Tema:

CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR

Integrantes:
1. SALAZAR ALBERTO RENZO ARMANDO U18202764
2. GONZALES CARRIÓN GENA CARLO U18200474
3. MAYURI MORALES ANDERSON ALEXIS U17302969
4. RIOFRIO CHAVEZ MARYORI FRANCHESCA U19210318
5. VASQUEZ RENGIFO WERNER FRANCISCO U18208716

Curso:
Cálculo aplicado a la física 2

Profesor:

JEFFERY NELSON SANCHEZ BURGOS

 RESUMEN
En el curso de Calculo Aplicado a La Física II se realizó el laboratorio
N°2 titulado "CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR" el cual
tiene como objetivos analizar el proceso de carga y descarga de un
condensador y la interpretación de las gráficas de variación de voltaje y
corriente respecto al mismo tiempo para un mismo condensador. Para
realizar el procedimiento utilizamos diferentes tipos de materiales, tales
como: una fuente eléctrica, un voltímetro digital, un amperímetro digital,
un condensador electrolítico de 4700μF, un resistor de 4,7 kΩ, tres
cables conductores rojos, tres cables conductores negros, un tablero de
conexiones (protoboard), siete puentes de conexión, un interruptor de 3
vías y un cronómetro. se tuvo que realizar el procedimiento en grupos de
6 personas, ya que algunos miembros del grupo tenían como función
hacer la parte experimental del trabajo, por otro lado, los integrantes
restantes median el tiempo en el cronómetro para que así se pueda
alcanzar los objetivos propuestos, el tiempo establecido no fue el
suficiente para lograr hacer toda la parte experimental, sin embargo, se
pudo recolectar información suficiente para cumplir los objetivos
establecidos.

 INTRODUCCIÓN
Mucho se ha dicho respecto al alcance de la física en estos últimos
tiempos. Desde aportes de Albert Einstein a mediados del siglo, hasta
los recientes descubrimientos en el siglo XXI. La física, en su empeño
por descoser los hilos de la madeja del universo, nos ha llevado a
entender y aceptar que es imposible teorizar sin un importante margen
de idealización o al menos de especulación fundamentada. En este
informe daremos a conocer los pasos a seguir para realizar el
experimento del laboratorio N°2 del curso de Calculo Aplicado a La
Física II el cual tiene como nombre "CARGA Y DESCARGA DE UN
CONDENSADOR ".
  METODOLOGIA
Capacitores: Un capacitor es todo par de conductores el cual poseen cargas
iguales en magnitud, pero de signos diferentes, separados por un material
aislante. Es un dispositivo eléctrico “pasivo” el cual debido a una diferencia de
potencial(fuente) almacena carga como energía debido a la presencia de un
campo eléctrico.

Capacitancia: Cuando el capacitor está cargado hay cargas de igual magnitud

Q y signo opuesto en los dos conductores, y el potencial Vab del conductor con
carga positiva con respecto al que tiene carga negativa es proporcional a Q. La
capacitancia C se define como la razón de Q a Vab.

Energía en un capacitor:
La energía U que se requiere para cargar un capacitor C a una diferencia de
potencial V y carga Q, es igual a la energía almacenada en el capacitor. Esta
energía se puede considerar como si residiera en el campo eléctrico entre los
conductores. El trabajo invertido al cargar el capacitor se presenta como una
energía potencial eléctrica U almacenada en el mismo. Mediante el uso de la
ecuación es posible expresar la energía potencial almacenada en el capacitor
con carga como:

Este resultado es aplicable a cualquier capacitor, sea cual fuere su geometría.

Carga de un capacitor:

Consideremos el circuito de la FIGURA 1, en el que supondremos que

el condensador está inicialmente descargado. Si cerramos el interruptor se
observará un paso de corriente y empezará a cargarse el condensador, de
forma que una vez alcanzada la carga máxima, la corriente en el circuito es
cero. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos:

donde ξ es la fuerza electromotriz del generador de corriente, I es la intensidad

de corriente que circula por la malla, R es la resistencia patrón, q es la carga
eléctrica del condensador y C su capacidad

Para calcular la carga y la intensidad de corriente en función del tiempo es

necesario derivar la ecuación anterior con respecto al tiempo, de forma que:
Por definición, la intensidad es I = dq/dt y, sustituyendo en la ecuación anterior,
llegamos a:

Esta última expresión es una ecuación diferencial ordinaria de primer orden en

I(t). Se resuelve fácilmente por separación de variables:

donde hemos usado I' y t' como variables de integración para evitar su
concordancia simbólica con los límites de integración.
En el instante inicial t0 = 0, la carga en el condensador es nula y se concluye
que:

