROSA: Con grandes cantidades de Rojo y
rojo y azul y ligeramente el verde, ya que azul y nada de verde.
la mezcla de estos dos colores primarios,
origina un tono morado.

VERDE AGUA: Con gran cantidad de verde, algo de azul y LUZ BLANCA: La mezcla de los tres colores en gran
nada de rojo. cantidad, ya que la suma de todos ellos origina el
color blanco.

7
AMARILLO: Gran cantidad de rojo y verde y NEGRO: Sin generar ningún color en las
nada de azul. lámparas, percibimos color negro.

¿Cuál es la doble naturaleza de la luz? Investiga y justifica tu respuesta a partir de

la simulación Color Visión de la Universidad de Colorado.

La doble naturaleza de la luz es el fenómeno por el cual podemos ver a la luz como onda y como
partícula a la vez.

En el siglo XVII, Newton consideraba la luz como una corriente rectilínea de pequeñas
partículas materiales emitidas por los cuerpos luminosos. Ello explicaba la propagación
rectilínea de la luz. También explicaba la reflexión mediante rebote de esas partículas
sobre la superficie.

Esto se puede explicar por las teorías ondulatoria y corpuscular.

La teoría ondulatoria dice que la luz es una onda electromagnética y como estas ondas no
necesitan un medio para propagarse dado que su electricidad va generando un campo
magnético y viceversa, esta onda se puede propagar por el vació.

La otra teoría, que es la corpuscular, dice que la luz es un montón de partículas sin carga
positiva ni negativa que se llaman `` fotones´´ que son capaces de transportar o llevar
todas las formas posibles de radiación electromagnética. Da también sentido por que
ayudaría a la luz como onda electromagnética entonces dada esta doble naturaleza la luz
se complemente con las capacidades de ser unos fotones y una onda a la vez.

Por lo tanto, podemos percibir la luz como una onda y a su vez como partícula, porque tiene
naturaleza ondulatoria, por lo tanto, vamos a percibir una serie de fotones tanto en forma de
onda como de partícula, los cuales nosotros vamos a percibir en un color blanco.

En resumen, todo esto significa, que por un lado, tiene naturaleza como partícula de luz, la cual
suponemos que actúa como materia en movimiento, como podemos ver en el EJEMPLO 1.

8
Y por otro lado, tiene naturaleza de onda, la cual asociamos a la materia en sí, como ocurre
en el EJEMPLO 2.

Vocabulario
¿Qué significan los siguientes términos?

 Monocromático: Que está compuesto de vibraciones de la misma frecuencia.

 Fotón: Partícula mínima de energía luminosa o de otra energía electromagnética que
seproduce, se transmite y se absorbe.
 Rayo de luz: Es una línea que tiene el mismo sentido de propagación que la luz. A nivel
gráfico o simbólico, se dibuja una raya que representa cómo se propaga la
luminosidad.

9
  Filtro
- En electricidad, dispositivo para eliminar determinadas frecuencias en la corriente que
lo atraviesa.
- Pantalla o cristal que refleja ciertos rayos de luz y deja pasar otros.
 Lámparas RGB:son lámparas (tipo led) que permiten la proyección de grandes
imágenes. Cuentan con 3 luces de color diferente, Red-rojo, Green-Verde y
Blue-Azul.

3. Reflexiona
¿Puedes justificar el interés didáctico de la simulación “Color Visión” de la Universidad
de Colorado?

Para ello piensa qué aporta esta simulación a la enseñanza de la visión del color que no
podrías trabajar empleando otro tipo de recursos, como libros de texto o experimentos en
el aula- laboratorio.

El interés didáctico de esta aplicación es incuestionable. La simulación nos permite explicar

el funcionamiento o comportamiento de la luz de un modo muy práctico. Pocas formas más
lo podrían hacer mejor. Es decir, los alumnos con los que vamos a trabajar tienen niveles de
abstracción muy limitados, de modo que si no contáramos con ordenadores y tuviéramos
que limitar nuestra explicación a dibujos y nuestras palabras, nos costaría mucho más a
nosotros poder explicarlo y sobretodo, mucho más entenderlo a los alumnos.

En clase se habló de un modo diferente de hacerlo, contando con el papel de color que se
usa en las gafas 3D y una lámpara de luz blanca. Para poder hacer este experimento,
necesitaríamos un aula aislada de luz externa. Sin embargo, la simulación nos permite poder
cambiar las condiciones del experimento, algo que con la realidad no podríamos ya que las
condiciones son las que son.

Podemos por lo tanto afirmar el carácter didáctico de esta simulación por la facilidad de su
uso (dedicado a los alumnos), por la posibilidad de experimentación con nuevas
situaciones y sobretodo la facilidad que aporta para el proyecto de enseñanza-aprendizaje
en el aula.

10