Resolviendo las integrales de la ecuación diferencial anterior, se llega a:

La carga del condensador en cualquier instante se obtiene integrando la

intensidad de corriente con respecto al tiempo. Como en t0 = 0 la carga del
condensador es cero, se tiene:

La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en bornes será:

Gráficas que muestran la evolución de la intensidad instantánea en el circuito y

de la diferencia de potencial en el condensador durante el proceso de carga:
El producto del valor de la resistencia por la capacidad del condensador, R·C,
se denomina constante de tiempo del circuito τ, y tiene dimensiones de tiempo.
Es decir, la constante de tiempo nos indica el tiempo que el condensador tarda
en adquirir el 63% de la carga final de equilibrio.

Descarga de un capacitor:

Consideremos ahora el circuito de la figura 2, en donde el condensador está

inicialmente cargado. Al cerrar el interruptor el condensador comienza a
descargarse a través de la resistencia. Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff
obtenemos:

Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la
que disminuye la carga en el condensador,

Sustituyendo:

Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial

del proceso de descarga t0 = 0, con q(0) = Q0 y cualquier otro instante,
obtenemos la carga del condensador con respecto al tiempo:

La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del

condensador se obtienen fácilmente:
Gráficas que muestran la evolución de la intensidad instantánea en el circuito y
de la diferencia de potencial en el condensador durante el proceso de
descarga:

 PROCEDIMIENTO:

Para desarrollar la parte experimental en el laboratorio, necesitamos los

siguientes materiales.
a) Materiales y equipos:

 1 fuente eléctrica
 1 voltímetro digital o voltímetro
 1 amperímetro digital
 1 condensador electrolítico de 4700 µF
 1 resistor de 4,7 kΩ
 3 cables conductores rojos
 3 cables conductores negros
 1 tablero de conexiones o protoboard
 7 puentes de conexión
 1 interruptor de 3 vías
 1 cronometro

CON LOS MATERIALES PREVIAMENTE MENCIONADOS SE

PROCEDE AL DESARROLLO DEL TRABAJO
 ANALISIS Y DATOS EXPERIMENTALES
Medidas en el voltímetro y el amperímetro: Carga del condensador
Medidas en el voltímetro y el amperímetro: Descarga del condensador

 OBSERVACIONES

1.- En este experimento observamos que, al cargar y descargar el

condensador en un intervalo de tiempo constante, la intensidad de
corriente(mA) es negativa.

2.- Al cargar el voltaje(V) aumenta y al descargar, disminuye.

3.- El voltímetro digital puede variar por su sensibilidad(+/-0.01V).

 CONCLUSIONES

a) Mediante la experiencia realizada en laboratorio nos pudimos dar cuenta

que la relación que hay entre el tiempo con la carga del condensador, es
 un tipo de relación directa lo cual mientras mayor es el tiempo mayor es
la carga que va a tener el condensador.
b) Por otro lado la relación que tiene la descarga del condensador con
respecto al tiempo es una relación indirecta, a medida que transcurre
más tiempo, la carga del condensador es menor.
c) Con respecto a los gráficos en el de descarga se puede ver que en el
inicio de las mediciones las diferencias de voltaje de descarga eran
mayores con respecto a los intervalos de descarga finales, la diferencia
de voltaje mientras avanza el tiempo disminuyen los intervalos de
descarga.

 FUENTES DE ERROR
Al calcular el voltaje(V) y la intensidad de corriente(I) en cada intervalo
de tiempo constante, observamos que va a ver un error ya que el tiempo
en que se obtiene estos valores va a tener una incertidumbre(+/-0.01s).

 SUGERENCIAS

1. Es necesario el requerimiento de más de un docente para lograr un

mejor entendimiento del tema en todos por igual, puesto que uno solo no
logra llegar a todos de manera correcta.

2. Además es necesario un ambiente más amplio donde tengamos

menos cantidad de integrantes por grupos y que sea más preciso el
aprendizaje por integrante de cada grupo.

3. También deberíamos tener una enseñanza más incisiva sobre los

materiales usados en laboratorio para así poder manipularlos de manera
correcta y precisa.

 BIBLIOGRAFÍA
1) Young, H y Freedman, R. (2009) Física Universitaria. Sears Zemansky
Vol. 2 México: Addison-Wesley
2) Serway, R.A. y Jewett, J.W. (2009) Física para Ciencias e Ingeniería
Moderna Séptima Edición. Santa fe, México: CENGAGE Learning.
3) Universidad de Málaga (2003). Carga y Descarga de un Condensador.